नमक के आटे के गुणों पर पाठ का सारांश। खुला पाठ विषय: "अद्भुत नमकीन आटा" (ग्रेड 5ए)। पाठ विषय: अद्भुत नमक आटा
प्रौद्योगिकी पाठ योजना" काम साथ नमक का आटा»
लक्ष्य और उद्देश्य:
1. नमक के आटे के साथ काम करने की अवधारणा तैयार करना, इससे उत्पाद बनाने में विशेष कौशल। ऐतिहासिक सन्दर्भ.
2. नमक के आटे से उत्पादों के निर्माण और प्रसंस्करण का तकनीकी क्रम सिखाना।
3. उत्पाद निर्माण की मुख्य विधियाँ बताइये।
4. निर्देश कार्ड के साथ स्वतंत्र कार्य सिखाएं।
5. व्यक्ति की रचनात्मकता, सौंदर्य स्वाद को शिक्षित करना।
6. रचनात्मक सोच, मोटर कौशल, स्वतंत्रता का विकास करें।
उपकरण: कंप्यूटर, दृश्य सामग्री, उपकरण, नमूने तैयार उत्पाद, निर्देश कार्ड, तैयार आटावगैरह।
अंतःविषय कनेक्शन:इतिहास, चित्रकारी.
I. संगठनात्मक क्षण।
द्वितीय. शिक्षक द्वारा परिचय.
प्रौद्योगिकी पाठों में किसी भी कार्य गतिविधि के साथ सौंदर्य और सौंदर्य आनंद की इच्छा भी होनी चाहिए।
काम, नैतिकता और सौंदर्य अविभाज्य हैं। आप सभी की बौद्धिक क्षमताएं अलग-अलग हैं, लेकिन अपने हाथों से काम करने में सक्षम होना दिमाग के रचनात्मक कार्य के लिए एक बेहतरीन शुरुआत है। सौंदर्य की दृष्टि से मूल्यवान चीजें बनाने की प्रक्रिया में ही छात्र विकास कर सकता है सर्वोत्तम गुणव्यक्तित्व, सुंदरता के नियमों को समझकर, वह रचनात्मक क्षमताओं और नैतिक गुणों का निर्माण कर सकता है।
मूर्तिकला एक पसंदीदा और रोमांचक शगल है। प्रौद्योगिकी पाठों में, मॉडलिंग और आटा को संयोजित करना संभव हो गया। दीवार की सजावट, मज़ेदार खिलौने, स्मृति चिन्ह - यह सब आपके अपने हाथों से किया जा सकता है।
नमक के आटे के साथ काम करते समय, कलात्मक क्षमता, अवलोकन, रेखा, आकार, अनुपात की भावना विकसित होती है।.
काम के दौरान, रचनाओं के तत्वों के निर्माण की बुनियादी तकनीकों में महारत हासिल की जाती है।
एक महत्वपूर्ण भूमिकाभी क्या खेलता है आवश्यक सामग्रीउपलब्ध, पर्यावरण के अनुकूल। नमक के आटे से बने शिल्प टिकाऊ और सस्ते होते हैं। आधुनिक दुनिया में हस्तनिर्मित चीजों को अत्यधिक महत्व दिया जाता है।
ऐतिहासिक सन्दर्भ.
नमक आटा शिल्प एक बहुत प्राचीन परंपरा है।
चीन में 17वीं सदी से ही कठपुतली शो के लिए कठपुतलियाँ बनाई जाती रही हैं।
हिमालय में, उनका उपयोग बलि पंथ की आकृतियाँ बनाने के लिए किया जाता था।
इक्वाडोर में, यह कलात्मक शिल्पों में से एक है (आटा रंगा हुआ था)।
पश्चिमी स्पेन में, हमारी महिला के सम्मान में समारोहों में, रोटी की माला वेदी पर लाई जाती है।
ग्रीस में, शानदार ब्रेड पुष्पमालाएं पारंपरिक रूप से पकाई जाती हैं, जिन्हें शानदार आभूषणों से सजाया जाता है।
पोलैंड, चेक गणराज्य और स्लोवाकिया में आटे से बनी पेंटिंग बहुत लोकप्रिय हैं।
रूस में, जब जश्न मनाने का रिवाज बन गया नया साल, लोगों ने एक दूसरे को नमक के आटे से बनी मूर्तियाँ दीं। जिंजरब्रेड बनाने के कौशल की जड़ें बहुत गहरी हैं। अब तक, अस्त्रखान क्षेत्र में, आटे से आकृतियाँ पकाई जाती हैं, जिन्हें "रोज़" कहा जाता है।
हाल के वर्षों में नमक का आटा एक बहुत लोकप्रिय रचनात्मक सामग्री बन गया है। इस व्यवसाय को नाम दिया गया - टेस्टोप्लास्टी।
द्वितीय. मुख्य हिस्सा
I. सामग्री और उपकरण।
सामग्री: आटा, नमक, गोंद, पानी, पेंट, उपकरण।
नमक आटा बनाने की विधि: आटा: नमक: पानी = 2: 1: 0.5, यानि 2 कप आटा, 1 कप नमक, 125 मिली पानी
काम करने वाले उपकरण और सहायक उपकरण: स्टैक, रोलिंग पिन, बेकिंग शीट, मोल्ड, लहसुन प्रेस, छलनी, कप और गिलास, ब्रश, पेंसिल, सुई, एल्यूमीनियम पन्नी, फ्रेम, बटन, कपड़े, आदि। आपकी अपनी कल्पना से कुछ भी पता चलता है।
II. नमक के आटे से उत्पाद बनाने की तकनीक:
1.सानना
2. मूर्तिकला
3. सुखाना
4. रंगना
5. वार्निशिंग.
1.
बैच - मिलाओ उपयुक्त बर्तनसभी सामग्री को अच्छी तरह से आटा गूथ लीजिये. यह सजातीय, लोचदार, खड़ा होना चाहिए। यदि आवश्यक हो, में नरम आटाआटा और नमक डालें।
2.
मॉडलिंग - मूर्तिकला या कटे हुए उत्पाद, आकृतियाँ तुरंत एक कठोर सतह (लिनोलियम) पर होनी चाहिए, काटने का बोर्ड, तब पीछे की ओरउत्पाद सपाट रहेंगे और ख़राब नहीं होंगे।
3.
सुखाना और भूनना - सुखाने के तरीके: इलेक्ट्रिक स्टोव ओवन में या गैस - चूल्हा, हवा में, गठबंधन। सफेद और काली बेकिंग शीट पर सुखाया गया। उत्पादों को धीमी आंच पर भूरा होने तक सुखाएं, फिर बेकिंग शीट को ऊपरी शेल्फ से बीच वाली शेल्फ पर ले जाएं। हम सुखा देंगे कमरे का तापमानएक कटिंग बोर्ड पर. उत्पाद को सूखा हुआ माना जाता है यदि उस पर उंगली से थपथपाने पर ध्वनि सुरीली हो।
4.
रंग - उत्पाद को पेंट करने से पहले, उन्हें आमतौर पर सफेद तेल पेंट से रंगा जाता है, सूखने के बाद उन्हें गौचे से रंगा जाता है।
5.
वार्निश - तरल और गाढ़े पारदर्शी वार्निश दोनों का उपयोग करें। वार्निश की सुरक्षात्मक परत के नीचे, पेंट उखड़ेगा नहीं, उखड़ेगा नहीं, फीका नहीं पड़ेगा।
III. भागों, उत्पादों के निर्माण में प्रशिक्षण का क्रम:
छोटे सजावटी विवरण का उत्पादन - मील का पत्थरजटिल रचनाओं पर आगे बढ़ने से पहले काम करें। यह मुझे विवरणों के उत्पादन में सावधान और सावधानीपूर्वक रहना सिखाता है। छोटे सजावटी विवरण लगभग किसी भी उत्पाद को सजा सकते हैं। आटे को तेल के कपड़े या कटिंग बोर्ड पर काटना और बेलना बेहतर और अधिक सुविधाजनक है। उपकरण सूखे होने चाहिए.
पानी से जुड़ें.
सजाते समय आटे की लोइयां, मोतियों, मोतियों का प्रयोग करें।
व्यावहारिक भाग:
भागों, उत्पादों की विनिर्माण तकनीक:
क) फूल, जामुन, फल, पत्तियाँ आदि बनाना।
ख) उनसे रचनाएँ संकलित करना।
व्यावहारिक भाग के कार्यान्वयन के दौरान टीबी:
काम से पहले - एक एप्रन, एक स्कार्फ पहनें; तैयार करना कार्यस्थल;
काम के दौरान - वस्तुओं, पेंट, पानी, वार्निश को छेदने और काटने से सावधान रहें (केवल एक वयस्क ही काम को कवर करता है)
काम के बाद - कार्यस्थल को साफ करें।
ड्यूटी पर तैनात विद्यार्थी को कार्यस्थल दें।
नमक आटा मॉडलिंग आपको अपनी रचनात्मक संभावनाओं का एहसास करने की अनुमति देगा, और यह पाठ इसके लिए प्रारंभिक प्रोत्साहन होगा। और फिर आपके हाथों में प्राचीन शिल्प एक ऐसी कला में बदल जाएगा जो दूसरों और आपको प्रसन्न करेगी।
आवेदन पत्र।
बच्चों का काम.
परिचय
व्याख्यात्मक नोट।
"नमक के आटे से मॉडलिंग - एक सामूहिक पैनल" विषय पर पाठ 1 शैक्षणिक घंटे के लिए डिज़ाइन किया गया है।
पिछली कक्षाओं में, छात्र सरल तत्वों के मॉडलिंग से परिचित हुए, भागों को जकड़ना, उन्हें सुखाना और उत्पादों पर सुरक्षात्मक यौगिक लगाना सीखा। इस पाठ में छात्र समूह कार्य करेंगे।
प्रासंगिकता
किसी दिए गए विषय पर एक पैनल स्वयं कुछ दिलचस्प करके अर्जित ज्ञान और कौशल को दिखाने और व्यक्तिगत विवरणों से एक सामान्य रचना इकट्ठा करने का एक अवसर है। एक गतिविधि जो आपको सार्वजनिक रूप से प्राप्त परिणाम दिखाने की अनुमति देती है। प्रोजेक्ट के दौरान, छात्र मानसिक, व्यावहारिक और प्रस्तुति गतिविधियों में लगे हुए हैं।
लक्ष्य निर्धारण
यह पद्धतिगत विकास कला और शिल्प के कलात्मक और सौंदर्य अभिविन्यास में सर्कल कक्षाएं आयोजित करते समय स्कूलों और बच्चों की रचनात्मकता के केंद्रों में अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों को संबोधित किया जाता है।
छात्रों की उम्र 10-13 साल है.
मुख्य सामग्री का विवरण
पाठ विषय: एक सजावटी सामूहिक पैनल की नमक आटा मोल्डिंग।
पाठ का प्रकार: व्यावहारिक कौशल का विकास और समेकन।
पाठ का उद्देश्य: बहस समाप्त कार्य.
पाठ मकसद:
कौशल और क्षमताओं का निर्माण: अनुसंधान, प्रस्तुति, मूल्यांकन;
रचनात्मक, कलात्मक और सौंदर्य संबंधी क्षमताओं का विकास;
लोगों के साथ संवाद करने और सहयोग करने की क्षमता विकसित करना।
पाठ की योजना और पाठ्यक्रम.
संगठनात्मक क्षण - 2 मिनट।
कक्षा में उपस्थिति, पाठ के लिए छात्रों की तत्परता, कार्यस्थल के संगठन की जाँच करना।
2. पाठ के विषय, लक्ष्य और उद्देश्यों की प्रस्तुति - 3 मिनट।
दोस्तों, हमारे पाठ का विषय है: नमक के आटे से मॉडलिंग - एक सामूहिक पैनल बनाना।
3. ज्ञान जांच - 2 मिनट।
ऐतिहासिक जानकारी, प्रासंगिकता.
आटा, नमक और पानी से आटा बनाना एक प्राचीन रिवाज है। इन दिनों, टेस्टोप्लास्टी या नमक आटा मॉडलिंग एक लोकप्रिय शगल है। नमक का आटा एक पर्यावरण के अनुकूल सामग्री है, यह बहुत लोचदार है, इससे बने उत्पाद टिकाऊ होते हैं, और इसके साथ काम करना एक खुशी और आनंद है। नमक के आटे से बने उत्पाद घर को सजाएंगे, बनेंगे एक अद्भुत उपहार.
अध्ययन की गई सामग्री की पुनरावृत्ति
पिछले पाठ में, हम नमक के आटे से उत्पादों की मॉडलिंग से परिचित हुए।
क) मुख्य घटकों, आटे के योजकों के नाम बताइए (आटा, बारीक नमक, पानी; गोंद - ताकत के लिए, स्टार्च - लोच के लिए)
ख) उत्पाद को तराशने के लिए किन उपकरणों और सामग्रियों की आवश्यकता होगी? (ढेर, चाकू, बेलन, घुंघराले सांचे, छलनी, लहसुन, ब्रश, एक गिलास पानी)
ग) बनावट वाली सतह कैसे बनाई जा सकती है? (बटन, टूथपिक्स, कैंची, सांचे, मसालों का उपयोग करके: काली मिर्च, लौंग)
घ) आटा उत्पादों के निर्माण में मुख्य चरण क्या हैं?
मॉडलिंग तत्व: बेस-बॉल और फ्लैगेलम;
बन्धन भागों - टूथपिक्स, पानी के साथ एक ब्रश;
सुखाना - हवा में, ओवन में;
रंग - पेंट, गौचे;
सुरक्षात्मक यौगिकों का अनुप्रयोग - वार्निश या प्राइमर;
भागों को चिपकाना, उत्पाद का डिज़ाइन।
ई) तैयार उत्पादों का भंडारण और देखभाल कैसे करें? (सूखी, हवादार जगह पर स्टोर करें, लेकिन नमी वाली जगह पर नहीं; बड़े ब्रश से धूल हटा दें।)
4. मुख्य सामग्री की प्रस्तुति - 3 मिनट।
मूर्तिकला टोकरियाँ, सेब, खुबानी, चेरी के पत्तों की व्याख्या।
5. छात्रों का स्वतंत्र कार्य - 10 मिनट।
मॉडलिंग की प्रक्रिया में शिक्षक नियंत्रण और सुधार करता है संभावित गलतियाँछात्र.
6. सारांश - 5 मिनट।
प्रत्येक कार्य के अच्छे और बुरे बिंदुओं पर चर्चा करें।
पाठ सारांश
अध्यापक: बख्तीगुज़िना रुमिया रयाशिटोवना
शैक्षिक संस्था वोल्गोग्राड क्षेत्र का एमकेओयू "मालयेव्स्काया ओओश" लेनिन्स्की जिला
वस्तु: तकनीकी
पाठ विषय: "नमक के आटे से स्मृति चिन्ह बनाना"
पाठ मकसद:
1. ट्यूटोरियल:नमक के आटे से स्मृति चिन्ह बनाने के इतिहास पर छात्रों के क्षितिज का विस्तार करना, नमक के आटे से स्मृति चिन्ह बनाते समय आधुनिक सामग्रियों, उपकरणों और उपकरणों और नई कार्य तकनीकों से छात्रों को परिचित कराना।
2. शिक्षात्मक: छात्रों में दृश्य-आलंकारिक सोच विकसित करना; हाथ मोटर कौशल, संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना, अतिरिक्त साहित्य और सूचना के अन्य स्रोतों के साथ काम करना।
3.शैक्षिक:कार्य की संस्कृति विकसित करना, सौंदर्यबोध की शिक्षा को बढ़ावा देना, लोक कलाओं और शिल्पों में रुचि बढ़ाना, संचार कौशल में सुधार करना।
पाठ प्रपत्र- कहानी, बातचीत, व्यावहारिक कार्य
शिक्षण विधियों- व्याख्यात्मक और उदाहरणात्मक, प्रजनन, आंशिक रूप से खोज, बातचीत, स्वतंत्र कार्य।
पाठ का प्रकार- संयुक्त.
कार्य वस्तु: नमकीन आटा.
दृश्य रूप से सचित्र सामग्री: नमक के आटे से हस्तशिल्प और स्मृति चिन्ह के नमूने, आटा और स्मृति चिन्ह बनाने का तकनीकी क्रम।
शिक्षा के साधन(उपकरण, उपकरण, सामग्री): कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, कैंची, लकड़ी का ढेर, रोलर, गौचे, टेम्पलेट, आटा, नमक, तेल, पानी, कटोरा।
व्यवसायिक नीति: पेशे से सज्जाकार, कलाकार-डिजाइनर।
व्यावहारिक कार्य:नमक के आटे से फूल बनाना
पाठ चरण:
मैं। आयोजन का समय.
द्वितीय. नई सामग्री सीखना.
तृतीय. व्यावहारिक कार्य।
चतुर्थ. हाथों और आँखों के लिए फ़िज़मिनुत्का।
वी नई सामग्री का प्रतिबिंब, समेकन।
VI. पाठ का सारांश.
कक्षाओं के दौरान.
मैं . आयोजन का समय.
1. अभिवादन, उपस्थिति नियंत्रण।
2. पाठ के लिए छात्रों की तैयारी की जाँच करना।
द्वितीय . नई सामग्री सीखना.
मौखिक और उदाहरणात्मक कहानी.
अध्यापक: हेलो दोस्तों. आज हम नमक के आटे से काम करने के तरीकों से परिचित होंगे, स्मृति चिन्ह बनाना और उन्हें सजाना सीखेंगे। हमारे पाठ का आदर्श वाक्य यह कहावत होगी: "हाथों के लिए काम - आत्मा के लिए छुट्टी!"
नमक आटा शिल्प एक बहुत प्राचीन परंपरा है। एक समय की बात है, पुरातन काल में, लोग आटे और पानी से ब्रेड केक बनाना शुरू करते थे और उन्हें गर्म पत्थरों पर जलाते थे। फिर बेबीलोन में रोटी के लिए ओवन दिखाई दिए और ब्रेड केक की जगह रोटियाँ आ गईं। लगभग 5 हजार साल पहले प्राचीन मिस्रवासी कई आटे की रेसिपी जानते थे और 30 तक पकाते थे विभिन्न किस्मेंरोटी का।
प्राचीन इंकास ने आटे से लोगों और जानवरों की आकृतियाँ गढ़ीं, और फिर उन्हें देवताओं को बलिदान कर दिया।
यूरोप में प्राचीन काल में रोटी का पता लगाया जाता था यीस्त डॉसहायक उपकरण के बिना, हाथ से बनाया गया।
रूस में, 9वीं शताब्दी की शुरुआत में, जिंजरब्रेड पकाया जाता था, जिसे हनी ब्रेड कहा जाता था। वे सभी छुट्टियों के लिए विभिन्न आकारों और आकृतियों के, मज़ेदार आकृतियों के रूप में बनाए गए थे। येगोरिएव दिवस (23 अप्रैल) पर - मवेशियों और घोड़ों के पहले चरागाह का दिन, "कोज़ुली" बेक किया जाता था - राई के आटे से बनाया जाता था।
आटे से न केवल रोटी पकाई जाती थी, बल्कि सजावटी उत्पाद भी बनाए जाते थे।
चीन में 17वीं सदी से कठपुतलियाँ आटे से बनाई जाने लगीं। इक्वाडोर के कलात्मक लोक शिल्पों में से एक चमकीले रंग के आटे से बने शिल्प हैं।
ग्रीस में, शानदार ब्रेड पुष्पमालाएं पारंपरिक रूप से पकाई जाती हैं, जिन्हें शानदार आभूषणों से सजाया जाता है।
पोलैंड, चेक गणराज्य, स्लोवेनिया में आटे से बनी तस्वीरें बहुत लोकप्रिय हैं।
हाल के वर्षों में नमक का आटा एक बहुत लोकप्रिय मॉडलिंग सामग्री बन गया है: यह बहुत लोचदार है, इसके साथ काम करना आसान है, इससे बने उत्पाद टिकाऊ होते हैं, और नमक के आटे के साथ काम करना एक खुशी और आनंद है।
कार्यस्थल का संगठन
कक्षाओं के लिए आवंटित कमरे को स्वच्छता और स्वास्थ्यकर आवश्यकताओं को पूरा करना होगा:
सूखा, हल्का, गर्म होना चाहिए;
प्राकृतिक वायु पहुंच के साथ;
अच्छी तरह से स्थापित वेंटिलेशन
15-20 लोगों की कक्षाएं संचालित करने के लिए पर्याप्त क्षेत्र पर;
आंखों से काम की दूरी 35-40 सेमी होनी चाहिए;
आपको कुर्सी के पिछले हिस्से को अपने शरीर से छूते हुए सीधे बैठने की ज़रूरत है;
काम से पहले और बाद में हाथों को साबुन से अच्छी तरह धोएं।
सुरक्षा के निर्देश
छेदने वाली वस्तुओं को काटने का काम करते समय सावधान रहें, उन्हें विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थान पर रखें। कैंची को दाईं ओर रखें, ब्लेड बंद होने चाहिए, आपकी ओर बजने चाहिए। कैंची के छल्लों को आगे की ओर घुमाएँ।
सुखाते समय, यदि ओवन का उपयोग किया जाता है, तो उसकी सेवाक्षमता की जांच करें, ओवन को केवल सूखे हाथों से चालू और बंद करें, तापमान शासन का निरीक्षण करें।
सामग्री और उपकरण
1.आटा. नमक का आटा तैयार करने के लिए गेहूं और राई के आटे का उपयोग किया जाता है। लेकिन परीक्षण में रेय का आठाअधिक छिद्र बनते हैं, इसे सुखाना अधिक कठिन होता है, मॉडलिंग में यह अधिक ठोस होता है।
2. नमक. बहुत अधिक नमक आटे को भुरभुरा और भुरभुरा बना सकता है, जिससे उत्पाद में दरारें पड़ जाती हैं। किसी भी नमक का उपयोग किया जा सकता है। लेकिन बारीक पिसा हुआ "अतिरिक्त" नमक सबसे उपयुक्त है।
3.पानी. आटा गूंथते समय ठंडे पानी का प्रयोग किया जाता है.
4.प्राकृतिक सामग्री। काले और ऑलस्पाइस, लौंग, सेम, मक्का, सेब, सूरजमुखी के बीज का उपयोग उत्पादों को सजाने और आँखें, टोंटी, डंठल आदि बनाने के लिए किया जाता है।
5. टेम्पलेट्स. टेम्प्लेट वाटरप्रूफ कोटिंग वाले कार्डबोर्ड से बने होने चाहिए।
6. गौचे या जल रंग।
7. आटा बेलने के लिए बेलन या रोलर।
8. लकड़ी का ढेर.
9. मैनीक्योर कैंची।
नमक के आटे से उत्पाद बनाने की तकनीक
1. आटा गूंथना.
आटा बनाने की विधि: 2 भाग आटा (200 ग्राम); 1 भाग बढ़िया नमक(200 ग्राम); 3/4 भाग पानी (लगभग 125 मिली.) पानी। आटा तैयार करते समय इसे अच्छी तरह से गूंथना चाहिए ताकि यह लोचदार हो जाए। आटा गूंथते समय 1-2 चम्मच वनस्पति तेल मिला कर आटा की लोच प्राप्त की जा सकती है। पानी और आटे की मात्रा के आधार पर आटा सख्त या नरम हो सकता है। अगर आटा गूंथते समय टूट जाए तो थोड़ा सा पानी मिला लें, अगर आटा हाथों में चिपक जाए तो आटा मिला लें।
2. फूल बनाना
आटे को 0.5-1 सेमी की मोटाई में बेल लें और पैटर्न के अनुसार पंखुड़ियां काट लें। एक ही आकार की पंखुड़ियों को बीच में एक साथ जोड़कर आप एक फूल बना सकते हैं।
3. गुलाब बनाना
आटे को बेल लें और छोटे-छोटे गोले काट लें। एक सर्कल से एक छोटी केंद्रीय पंखुड़ी को रोल करें।
केंद्रीय पंखुड़ी के चारों ओर, एक दूसरे को ओवरलैप करते हुए, ऊपरी किनारों को झुकाते हुए, शेष पंखुड़ियों को व्यवस्थित करें।
4. त्रि-आयामी आकृतियों का निर्माण
लोगों की मूर्तियाँ बनाना.
मूर्तियों का निर्माण शरीर से शुरू होता है, जिसे शंकु के आकार में ढाला जाता है। पैर बनाने के लिए शंकु के निचले हिस्से को आधा काट दिया जाता है। आटे को सिर के लिए एक गेंद की तरह बेल लें। जहां शरीर जुड़ा होगा, वहां सिर से माचिस चिपका दें। कपड़ों की आस्तीन बनाने के लिए हाथों को कंधे से कलाई तक विस्तार के साथ ढाला जाता है। दो समान गेंदों से पैरों को ब्लाइंड करें, स्टैक के साथ पैर के निचले तीसरे भाग में एक पायदान बनाएं, फिर सामने के हिस्से को थोड़ा ऊपर की ओर झुकाएं, और पीछे के हिस्से को माचिस की तीली पर रखें। जब धड़, सिर, हाथ और पैर तैयार हो जाएं, तो आकृति को तैयार किया जा सकता है।
हमने टेम्प्लेट के अनुसार आकृति के लिए कपड़े काटे। आकृतियों के कपड़ों के लिए आटा बहुत नरम नहीं होना चाहिए, अन्यथा सिलवटें और लैपल्स नहीं गिरेंगे।
7. रचनाएँ बनाना
छोटे कंकड़ और टहनियों, सूखे फूलों से, नमक के आटे की मूर्तियों के संयोजन में, सुंदर पेंटिंग बनाई जा सकती हैं।
प्राकृतिक सामग्री से बनी रचनाएँ आपको या उस व्यक्ति को लंबे समय तक प्रसन्न रखेंगी जिसे आप उन्हें प्रस्तुत करते हैं।
सुखाने वाले उत्पाद
सुखाने के कई तरीके हैं:
हवा से सुखाना
उत्पादों को हवा में सुखाया जाता है, 1 मिमी उत्पाद की मोटाई के आधार पर सुखाने के 1 दिन की आवश्यकता होती है। सूखने के लिए तैयार उत्पाद को सूरज की रोशनी वाली जगह पर रखा जाता है। यदि पर्याप्त धूप नहीं है, तो थोक उत्पाद विकृत हो जाता है। हवा में सुखाने में लंबा समय लगता है, लेकिन ऊर्जा लागत की आवश्यकता नहीं होती है।
2. ओवन में सुखाना
बेकिंग शीट पर इलेक्ट्रिक स्टोव के ओवन में सुखाने का समय 75C के तापमान पर प्रत्येक 1/2 सेमी मोटाई के लिए 1 घंटा है।
रंगीन आटा उत्पादों को कम तापमान पर अधिक नहीं सुखाना चाहिए
50C, अन्यथा उनका रंग बदल जाएगा।
यह निर्धारित करने के लिए कि उत्पाद पूरी तरह से सूखा है या नहीं, आपको इसे बेकिंग शीट से लेना होगा, इसे रसोई के पोथोल्डर पर रखना होगा और उत्पाद के पीछे टैप करना होगा। यदि ध्वनि सुरीली है, तो उत्पाद सूख गया है। यदि ध्वनि धीमी है, तो इसका मतलब है कि मॉडल अंदर से गीला है और इसे कुछ और समय के लिए ओवन में छोड़ने की जरूरत है।
उत्पाद का रंग
पेंटिंग करने से पहले, आपको यह सुनिश्चित करना होगा कि उत्पाद अच्छी तरह से सूख गया है। तैयार उत्पादों को गौचे या जल रंग से रंगा जाता है।
यदि आप गूंधते समय गौचे या खाद्य रंगों का जलीय घोल मिलाते हैं तो नमकीन आटा भी रंगीन हो सकता है।
तृतीय ।व्यावहारिक कार्य।छात्रों की पसंद पर स्मृति चिन्ह बनाना
चतुर्थ .फ़िज़कुलमिनुत्का।हाथों और आँखों के लिए जिम्नास्टिक।
यह सुबह जल्दी बंद कर दिया जाता है
लेकिन दोपहर के करीब
पंखुड़ियाँ खोलता है
मैं उनकी खूबसूरती देखता हूं.
शाम तक फिर फूल
व्हिस्क बंद कर देता है. और अब वह सोएगा
सुबह तक, चूज़े की तरह
वी .नए अर्जित ज्ञान और जानकारी को समेकित करने के लिए चिंतन
अध्यापक : हमारे पाठ का उद्देश्य: नमक के आटे से स्मृति चिन्ह बनाने के इतिहास और तकनीक से परिचित होना, नमक के आटे से रचनाएँ बनाना। और अब हम पता लगाएंगे कि आपको हमारे पाठ की सामग्री में कितनी रुचि थी और आपको इससे क्या याद है। कृपया कुछ प्रश्नों के उत्तर दें:
आपने पाठ में क्या नया सीखा?
आपने पाठ में क्या सीखा?
कार्यस्थल को कैसे व्यवस्थित करें?
नमक के आटे के साथ काम करते समय किन सुरक्षा सावधानियों का पालन किया जाना चाहिए?
नमक का आटा बनाने की विधि क्या है?
नमक के आटे की मूर्तियों को सुखाने की विधियाँ क्या हैं?
नमक आटा उत्पादों को रंगने के लिए किस पेंट का उपयोग किया जाता है?
क्या आपको काम करने में मजा आया?
छठी . पाठ का सारांश
शिक्षक छात्रों के काम का मूल्यांकन करता है और ग्रेड प्रदान करता है।
साहित्य
1.ए.ए. बेलोवा " स्वादिष्ट परी कथाआटे से", प्रकाशन गृह "ईकेएसएमओ", 2007।
2. एल.पी. बैरिलकिना, एस.ई. सोकोलोवा प्रौद्योगिकी: पाठ नोट्स, वैकल्पिक पाठ्यक्रम 5-9 सेल। प्रकाशन गृह "5 फॉर नॉलेज", 2005
सर्कल में पाठ "नमक आटा"
क्लोचकोवा स्वेतलाना विक्टोरोवना, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक, "नमक आटा" सर्कल के प्रमुख।
पाठ विषय:"आओ, लाल वसंत"
पाठ का उद्देश्य:नमक के आटे से लार्क पक्षी के निर्माण के माध्यम से वसंत के मिलन की रस्म से परिचित होना।
कार्य:
नमक के आटे से मूर्तियाँ बनाने में बच्चों के कौशल का निर्माण और विकास करना;
रचनात्मक क्षमताओं, हाथों की छोटी मांसपेशियों के मोटर कौशल, छात्रों की शब्दावली विकसित करना;
पूर्वजों के रीति-रिवाजों और परंपराओं के प्रति सम्मान, परिश्रम, सटीकता पैदा करना।
उपकरण:ढेर, ब्रश, पानी के लिए जार, पेंट, पन्नी, टेम्पलेट, बोर्ड, काम की वस्तु का नमूना, नमक आटा, पेस्ट्री, कंप्यूटर, स्क्रीन, मीडिया प्रोजेक्टर से काम की प्रदर्शनी।
पाठ्यक्रम प्रगति.
1. वर्ग संगठन.
2. पाठ के विषय और कार्यों का संचार।
अध्यापक:प्रिय मित्रों! आज हमारे पास एक असामान्य पाठ है जिसका नाम है "आओ, लाल वसंत!" यह असामान्य क्यों है? खिड़की से बाहर देखो, याद है यह कौन सा मौसम है? वसंत! हम सदैव इसका इंतजार कर रहे हैं। लेकिन उसके पहले कदम डरपोक और अनिश्चित हैं: समय-समय पर सर्दी अपने आप को महसूस कराती है, अपनी पूर्व शक्ति से अलग नहीं होना चाहती। आज हम जीवन के वसंत नवीनीकरण के आनंदमय समय को करीब लाने के लिए, वसंत के आह्वान का अनुष्ठान करने के लिए एक शानदार पक्षी को एक पाठ के लिए ढालने का प्रयास करेंगे।
3. नई थीम.
क) शिक्षक द्वारा परिचयात्मक टिप्पणियाँ।
आओ लाल वसंत
आओ, वसंत, आनंद के साथ,
बड़ी दया से
ऊँचे सन के साथ,
गहरी जड़ के साथ
भरपूर रोटी के साथ.
यह अकारण नहीं है कि पाई, पैनकेक हमारी मेज पर पड़े हैं, और हस्तशिल्प उनके साथ हैं।
आपको क्या लगता है उनमें क्या समानता है? (आटा, आटा) यह सही है।
वसंत के सम्मान में, साल-दर-साल छुट्टियां और गंभीर बैठकें आयोजित की गईं, जो आज तक जीवित हैं। में श्रोवटाइड सप्ताहवे पेनकेक्स पकाते हैं - सूर्य का अवतार, वे वसंत से मिलते हैं, सर्दी से विदा लेते हैं।
9 मार्च को लंबे समय से पक्षियों - लार्क्स के आगमन का दिन माना जाता है। इस दिन की शुरुआत में, गाँव के बच्चे भीड़ में इकट्ठा होते थे, अपने साथ पक्षी लाते थे - आटे से बने ईस्टर केक, उन्हें ऊँची छड़ियों से बाँधते थे और उन्हें लहराते हुए, स्प्रिंग कहते थे।
बी) व्यावहारिक भाग.
वसंत के आह्वान का अनुष्ठान करने के लिए, आपको एक पक्षी-लार्क (एक नमूना दिखाते हुए) को ढालना होगा।
बच्चों के सामने बेले हुए आटे के बोर्ड, टेम्पलेट, एक ढेर, पानी का एक जार, ब्रश, पेंट हैं।
एक शिक्षक द्वारा बच्चों को पक्षी की आकृति बनाने का निर्देश देना।
दोस्तों, अब हम एक पक्षी की मूर्ति बनाएंगे। आपके डेस्क पर आटा है। आटे का एक हिस्सा बेल लिया जाता है, टेम्पलेट के अनुसार, एक स्टैक का उपयोग करके, उसमें से पक्षी का विवरण - पूंछ और पंख काट दिया जाता है। फिर हम इसे फ़ॉइल में ले जाते हैं। आटे का दूसरा भाग हाथ में लीजिये. आइए उसे याद करें. इसकी गर्माहट, कोमलता, लचीलापन महसूस करें। आटे के दूसरे भाग से, हम पक्षी के बाकी हिस्से - सिर, धड़ और अन्य छोटे विवरण बनाएंगे। हम पानी और ब्रश की मदद से सभी विवरणों को एक साथ चिपका देंगे। और सूखने दो.
सुरक्षा के निर्देश।
1. पैरों को पूरे तलवे के साथ फर्श पर मजबूती से टिका होना चाहिए, क्योंकि पैरों की अलग-अलग स्थिति से रक्त संचार गड़बड़ा जाता है।
2. शरीर को सीधा या थोड़ा आगे की ओर झुका हुआ रखना चाहिए।
3. अपने सिर को थोड़ा आगे की ओर झुकाएं।
4. आप अपनी छाती के बल मेज पर नहीं झुक सकते।
5. हाथ कोहनियों पर मुड़े होने चाहिए और शरीर से 10 सेमी से अधिक पीछे रहने चाहिए।
6. काम करते समय अपनी कोहनियों को टेबल पर न रखें।
7. आंखों से उत्पाद या भाग की दूरी औसतन 30 सेमी होनी चाहिए।
8. काम की प्रक्रिया में, आपको समय-समय पर शरीर की स्थिति को बदलना चाहिए (थोड़ा मुड़ा हुआ से सीधा और इसके विपरीत)।
9. नमक के आटे के साथ काम करते समय, टुकड़ों और हाथों को अपनी आँखों में जाने से बचाएँ।
10. चौग़ा पहनें.
11. काम से पहले कटे और खरोंचों को पट्टी या बैंड-एड से ढक दें।
मॉडलिंग के दौरान हम पी.आई. का संगीत सुनेंगे. त्चिकोवस्की का "सॉन्ग ऑफ़ द लार्क", जिसमें उन्होंने इस अद्भुत पक्षी की असामान्य ट्रिल को व्यक्त किया।
छात्रों का स्वतंत्र कार्य।पी.आई. का संगीत त्चिकोवस्की "लार्क का गीत"
चल रहे शिक्षक निर्देश और छात्र सहायता।
बच्चों के लिए अतिरिक्त जानकारी.
और नमक आटा शिल्प, दोस्तों, एक बहुत प्राचीन परंपरा है। रूस में, 9वीं शताब्दी में, जिंजरब्रेड पकाया जाता था, जिसे हनी ब्रेड कहा जाता था। वे मज़ेदार आकृतियों के रूप में विभिन्न आकारों और आकारों की सभी छुट्टियों के लिए बनाए गए थे। लेकिन, निश्चित रूप से, उत्पाद बनाए जाते हैं नियमित परीक्षणइसे लंबे समय तक संग्रहीत नहीं किया जा सकता था, इसलिए वे नमक का आटा लेकर आए। इस परीक्षण से, वे लंबे समय तक संग्रहीत रहते हैं और घरेलू जीवन के लिए सजावट के रूप में काम करते हैं।
ग) छात्र कार्य का विश्लेषण।
- अब मैं सभी से कहूंगा कि वे अपने पक्षियों को लेकर मेरे पास आएं। अंततः, बात हमारे संस्कार की आई, जिसके बारे में हमने पाठ की शुरुआत में ही बात की थी। आइए पक्षियों के साथ अपने हाथ सूरज की ओर फैलाएँ और एक उपनाम कहें।
फ्लाइट लार्क्स,
हमारे पास उड़ो
हमें लाना
लाल वसंत,
मैं गर्म होकर उड़ रहा हूँ!
हम सर्दी से थक चुके हैं
हमने सारी रोटी खा ली
सारे मवेशियों को मार डाला.
मैं हमारे पूर्वजों - मोर्दोवियों के वसंत के मिलन की ख़ासियत के बारे में कहना चाहूंगा। मोर्दोवियन अनुष्ठान गीतों का एक विशेष समूह वसंत-ग्रीष्म चक्र के कार्य हैं: वसंत के आह्वान को समर्पित गीत, श्रोवटाइड, लेंटेन, पाम संडे, साथ ही वसंत को देखने के लिए समर्पित गीत।
मोर्दोवियन लोगों के लिए, यह चक्र 1 मार्च से शुरू होता है और पीटर्स डे तक जारी रहता है। पाई को निगल के रूप में पकाया जाता था, कुछ क्षेत्रों में लार्क के रूप में।
अनुष्ठान प्रार्थना के समय, उन्हें घरों की छतों, शेडों पर खड़ा किया गया और पत्थर मक्खियों को गाकर वसंत के आगमन का संकेत दिया गया। मोर्दोवियन वैज्ञानिक एम.ई. के अनुसार। एवसेयेवा के अनुसार, इनमें से अधिकांश वसंत गीत शाम को युवा लोगों, मुख्यतः लड़कियों द्वारा गाए जाते थे।
इस प्रकार, बच्चों ने अपने गीतों से पूरे गाँव का मनोरंजन किया, जिसके बाद उन्होंने पके हुए पक्षियों को खाया, और "सिर" को अपनी माताओं के पास छोड़ दिया ताकि "उच्च सन पैदा हो"। एक संकेत था - लार्क कितनी ऊंची उड़ान भरता है - इस साल सन इतना ऊंचा होगा। पक्षी का सिर क्या है - सन कितना बड़ा सिर वाला होगा। कभी-कभी कुछ वस्तुओं को कुकी के आटे में डाल दिया जाता था: एक सिक्का, एक अंगूठी, एक बटन, मिठाई। जो वस्तु उनके सामने आई, उसके अनुसार उन्होंने भविष्य के बारे में सोचा: अंगूठी का मतलब शादी था, एक सिक्के का मतलब समृद्धि था, एक बटन का मतलब खुशी था, मिठाई का मतलब एक अच्छा साल था, अनाज का मतलब एक उज्ज्वल सिर था। आइए इस वर्ष अपनी किस्मत आज़माएँ। पके हुए लार्क का एक टुकड़ा लें और देखें कि किसे क्या मिलता है।
4. प्रतिबिम्ब.
नमक के आटे से आपको कितना सुंदर काम मिला। यह स्पष्ट है कि आपने बहुत प्रयास किया है।
- दोस्तों, क्या आपको नमक के आटे के साथ काम करना पसंद आया?
आज के हमारे पाठ से आपने क्या नया सीखा?
मैंने वास्तव में हमारे काम का आनंद लिया। आप सभी ने आज बहुत सौहार्दपूर्ण ढंग से और व्यवस्थित तरीके से काम किया। हमारे पास गाने-बजाने का समय था और हम वसंत को आमंत्रित करने के संस्कार से परिचित हुए। मैं सचमुच चाहूंगा कि आप कक्षा में हमेशा मित्रतापूर्ण रहें और हर चीज़ के लिए समय रखें।
सारांश "नमक के आटे का परिचय"
नमक के आटे से मॉडलिंग पर कक्षा का सारांश "मुकोसोल्का"
विषय पर: "नमक के आटे का परिचय"
मध्य समूह KINDERGARTENये 4-5 साल के बच्चे हैं. इस उम्र में अधिकांश बच्चे सचेत रचनात्मकता की स्थिति में रहना शुरू कर देते हैं। कुछ बनाने, बनाने का कोई प्रस्ताव अपने ही हाथों सेविद्यार्थी उत्साहपूर्वक स्वीकार करते हैं।
लक्ष्य:बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं की प्राप्ति और विकास के लिए सभी परिस्थितियों का निर्माण करना, कल्पना करने की इच्छा को प्रोत्साहित करना और कल्पना को एक मूर्त उत्पाद में बदलना, कुशल बच्चों का पालन-पोषण करना। सर्कल में काम करते हैं मध्य समूह- इस लक्ष्य की प्राप्ति के लिए एक अद्भुत रूप।
सामग्री:बढ़िया नमक, आटा, पानी, इनेमलवेयर, मॉडलिंग बोर्ड, नैपकिन, ढेर, टेस्टोप्लास्टी के नमूने और नमक के आटे से तैयार उत्पादों के चित्र।
पाठ प्रगति
बहुत समय पहले, कई हजारों साल पहले, जब आपके दादाओं के दादा का जन्म भी नहीं हुआ था, प्राचीन लोगों ने अनाज से केक और ब्रेड बनाना सीखा था। साल बीत गए, पृथ्वी पर रहने वाले लोगों ने बहुत अधिक अनाज बोना शुरू कर दिया - राई और गेहूं उगाने के लिए। मानव जाति ने रोटी का अधिकाधिक प्रयोग किया। फिर उनके मन में विभिन्न आटे की आकृतियाँ पकाने और उन्हें छुट्टियों पर दोस्तों और रिश्तेदारों को देने का विचार आया। लगभग सभी राष्ट्र स्वाद जाननारोटी ने उनकी पूजा की, और वे नमक की शक्ति में भी विश्वास करते थे। समय के साथ, उन्होंने अनाज और नमक से इस जीवन में क्या प्राप्त करना चाहते हैं, इसकी आकृतियाँ बनाना शुरू कर दिया। उदाहरण के लिए, यदि किसी व्यक्ति को घर चाहिए, तो वह घर को अंधा कर देगा, वह बगीचा उगाना चाहता है, इसलिए वह नमक के आटे से एक पेड़ बनाएगा। और, यदि आप मित्र ढूँढ़ना चाहते हैं, तो लगन से एक छोटे आदमी को तैयार करें। लेकिन, ऐसी छुट्टियों का समय बहुत दूर चला गया है। अब नमक का आटा बच्चों और वयस्कों की रचनात्मकता के लिए एक उत्कृष्ट सामग्री है। नमक और आटे से बनी आकृतियों को लोग प्यार से "मुकोसोलकामी" कहते हैं।
तो आज हम नमक के आटे से मूर्ति बनाएंगे। लेकिन इसके लिए आपको आटा गूंथना होगा.
मेरी मदद कौन करेगा? (बच्चे अपनी इच्छा दिखाते हैं)
तो, हमें एक कटोरा चाहिए जहां हम आटा, नमक, पानी सब कुछ गूंध लेंगे।
आटे के दो मग लें और इसे बेसिन में डालें (बच्चे प्रदर्शन करते हैं, गिनते हैं)।
अब आपको 1 कप बारीक नमक चाहिए. आटे में नमक डालें और मिलाएँ (बच्चे डालें, सामग्री मिलाएँ)।
ध्यान दें कि बेसिन में कौन सा मिश्रण है, क्या आप इससे मूर्ति बना सकते हैं? (आटे और नमक का मिश्रण मुक्त-प्रवाहित होता है, इसे गढ़ना असंभव है)
तराशने के लिए नमक और आटे में 1 कप पानी डाल कर अच्छी तरह मिला लीजिये. बेसिन में पानी डालें (बच्चे बेसिन में पानी डालते हैं)।
हमारा आटा कैसा है? (चिपचिपा, गांठदार, गीला)
क्या अब आप इससे मूर्ति बना सकते हैं? (नहीं)
क्यों? (मूर्तिकला नहीं कर सकते, चिपचिपा आटा, आकार धारण नहीं करता)
पाने के लिए सही परीक्षणमॉडलिंग के लिए, इसे अच्छी तरह से गूंधना चाहिए ताकि यह ठंडा, प्लास्टिक बन जाए, हाथों से चिपचिपा न हो। लेकिन, आटा गूंथना बहुत मुश्किल काम है.
बच्चों, क्या आप आटा गूंथने में मेरी मदद कर सकते हैं? (हाँ)
बच्चे शिक्षक के साथ बेसिन में और फिर मेज पर आटा गूंथते हैं जब तक कि उन्हें रचनात्मकता के लिए जो चाहिए वह नहीं मिल जाता।
आख़िरकार, हमें मॉडलिंग के लिए आटा मिल गया। आटे का एक टुकड़ा लें और इसे मेज पर सीधी और गोलाकार गति में बेलने का प्रयास करें (बच्चे आटे को बेलते हैं और अपनी भावनाओं को व्यक्त करते हैं)।
याद रखें कि आपने प्लास्टिसिन से कैसे मूर्ति बनाई थी। समान मूर्तिकला तकनीकों का उपयोग करने का प्रयास करें। बच्चों, हमें बताएं कि जब आप परीक्षण के साथ काम करते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है? (बच्चे अपने परीक्षण में हेरफेर करते हैं, बताते हैं कि इसके साथ काम करते समय उन्हें क्या अनुभव हुआ, परिणामों के बारे में शेखी बघारते हैं)
स्टैक के साथ काम करने का प्रयास करें. हालाँकि, याद रखें कि स्टैक एक खतरनाक उपकरण है, स्टैक को स्विंग न करें, अपने आप पर और बच्चों पर प्रहार करें। ध्यान से!
और अब, आटे से जो कुछ भी आप बना सकते हैं उसे आज़माएँ।
बच्चों को नमक के आटे से स्वयं मूर्ति बनाने का समय दिया जाता है।
यदि शिक्षक देखता है कि बच्चों को योजना के अनुसार मूर्ति बनाना कठिन लगता है, तो वह स्वयं मूर्ति बनाना शुरू कर सकता है, उदाहरण के लिए, एक बैगेल।
बच्चों, क्या आप जानते हैं कि नमक के आटे से मूर्ति बनाते समय डोनट के सिरों को जोड़ने के लिए पानी और ब्रश की आवश्यकता होती है? हमारे पास गोंद की जगह पानी है। लेकिन शिल्प को गीला करना इसके लायक नहीं है, अन्यथा यह ढीला हो जाएगा और अपना आकार खो देगा।
नमक के आटे से मूर्तिकला करते समय, शिल्प को सजाने के लिए इसका उपयोग किया जाता है विभिन्न मसाले, मोती, बीज।
नमक के आटे से मॉडलिंग के अंत में, बच्चों को यह दिखाने और बात करने के लिए आमंत्रित करें कि उन्होंने आज क्या बनाया है और आटे जैसी असामान्य सामग्री को जानने से उनके क्या प्रभाव हैं।
दुर्भाग्य से, आज आप परीक्षण से काम घर नहीं ले जा सकते हैं, या आप इसे तुरंत खेल में उपयोग नहीं कर सकते हैं। बच्चों, तुम ऐसा क्यों सोचते हो? (से काम करना कच्चा आटाखेल के दौरान, आप गलती से खराब हो सकते हैं, उखड़ सकते हैं)
हमें धैर्य रखना चाहिए और शिल्प के सूखने की प्रतीक्षा करनी चाहिए। और आटे और नमक से बने शिल्प को सुखाने के लिए, हमारी "मुकोसोलकी" एक ट्रे पर, खिड़की पर होगी।
विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स
नमक के आटे के साथ मास्टर क्लास का काम
एक बच्चे के साथ चरण-दर-चरण कार्य "आटे से शहर" पहले हम एक टेम्पलेट बनाते हैं, फिर हम इसे काटते हैं और आटे, नमक से विवरण बनाते हैं, फिर हम इसे आधार से चिपकाते हैं और इसे गुआ पेंट से सजाते हैं ...
आटा, नमक और पानी की कल्पनाएँ. नमक के आटे से काम करने में माता-पिता के लिए व्यावहारिक प्रशिक्षण।
नमक का आटा रचनात्मकता के लिए सबसे सुलभ सामग्रियों में से एक है। लेकिन सबसे सरल सामग्री भी अपनी पूरी क्षमता तभी प्रकट करेगी जब आप उसकी परत को महसूस करेंगे, उसे पहचानेंगे...
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