Tēma: “Dārzeņi – augļi. Tēma: Savvaļas dzīvnieki un to mazuļi. Tēma: Ziema. Ziemojošie putni
GCD kopsavilkums vecākiem bērniem pirmsskolas vecums par tēmu "Dārzeņi"
Autors: Tatjana Nikolajevna Khusainova, MADOU bērnudārzs. Kigbaevo, Sarapulas apgabals, Udmurtijas Republika.Es vēršu jūsu uzmanību uz GCD kopsavilkumu vecāka gadagājuma pirmsskolas vecuma bērniem par tēmu “Dārzeņi”. Šis materiāls var būt noderīgs pirmsskolas skolotājiem un vecākiem.
Kompilācija aprakstošs stāsts par tēmu "Dārzeņi"
Izglītības mērķi:Ideju nostiprināšana par dārzeņiem;
Vārdnīcas precizēšana, paplašināšana un aktivizēšana par tēmu “Dārzeņi”
Runas gramatiskās struktūras pilnveidošana (īpašības vārdu saskaņošana ar lietvārdiem, ar deminutīvu nozīmi);
Iemācieties lietot darbības vārdus.
Attīstības uzdevumi:
Sakarīgas runas attīstība (aprakstoša stāsta sastādīšana);
Vizuālā uzmanība un uztvere;
Artikulācijas un smalkās un rupjās motorikas;
Radoša iztēle;
Attīstīt uzmanību un atmiņu.
Izglītības uzdevumi:
Attīstīt sadarbības prasmes, mijiedarbību, labo gribu, patstāvību, atbildību, spēju uzklausīt vienaudžu atbildes;
Iemācieties atbildēt ar pilnīgu atbildi.
Aprīkojums:
Dārzeņu (kāposti, burkāni, sīpoli, gurķi, bietes, burkāni, tomāti) īpašības;
Lapiņas (no papīra elpošanas vingrinājumiem);
Dārznieka kostīms;
Svaigi dārzeņi kārumam.
Priekšdarbi:
Ekskursija uz dārzu;
Skatoties uz dārzeņiem;
Saruna par dārzeņu priekšrocībām;
Ievads shēmā "Dārzeņi";
Stāstu sastādīšana pēc diagrammas;
Apgūstot pirkstu vingrošanu;
Tiešo izglītojošo darbību virzība
I. Organizatoriskais moments
Puiši, kāds tagad ir gada laiks? (Rudens)
Tas, kurš nosauc rudens zīmes, apsēdīsies (putni lido uz dienvidiem, cilvēki vāc ražu utt.)
II. Elpošanas vingrinājumi
Bērni veic elpošanas vingrinājumus un pūš uz lapām
Pūš viegls vējiņš - f-f-f
Un krata tā lapu - f-f-f
(Mierīga izelpa)
Pūš stiprs vējš - F-F-F
Un krata lapu tā - F-F-F
(Aktīvā izelpošana)
Pūt vējš, līgo lapas un dzied savas dziesmas:
Rudens lapas karājas zaros
Rudens lapas stāsta bērniem:
Apse - ah-ah
Pīlāds - un-un-un
Bērzs - oi-oi
Ozols - oo-oo
Bērni dzied korī “a-a-a”, “i-i-i”, “o-o-o”, “oo-oo-oo”
III. Vingrinājums "Mūsu gulta"
Puiši, jūs teicāt, ka dārzeņus novāc rudenī. Tagad mēs atcerēsimies, kas aug mūsu dārza dobē.
"Mūsu gulta"
Kas aug mūsu dārza dobē?
Gurķi, saldie zirņi,
Tomāti un dilles
Garšvielām un testēšanai.
Ir redīsi un salāti -
Mūsu dārza gulta ir dārgums.
Seši dārzeņi mūsu dārza dobē
Uzskaitiet tos secībā.
Ja jūs uzmanīgi klausāties,
Jūs noteikti tos nosauksit.
Pastāsti man vienā vārdā, kas auga dārzā? (Dārzeņi)
IV. Ievads tēmā
Tieši tā, dārzeņi, tie aug sakņu dārzā. Kā aug dārzeņi? (aug zemē, virs zemes, krūmos....)
Vai tie ir vienādi? (Nē)
Kāda ir atšķirība? (pēc krāsas, formas, izmēra, garšas...)
Kā tās tiek savāktas? (noplūkt, rakt, izvilkt, sagriezt, nocirst)
Ko var pagatavot no dārzeņiem? (kartupeļu biezenis, zupa, sula, salāti, kāpostu tīteņi, kotletes, dārzeņu ikri...)
Kuras dārzeņu sulas var pagatavot (burkāns, tomāts, biete, gurķis...)
Pastāsti man, kā jūs gatavojat dārzeņus? (mazgāt, sagriezt, cept, vārīt, sautēt, sāli, marinēt, sasaldēt, cept)
Jūs zināt tik daudz par dārzeņiem, bet vai vēlaties doties ceļojumā? (Jā)
Es aicinu jūs doties uz Ogorodnaya valsti. Vai tu jau uzminēji, kas tur dzīvo? (Dārzeņi) Vai atceries, kas rūpējas par dārzeņiem? (dārznieks)
Tagad es pārvērtīšos par dārznieku, nevis parastu, bet maģisku. Aizveriet acis un noskaitiet līdz pieciem.
- Sveiki puiši. Jūs esat gatavs ceļot, tad jums jāsaka burvju vārdi: "Apgriezieties, pārvērtieties par sēklām."
Bērni apgriežas un uzliek dārzeņu maskas.
V. Relaksācija
Es pārvēršu jūs par mazām dārzeņu sēklām. Apsēdies. Siltā saule sildīja sēklas, un lietus lija. Sēklas auga un kļuva par augiem. Lēnām paceliet rokas, augi sniedzas pēc saules. Sajūti spriedzi. Saule bija karsta un augi nokalta. Atpūtieties, nolaidiet galvu, nolaidiet plecus un rumpi. Sāka līt lietus, augi atdzīvojās, sniedzās pēc saules. (Atkārtojiet relaksāciju)
Vingrinājums "Resns - tievs"
Ķirbis (izpūst vaigus) – gurķis (ievilkt vaigus) u.c.
VI. Spēle "Ražas novākšana"
Vasaras beigas dārzā
Cilvēki pulcējas
Raža nogatavojusies visu vasaru!
Ko tu savāc? Uzmini to?
1. Pavasarī šeit bija tukšs.
Vasarā audzēju ..... (kāposti - kāposti)
2. Mēs savācam grozā
Ļoti liels…..(kartupeļi)
3. Zeme kļuva mitra no lietus -
Atbrīvojies no taukiem..... (bietes - bietes)
4. No zemes - par krāpnieka priekšu!
Izvelkam sulīgu...... (burkāns-burkāns)
5. Mazdēls palīdz vectēvam -
Savāc no dārza... (sīpols - sīpols)
6. Sinjors izskatās garšīgi,
Spilgti sarkans……(tomāts - tomāts)
7. Jauneklis paslēpās zem lapas
Zaļš, garš…….(gurķis - gurķis)
Tas ir viss! Kaut arī esam noguruši,
Mēs visi esam novākuši ražu!
VII. Fizminutka
Dārznieks nolēma izrādīt savus dārzeņus un sarīkoja parādi.
"Dārzeņu marts"
Kāposti iet gludi
(Kā pirksta solis)
Tomātu pastaigas ir svarīgas
(Pa visu pēdu)
Loks iet uzmanīgi
(uz zeķēm)
Kartupeļi lēnām staigā
(Uz taviem papēžiem)
Burkāni lēkā steigā
(lec)
Labi pagatavoti gurķi soļo
(marta solis)
VIII. Aprakstoša stāsta sastādīšana, izmantojot diagrammu
Dārzeņi, tagad es vēlos, lai tu man pastāsti par sevi. Un diagramma jums to palīdzēs. Atcerēsimies, ko nozīmē šie simboli. (krāsa, forma, garša, kur tas aug, kā tas aug, ko viņi gatavo)
Bērni veido stāstu par savu dārzeņu saskaņā ar diagrammu.
Kāds tu esi lielisks puisis.
Un mēs pabeigsim savu ceļojumu, gatavojot "dārzeņu zupu".
IX. Pirkstu vingrošana
“Saimniece reiz nāca no tirgus” JuvimaSaimniece kādu dienu atnāca no tirgus
(Viņi staigā vietā)
Saimniece to atveda mājās no tirgus
(Saliekt pirkstus)
Pētersīļi un bietes
Ak!
Šeit dārzeņi sāka strīdu uz galda
Kurš ir labāks, garšīgāks par visu uz galda
(Pārmaiņus sitiet ar dūrēm)
Kartupeļi, kāposti, burkāni, zirņi,
Pētersīļi un bietes
(Saliekt pirkstus)
Ak!
Tikmēr saimniece paņēma nazi
Un ar šo nazi viņa sāka cirst
(Klauvē ar plaukstas malu uz citu atvērtu plaukstu)
Kartupeļi, kāposti, burkāni, zirņi,
Pētersīļi un bietes
(Saliekt pirkstus)
Ak!
Pārklāts ar vāku, aizliktā katlā
Vārīts, vārīts verdošā ūdenī
(Sakrustot rokas)
Kartupeļi, kāposti, burkāni, zirņi,
Pētersīļi un bietes
(Saliekt pirkstus)
Ak!
Un dārzeņu zupa izrādījās ne slikta!
(Viņi parāda, kā viņi ēd zupu)
Un tagad mums ir pienācis laiks atgriezties bērnudārzā. Viens, divi, trīs, četri, pieci – es atkal redzu puišus.
Kur mēs bijām? Ko tu izdarīji?
Paskaties, dārznieks mums atstāja dāvanu, svaigi dārzeņi. Palīdzi sev.
Pasaka par dārzeņiem bērniem nav tikai izklaide. Pateicoties tam, bērns iepazīstas ar šo vai citu produktu, uzzina, kāda tā krāsa, kāda forma ir. Bērnam var interesēt interesants stāsts par dārzeņu priekšrocībām. Viņam tās patiks ēst, un tas ir ļoti svarīgi viņa ķermenim.
Pasakai par dārzeņiem pirmsskolas vecuma bērniem vajadzētu būt ne tikai aizraujošam saturam, bet arī pasniegtai vienkāršā un pieejamā valodā.
Ko pasaka māca?
Pasaka nav tikai izklaide bērnam. Viņa spēj mācīt, izglītot, atrisināt daudzas problēmas un arī nomierināt. Pateicoties pasakai, jūs varat izskaidrot savam mazulim vai mazulim daudzas lietas, kuras ir grūti saprast ar parastu skaidrojumu. Ir, piemēram, bērnu pasakas par dārzeņiem un augļiem, kas palīdzēs noskaidrot atsevišķu produktu nosaukumus, kā arī atpazīt to derīgās īpašības.
Pasaku terapeitiskais efekts
Neticami, bet pasakām ir terapeitisks efekts. Pasaka par dārzeņiem bērniem var būt ne sliktāka par to, kur galvenie varoņi ir cilvēki. Tā bērns var ātri iepazīties un “sadraudzēties” ar jauniem dārzeņiem. Ja viņš atsakās ēst noteiktus ēdienus, tad interesanta pasaka par dārzeņiem palīdzēs mainīt viņa attieksmi pret tiem. Lasot vai klausoties pasakas, jūs neviļus nokļūstat maģijas un fantāzijas, sapņu un sapņu pasaulē. Šajā apbrīnojamajā pasaulē viss var notikt. Dzīvnieki un putni var runāt, mājas var izgatavot no konfektēm, cilvēki var ceļot laikā, lidot utt. Pasaku pasaule vienmēr ir laipna un skaista. Tāpēc tās tik ļoti patīk ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem.
Priecīgs sakņu dārzs
Šis ir īss stāsts par dārzeņiem. Kādu dienu kucēns pastaigājās pa dārzu un satika tā iemītniekus. Bet es vienkārši nezināju, kā viņus sauc. Mums jāpalīdz kucēnam uzzināt par brīnišķīgā dārza iemītniekiem.
Vispirms suns ieraudzīja zaļu un pūtīšu radījumu. Kas tas ir? Tātad šis ir gurķis, īsts drosmīgs pārdrošnieks.
Un šeit ir biznesa dāma, viņa ir ģērbusies simts kažokos. Un vasarā viņai nav ne mazākās karstuma. Tie ir kāposti, kas vienkārši nevar sasilt.
Kurš ir tas, kas pakļāva savu pusi saulei? Viņš neiedegās, bet tikai kļuva nedaudz balts. Jā, šis ir dīvāns.
Viņš arī redzēja meiteni, kuras bize vienmēr bija uz ielas, un viņa pati sēdēja cietumā. Kas tas ir? Protams, burkāni. Tagad kucēns zina, kas dzīvo jautrajā dārzā. To apdzīvo brīnišķīgi cilvēki.
Pasaka par dārzeņiem (smieklīgi)
Vectēvs iestādīja rāceni. Un es gaidīju, ka viņa izaugs ļoti, ļoti liela. Ir pienācis laiks. Vectēvs sāka rakt rāceņus. Viņš velk un velk... Un tad dzird, ka dārzenis ar viņu runā.
Vectētiņ, kāds es tev par rāceņu, es esmu sarkans burkāns ar zaļiem cirtainiem matiem!
Tie ir brīnumi, saka vectēvs, bet kur es to rāceni iestādīju? Es neatceros. Iekāp manā groziņā, vajadzēs zupai, bet tikmēr kopā meklēsim. Viņš iet tālāk pa dārzu. Velk un velk...
"Ak, esi uzmanīgs ar mani, es neesmu rācenis, bet gan biete," burgundijas dāma rosīgi atbildēja.
"Kā tā," saka vectēvs, "es atkal to sajaucu." Esmu vecs muļķis. Nāc man līdzi, tev vajadzēs boršču. Viņš dodas tālāk.
"Tu laikam esi rācenis," vectēvs pievērsās citam dārzeņam.
Kas es esmu? Nē, kas tu esi? Es esmu kartupelis.
Lūk, tā lieta, - nomurmināja vectēvs, - ak, vecums nav prieks. Viņš ir akls un viņam ir problēmas ar atmiņu. Kā es varu atrast rāceni?
"Te es esmu," iesaucās rāceņi, "cik ilgi es varu gaidīt jūs visus?" Es sēžu šeit, garlaikoti, viens.
"Beidzot," vectēvs priecājās. Gribēju vilkt ārā, bet piedzima tiešām liels, liels rācenis. Droši vien jāzvana vecmāmiņai, mazmeitai un citiem. Kā vectēvs izvilka rāceni? Nu tas ir cits stāsts...
Dārzeņu strīds
Tie ir dārzeņi. Reiz dzīvoja vecs vīrs un veca sieviete. Vectēvs vakaros skatījās televizoru, un vecmāmiņa viņam adīja zeķes. Viņiem kļuva garlaicīgi šādi dzīvot. Mēs nolēmām iegūt sakņu dārzu. Viņi pavadīja dienas, ķēroties ar to. Viņiem ļoti patika, ka laiks paskrēja ātri un nemaz nebija garlaicīgi. Ir pienācis laiks sēt sēklas. Vectēvs tik nopietnu lietu vecmāmiņai neuzticēja. Pats aizgāju uz tirgu un visu nopirku. Nolēmu nezvanīt vecmāmiņai, bet iesēt sēklas pati. Bet viņš paklupa, un visas sēklas izkaisījās pa dārzu.
Vectēvs pārnāca mājās drūms. Un viņš saka: "Kā jūs tagad varat uzzināt, kur ir burkāni un kur ir bietes!" — Neuztraucies, vectēv, — vecmāmiņa teica, — pienāks laiks, mēs paši to izdomāsim.
Ir pienācis rudens, ir pienācis laiks novākt ražu. Vecs vīrs un veca sieviete skatījās, un dārzeņi bija tik skaisti un gatavi. Bet viņi strīdas savā starpā par to, kurš no viņiem ir labāks un noderīgāks.
Es esmu tomāts, es to pagatavoju garšīgs tomāts. Es esmu labākais.
Un es esmu visnoderīgākais no visiem. Esmu sīpols, visus glābju no slimībām.
Bet nē. Esmu arī bagāta ar vitamīniem. Esmu salds un ļoti garšīgs ķirbis, turklāt esmu ļoti spilgts un skaists.
Jūs neesat vienīgais, kurš spīd ar skaistumu. Esmu sarkans burkāns, esmu skaista meitene. Veselīgi un garšīgi, visiem ļoti garšo.
Dārzeņi ilgi strīdējās, līdz vectēvs un vecmāmiņa teica: “Jūs visi esat svarīgi, svarīgi un noderīgi Mēs jūs visus savāksim, nevienu dārzā neatstāsim. putra derēs, daži zupā, un daudzi no jums ir ēdami neapstrādāti un ļoti garšīgi. Dārzeņi priecājās, smējās un aplaudēja."
Terapeitiskā pasaka par veselīgiem dārzeņiem. Pirmā daļa
Šī pasaka par dārzeņiem ir brīnišķīga piemērots tiem bērni, kuriem ir problēmas ar ēšanu. Aptuvenais vecums: no 3,5 gadiem. Sarunas par gardu un veselīgs ēdiens, un arī par nevēlamā pārtika daudziem bērniem tas patīk. Galvenais, lai tie būtu interesanti. Ja jūs stāstāt terapeitisku stāstu, jums nevajadzētu izmantot sava bērna vārdu par galveno varoni.
Tātad, nākamā varētu būt terapeitiskā pasaka par dārzeņiem. Katja, kā parasti, vasaras brīvlaikā ciemojās pie vecmāmiņas. Viņai ļoti patika šis ciems. Spožā un siltā saule vienmēr pacēla garastāvokli, un es vienmēr varēju peldēties pēc sirds patikas tīrajā upē. Tikai Katja ļoti bieži bija kaprīza un nepaklausīja vecmāmiņai. Viņa negribēja ēst vārītus dārzeņus un augļus. Meitene atteicās tos ēst un teica: "Es to negribu, es to nedarīšu, es neēdu šo zaļo, bet atņemšu šo sarkano." Un viss tamlīdzīgs. Protams, tas vecmāmiņu ļoti apbēdināja, jo viņa tik ļoti centās savas mīļotās mazmeitas labā. Bet Katenka nevarēja atturēties.
Terapeitiskā pasaka par veselīgiem dārzeņiem. Otrā daļa
Kādu dienu meitene izgāja ārā un dzirdēja, ka kāds dārzā runā. Viņa pienāca tuvāk gultām un bija ļoti pārsteigta. Dārzeņi strīdējās savā starpā.
"Es esmu svarīgāks par visiem citiem pasaulē," runāja kartupelis, "es spēju piesātināt visu ķermeni un dot spēku visai dienai." Pateicoties manam labvēlīgās īpašības Katrs bērns ilgi skries, lēks, auļos un nemaz nenogurs.
Tā nav taisnība, es esmu vissvarīgākais! - teica skaistā apelsīnu burkāni. Jums nav ne jausmas, cik daudz manī ir beta-karotīna - supervitamīna. Tas ir labs redzei.
Hmm, Katja domāja, vecmāmiņai droši vien ļoti garšo burkāni, jo viņa joprojām ada un lasa bez brillēm.
Tikmēr dārzeņi turpināja strīdēties:
Dārgais draugs,” sarunai pievienojās ķirbis, “nedomā, ka tu vienīgais esi bagāts ar beta karotīnu. Man arī to ir daudz. Palīdzu cilvēkiem tikt galā ar rudens kaites. Man ir arī C vitamīns.
"Man ir arī šis vitamīns," rotaļīgi atbildēja sarkanie pipari, "man tā ir daudz vairāk nekā citrusaugļos."
Nē, puiši, protams, jūs esat svarīgi, bet es joprojām esmu vissvarīgākais! - teica brokoļi. – Tu vari mani ēst ne tikai vārītu, ceptu vai sautētu, bet arī jēlu. Es saturu visvairāk veselīgi vitamīni. Un zupa, ko gatavoju, ir lieliska.
Draugi, jums, protams, viss ir kārtībā, bet bez manis ēdieni neiznāk tik garšīgi. - teica loks dziļā balsī, - un es varu izārstēt cilvēku no dažādām slimībām.
Un tad dārzeņi pamanīja, ka kāds viņus vēro, un uzreiz pārtrauca strīdu, it kā viņi nemaz nerunātu.
Tie ir brīnumi! - Katenka klusi teica. – Un tad vecmāmiņa sauca mazmeitu ēst. Katja saprata, ka ir ļoti izsalkusi, un skrēja mazgāt rokas. Kad meitene ieraudzīja, kas viņu gaida brokastīs ķirbju putra, Es biju ļoti laimīgs. Viņa gribēja pati izmēģināt visus dārzeņus un izvēlēties, kurš no tiem ir svarīgāks un garšīgāks. Katja nolēma, ka tagad viņai patiks ēst vecmāmiņas salātus un putras, un viņa kļūs skaista un veselīga.
Secinājums
Tādējādi pasaka par dārzeņiem var būt izglītojoša, ārstnieciska un attīstoša. Pavisam maziem bērniem izvēlieties grāmatas ar biezām lapām (vēlams no kartona) un košām ilustrācijām. Mazulis, pārlapojot tos, pamazām uzzinās, kurš dārzenis ir kurš. Izvēlieties pasakas, kas rakstītas vienkāršā un pieejamā valodā. Kad tie tiek pasniegti pantā, tie patiešām piesaista bērnu uzmanību. Izveidojiet paši savas pasakas. Izveidojiet stāstus, bet izmantojiet cita bērna vārdu. Kad mazulis izaugs, iemāciet viņam rakstīt pasakas. Bieži vien bērnu izdomātās pasakas ir ļoti smieklīgas un interesantas.
par tēmu: "Dārzeņi un augļi"
Mērķis. Bērnu zināšanu par dārzeņiem un augļiem vispārināšana un sistematizēšana.
Uzdevumi:
Nostiprināt bērnu zināšanas par vispārējiem jēdzieniem "dārzeņi", "augļi" un nosaukumi dažādi dārzeņi un augļi;
Nostiprināt zināšanas par mākslas darbiem par dārzeņiem un augļiem un prast tos izmantot;
Paplašināt bērnu zināšanas par kartupeļiem un kāpostiem;
Attīstīt prasmi risināt mīklas, izvēlēties pareizo vārdu, atbildēt uz jautājumiem par literāra teksta saturu;
Aktivizējiet bērnu vārdu krājumu: vingrinieties veidot īpašības vārdus no lietvārdu celmiem, saskaņojiet lietvārdu ar īpašības vārdu
Attīstīt spēju uzklausīt citu bērnu atbildes;
Veicināt mīlestību un interesi par mākslas darbiem.
Priekšdarbs.
Izlasāmi daiļliteratūras darbi “Rāceņi”, “Čipolino”, “Gailītis un pupu sēkla”, N. Nosova stāsts “Gurķi”, “Princese un zirnis”, Tuvima dzejolis “Dārzeņi”, Sutejeva stāsti “Ābols”, “Maiss”. āboli” , pasakas “Zosis-gulbji”, “Mazā Havrošečka”.
Mīklu minēšana.
Materiāli nodarbībai.
Izgrieziet attēlus katrai tabulai par tēmu: dārzeņi, augļi
Dārzeņu grozs, augļu bļoda;
Žetoni (augļu un dārzeņu veidā);
Kartītes (ievārījuma burkas) ar augļu attēliem;
Nodarbības gaita.
Puiši! Spēlēsim ar tevi. Uz jūsu galdiem ir izgriezti attēli, tie ir jāsavāc un jāuzmin, par ko mēs šodien runāsim. Jūs strādāsit pa pāriem, un jums vajadzētu iegūt vienu attēlu.
Ko tu dabūji?
Kā vienā vārdā var nosaukt šīs bildes? dārzeņi un vai jums ir augļi)
Tātad, par ko mēs šodien runāsim? (Mēs runāsim par dārzeņiem un augļiem)
Tātad jūs zināt mūsu nodarbības tēmu. Dārzeņi un augļi. Nonācām pie divām komandām: “Dārzeņi” un “Augļi”. Un mēs organizēsim spēli-sacensības "Kurš zina vairāk." Spēles nosacījumi:
1. Uz katru jautājumu sniedziet pareizākas atbildes.
2. Mēs viens otram nedodam padomu un netraucējam.
3. Par pareizo atbildi komanda saņem punktu. Dārzeņi saņems - dārzenis savā grozā, augļi - augli.
Spēles beigās skaitīsim punktus un redzēsim, kurš uzvar.
1 Vingrinājums. Uzminiet mīklu.
Mīkla dārzeņu komandai
1. Neizskatīga, neveikla, bet viņa nāks pie galda,
puiši jautri teiks: "Ak, tas ir drupans, garšīgs!"
Un tagad par augļiem:
2. Esmu dzimis godam, mana galva ir balta un cirtaini.
Ja jums patīk kāpostu zupa, dodieties to meklēt.
Dārzeņi 3. Es augu zemē dārza dobē, sarkans, garš, salds.
Augļi 4. Esmu garš un zaļš, garšīgs un sāļš.
Dārzeņi ir jūsu noslēpums
5. Tas pats ar dūri, sarkanā puse.
Pieskaraties tam ar pirkstu - tas ir gluds,
Un jums būs salds kumoss.
Augļi, uzmanība, mīkla tev
6. Zils uniforma, dzeltena odere un salda vidū. (Plūme)
2. Uzdevums. Kurš var nosaukt vairāk dārzeņu?
Katra komanda pēc kārtas nosauc vienu dārzeni, neatkārtojoties. Uzvarēs komanda, kas sakīs pēdējo vārdu.
Startē Dārzeņu komanda.
3 . Vingrinājums. Kurš var nosaukt vairāk augļu?
Nosacījums ir arī tāds, ka komandas pēc kārtas nosauc augļus, neatkārtojoties. Kuru komandu nosauks pēdējais vārds- uzvar.
Fruit komanda startē pirmā.
4.Uzdevums. Spēle "Pavārs". Tagad jūs pārvērtīsities par iedomātiem pavāriem un gatavosiet no dārzeņiem.
- Komanda "Fruits":
“Ko var pagatavot no kartupeļiem? ( kartupeļu biezputra, kastrolis, kotletes, pildījums pīrāgiem, pankūkām, pelmeņiem)
Var arī cept kartupeļus uz uguns, pagatavot klimpas, pievienot tos zupām un salātiem, cept pankūkas. Ne velti kartupeļus sauc par otro maizi. Kartupeļi satur vitamīnus un mikroelementus, piemēram, kāliju, kas palīdz normālai sirds darbībai.
Kartupeļiem ir arī bīstams ienaidnieks - Karaliskā vabole. Vaboļu kāpuri ēd lapas, augs sāk sāpēt un aug slikti. Lai tas nenotiktu, vaboles un kāpuri ir jāiznīcina.
Komanda “Dārzeņi”: “Ko var pagatavot no kāpostiem. (kāpostu zupa, štovēti kāposti, kāpostu salāti, skābēti kāposti, kāpostu pīrāgi)
Labi, no kāpostiem var pagatavot arī kāpostu tīteņus, šniceli, pelmeņus lielos daudzumos. Izskanēja pat teicieni: "Kāpēc gan uztraukties ar dārzu, ja nestādiet kāpostus."
Puiši! Vai Tu zini mīļākais ēdiens Karlsons? Šis ir ievārījums.
No kā gatavo ievārījumu? (ievārījumu gatavo no ogām un augļiem)
Gatavosim Karlsonam augļu ievārījumu, katra komanda pēc kārtas.
Ābolu ievārījums – ābolu ievārījums
No plūmēm - plūmju ievārījums
No persikiem – persiku ievārījums
No aprikozēm – aprikožu ievārījums
No ķiršiem - ķiršu ievārījums
No bumbieriem - bumbieru ievārījums
Puiši, vai jūs zināt, ka ievārījumu gatavo arī no cukini, rezultāts ir ļoti gards cukini ievārījums.
Fiziskās audzināšanas minūte.
Tagad nedaudz pastrādāsim dārzā. Mēs piecēlāmies un darījām visu kopā, unisonā.
Mēs izraka kartupeļus
Gurķi noplūkti no dārza, (pietupieni)
Viņi izvilka visus burkānus, (noliec)
Viņi veikli sagriež kāpostus.
Un viņi tev atnesa dāvanu grozā no zemes.
Turpināsim savu spēli.
5. Uzdevums. Klausieties dzejoli un pastāsti par ko ir runa:
Šis ir dzejolis Dārzeņu komandai.
Kas aug mūsu dārza dobē? Gurķi, saldie zirnīši
Tomāti un dilles garšvielām un testēšanai.
Ir redīsi un salāti - mūsu dārza gulta ir tikai dārgums,
Bet arbūzi šeit neaug.
Ja jūs uzmanīgi klausītos, jūs noteikti atcerētos.
Atbildiet secībā: kas aug mūsu dārza dobē?
Dzejolis Augļu komandai
Pēc dzejoļa noklausīšanās atbildiet uz jautājumu: "No kā saimniece gatavoja zupu?" Saimniece kādu dienu atnāca no tirgus,
Saimniece no tirgus atveda mājās:
kartupeļi, kāposti, burkāni, zirņi, pētersīļi un bietes, ak!
No kā saimniece gatavoja zupu?
5. uzdevums “Izvēlies pareizo vārdu”. Mums ir jāizdomā vārds, kas atbildētu uz jautājumu “kas?”, neaizmirsīsim, ka šodien mēs runājam par dārzeņiem un augļiem.
Liels (kas?) – arbūzs, cukini, kartupeļi
Mazie (ko?) – redīsi, burkāni
Apaļš (ko?) – tomāts, persiks, zirņi
Zils - plūme
Zaļais – gurķis, tomāts, cukini
Salds – bumbieris, burkāns, plūme.
Ciets, garš, sulīgs, rūgts, garšīgs, kraukšķīgs.
6. uzdevums. Spēle "Saki vārdu".
“Dārzeņu” komanda klausās un atbild.
Karstajā saulē izžuvis un plīst no pākstīm... (zirņi)
"augļi"
Un mākoņainā laikā dārzā spīd saule.
Brīnumsaule aug ciemos un ciemos - ... (saulespuķe)
Viņš ir no ķirbju ģimenes, visu dienu guļ uz sāniem,
Kā zaļš baļķis ar nosaukumu ....(cukini)
"augļi"
Apaļš un gluds, ja iekost, tas ir salds.
Stingri iekārtojies dārza dobē... (rāceņi)
Viņš liks raudāt visiem apkārtējiem, lai arī viņš nav cīnītājs, bet...
"augļi"
Tici vai nē, mēs nākam no Amerikas.
Pasakā esam seniori, dārzā... (tomāti)
Un tagad es izrunāšu tīru frāzi, un tu man saki pēdējo vārdu.
Vai-vai-vai noplūkts sarkans...tomāts
Utt-utt-ēd apēda garšīgu...gurķi
Jean-jean-jean guļ dārza gultā...baklažāni
Autobuss-autobuss sagriežam arbūzu.
7. Spēle “Pasaku pazinēji”. Tagad klausīsimies, kurš mīl un zina pasakas.
1. Sakiet, kuru darbu nosaukumos ir iekļauti dārzeņi un augļi? “Rāceņi”, “Čipolino”, “Gailis un pupu sēklas”, N. Nosova stāsts “Gurķi”, “Princese un zirnis”, Tuvima dzejolis “Dārzeņi”, Sutejeva stāsti “Ābols”, “Ābolu maiss”.
2. No fragmenta uzzini pasaku, jo tajās mēs runājam par par dārzeņiem un augļiem:
- "Mazmeita sauca blakti, viņi velk, viņi velk..."
- "Govs māt, viņi mani sita, viņi mani lamā, viņi man nedod maizi, viņi man nesaka raudāt ..."
3. Kuros darbos augļu koki palīdzēt galvenajiem varoņiem? "Zosis-gulbji" - ābele
"Sīka - maza havrošečka" - ābele
Stāsts “Ābolu maiss” - āboli palīdzēja zaķim.
8. Uzdevums “Topi un saknes”. Tagad spēlēsim spēli "Tops and Roots". Dārzeņu sakņu ēdamo sakni sauksim, bet ēdamos augļus uz kāta – galotnēm. Nosaukšu kādu dārzeni, un tu ātri atbildi, kas tajā ir ēdams: galotnes vai saknes. Esiet uzmanīgi, daži dārzeņi satur abus. Strādājam komandās.
Burkāni (saknes), tomāti (topi), sīpoli (topi un saknes)
Kartupeļi (saknes), gurķi (topi), bietes (saknes)
Mūsu sacensību spēle ir beigusies.
Laiks veikt inventarizāciju. Skaitīsim punktus, vari man pievienoties. Tātad dārzeņu komanda guva 14 punktus, bet "Fruits" komanda, saskaitīsim... 14 punktus. Izrādās neizšķirts. Draudzība uzvarēja, visi labi pastrādāja un atbildēja pareizi.
Kuri uzdevumi tev bija visinteresantākie?
Atcerēsimies, vai esat piedzīvojis kādas grūtības?
Ar to nodarbība noslēdzas.
Marina Petrova
GCD kopsavilkums in vecākā grupa“J. Tuvima darba “Dārzeņi” lasīšana
Kas tas ir, puiši, kāda pēdas uz ceļa (rudens lapas guļ uz ceļa) Kur tie ved Ejam pa taku, vāksim rudens lapas un uzzināsim.
Bērnu kājas staigāja
tieši pa taku.
Kas tas ir (tīrīšana, zem salvetēm ir kaut kas paslēpts) Mēs uzzināsim, vai uzminēsim pareizi puzles:
Uzauga karstā saulē
un pārsprāgst no pākstīm (zirņi)
pirms mēs to ēdām
visiem bija laiks raudāt (sīpols).
Un zaļš un biezs
dārza dobē izauga krūms
nedaudz rakt
zem krūma (kartupeļi)
Kā es uzvilku simts kreklus
kraukšķēja uz zobiem (kāposti).
Sarkanā aste
sakņojas zemē
un zaļā aste ir ārā (burkāns).
Lai gan mani sauc par cukuru
bet es nesamirku no lietus
liela, apaļa, pēc garšas salda
tu uzzināji (bietes).
Sauksim visus šos priekšmetus vienā vārdā – šis dārzeņus. Netālu dārzeņus trauks ar platu kaklu - krievu tautas dzīves priekšmets - pods. Kam paredzēts šis kuģis? (vārīt zupu, kompotu, putru) Kāds to sagatavoja, lai tajā pagatavotu dārzeņu zupa . Kas, jūsuprāt, mums ir nepieciešams, lai pagatavotu zupu (bērnu atbildes) (ūdens, dārzeņus) Es aicinu jūs uz laboratoriju. Kas ir jūsu mēģenēs? (ūdens) Vai ūdenim ir krāsa un smarža Vai ir iespējams mainīt ūdens krāsu? (bērnu atbildes) Mainiet ūdens krāsu. Kāds ir ūdens pēc krāsošanas Pievienot ūdenim vanilīnu, pasmaržot ūdeni, vai ūdenim ir smarža? (vienā traukā auksts, otrā silts) Un, ja ūdens tiek ļoti uzkarsēts, par ko tas kļūst Kad ūdens kļūst ļoti karsts, to sauc par verdošu ūdeni? Kā ar tādu ūdeni iemērc bietes gabalu, vai ūdens maina krāsu Un kad mamma vāra zupu no dārzeņus, tā maina savu krāsu, un tai ir smarža un garša Jā, tā ir, zupai ir smarža, krāsa, un tā ir arī ļoti laba mūsu veselībai!
No dārzeņus var vārīt zupu, pagatavojiet salātus, un jūs varat daudz lasīt darbi par dārzeņiem. Vārds darbojas, kas runā par dārzeņus(dzejoļi, mīklas, pasakas (rādīt darbojas)
Puiši, šodien es jūs iepazīstināšu ar autors Yu. Tuwima ko sauc " Dārzeņi".
Darba lasīšana.
Saruna par jautājumiem:
Kā sauc strādāt?
Kas ir teikts strādāt?
No kā saimniece gatavoja zupu?
Kādu zupu gatavoja saimniece?
(klauvēt pie durvīm)
Kāds steidzas pie mums ciemos (ieskaitot rudeni)
Rudens:"Es esmu zelta rudens
Es atnācu pie tevis ciemos!"
Audzinātāja:
Sveiks, rudens, labi, ka atnāci!
Mēs tev jautāsim, rudens,
Ko tu paņēmi līdzi?
(rudens aicina bērnus dejot)
Apaļā deja:"Sveiks, rudens!"
Rudens:
Kādā es visu vārīšu?
Es gāju pa mežu un kaut kur atstāju savu podu?
Bērni: “Šeit tas ir, paliec pie mums, rudens, un tu uzzināsi daudz jauna un interesanta, un mēs tev palīdzēsim un sagatavo salātus un Vāra zupu!"
Atkārtoti lasot darbu.
Rudens:
Es aicinu jūs, puiši, palīdzēt man izgriezt no pagatavojiet dārzeņus, un pavāri no tiem gatavos salātus, pagatavos garšīgus veselīga zupa un garšīgs, veselīgs ēdiens palīdzēs bērniem būt mūsos bērnudārzs stipra, vesela, skaista (bērni iet pie galdiem, uzvelk priekšautus un lakatus) Atcerēsimies apstrādes noteikumus naži:
Mēs rūpīgi strādājam ar nažiem
Naža asmens atrodas apakšā
Cieši turiet naža rokturi
Šķēlēs dārzeņus likt uz paplātes.
Rudens:"Jūs esat lieliski, jūs centās visu iespējamo! Pateicībā par palīdzību aicinu uz apaļo deju "Ražo ražu" (bērni mūzikas pavadībā veic apaļu deju)
Rudens:
"Man ir pienācis laiks atvadīties,
sagatavojies garam ceļojumam!
nu nākamgad
Es noteikti nākšu!"
(rudens aiziet)
Puiši, kas jums šodien īpaši patika?
Ja tev šodien patika viss, ja tev labs garastāvoklis no paveiktā darba izvēlieties spilgtas krāsas mikroshēmu un, ja kaut kas neizdodas, izvēlieties tumšas krāsas mikroshēmu.
Lasījumu saraksts par leksikas tēmām
Rudens
A. K. Tolstojs “Rudens, viss mūsu nabaga dārzs brūk”
A. Maikovs Vējā riņķo rudens lapas
A. Pleščejevs “Rudenī”
A. Puškins “Debesis jau elpoja rudenī”
Bjanči "Slēpšanās"
G.Skrebitskis “Rudens”
E. Trutņeva “Rudens”
Z. Fedorovskaja “Rudens”
I. Bunins “Krītošās lapas”
I. Sokolovs-Mikitovs “Lapu kritējs”
M. Vološins “Rudenī”
M. Prišvins “Lapsas maize”
M. Rapovs “Ezītis un vāvere”
M. Sadovskis “Rudens”
N. Sladkovs “Kāpēc novembris ir piebals”
F.Tjutčevs “Ir sākotnējā rudenī...”
Dārzeņi
N. Nosovs “Gurķi”
E. Hogarts "Mafins un viņa slavenais cukini"
Y. Tuvim “Dārzeņi”
Jā Taits "Paklausīgais lietus"
krievi Tautas pasakas“Rāceņi”, “Topi un saknes”, “Cilvēks un lācis”
Augļi, ogas
B. Žitkovs “Baštans, Dārzs” (no grāmatas “Ko es redzēju”)
V. Katajevs “Caurule un krūze”
V. Sutejevs “Ābolu maiss”, “Ābols”
Ļ. Tolstojs “Kauls”, “Vecais iestādīja ābeles”
Jā Taits “Par ogām”
Sēnes
V. Dāls “Sēņu un ogu karš”
V. Katajevs “Sēnes”
V. Sutejevs “Zem sēnes”
S.Aksakovs “Sēnes”
Jā Taits “Sēnēm”
Koki
V. Suhomļinskis “Vecā ķirša mazmeita”
G.Skrebitskis “Māte un medmāsa”
Z. Aleksandrova “Baltais putnu ķirsis”
I.Tokmakova “Ozols”
L. Tolstojs “Ozols un lazda”
M.Isakovskis “Ķirsis”
Rotaļlietas
A. Barto “Rotaļlietas”
V. Katajevs “Zieds - septiņi ziedi”
E. Serova “Sliktais stāsts”
L. Voronkova “Jaunā lelle”
S. Maršaks “Bumba”, “Vanka - stāvus”
S. Mihalkovs “Andrjuša”
Mēbeles
S. Maršaks “No kurienes nāca galds”
Savvaļas dzīvnieki
V. Berestovs “Zaķa taka”
V. Bjanki “Velšanās lāču mazuļi”, “Lapsa un pele”
V. Sutejevs “Ābols”
D. Mamins-Sibirjaks "Pasaka par drosmīgo zaķi"
E. Čarušins “Lāču mazuļi”, “Par zaķiem”
I. Butmans “Pastaiga mežā”
I. Sokolovs-Mikitovs “Lapu kritējs”, “Vāveres”, “Lāču ģimene”
K. Korovins “Vāvere”
M. Pļatskovskis “Ezītis, kuru varētu samīļot”
M. Prišvins “Ezītis”, “Lapsas maize”
N. Sladkovs “Žāvētie akmeņi”
P. Voroņko “Viņi baidījās no zaķa”
S. Kozlovs “Liels paldies”
S. Maršaks "Pasaka par stulbo peli"
S. Mihalkovs “Kā draugi iepazīst viens otru”
Krievu tautas pasakas par dzīvniekiem
I. Sokolova-Mikitova, L. Tolstoja, E. Čarušina, V. Bjanki stāsti par dzīvniekiem
“Māsa Lapsa un Vilks” (M. Bulatova aranžējums)
“Ziemas kvartāli”, “Vilks un lapsa” (I. Sokolova - Mikitova aranžējums)
"Zaķis un ezis" (no brāļu Grimmu pasakām)
“Zaķis ir lielībnieks” (O. Kapicas aranžējums)
Ungāru tautas pasaka "Divi mantkārīgi lācīši"
Karstu valstu dzīvnieki
A. Kuprins “Zilonis”
B. Žitkovs “Par ziloni”, “Pērtiķis”, “Kā zilonis izglāba saimnieku no tīģera”
G. Ganeizers “Par karsto tuksnesi”
D. Samoilovs "Tā ir ziloņa dzimšanas diena"
K. Čukovskis “Aibolīts”
R. Kiplings “Ziloņu mazulis” (no angļu valodas tulkojis K. Čukovskis), “Riki – Tikki – Tavi”, stāsti no “Džungļu grāmatas”
S. Baruzdins “Ravi un Šaši”
Trauki
A. Gaidars “Zilais kauss”
Brāļi Grimmi "Putras katls"
K. Čukovskis "Fedorino bēdas"
N. Nosovs “Miškina putra”
Krievu tautas pasakas “Žiharka”, “Lapsa un dzērve”, “Lapsa ar rullīti”, “Lapsa un krūze”
Pasts
S. Maršaks "Pasts"
Audums
V. Zaicevs “Es varu ģērbties pats”
G. Sņegirevs “Kamieļa dūrainis”
G.-H. Andersens "Karaļa jaunās drēbes"
L. Voronkova “Maša apjukusī”
L.Penskaja “Kā Miša pazaudēja dūraiņu”
N. Nosovs “Ielāps”
N. Sakonskaja "Kur ir mans pirksts?"
C. Perrault “Runcis zābakos” (no franču valodas tulkojis T. Gabē)
Būvniecība
V. Dragunskis “No augšas uz leju, pa diagonāli”
G.-H. Andersens "Vecā māja"
M. Požarova “Gleznotāji”
S. Baruzdins “Kas uzcēla šo māju”
Krievu tautas pasakas "Trīs sivēntiņi", "Teremok", "Ziemas kvartāls"
Ģimene
A. Barto “Vovka ir laipna dvēsele”
A. Raskins “Kā tētis meta bumbu zem mašīnas”, “Kā tētis pieradināja suni”
V. Bjanki “Arishka ir gļēvulis”
V. Veresajevs “Brālis”
V. Dragunskis “Bērnības draugs”, “No augšas uz leju, pa diagonāli”
V. Majakovskis “Kas ir labs”
V. Osejeva “Tikai veca dāma”, “Burvju vārds”
D. Gabe “Mana ģimene”
Z. Voskresenska "Noslēpums"
L. Kvitko “Vecmāmiņas rokas”
L. Tolstojs “Kauls”, “Lēciens”, fabulas
M. Zoščenko “Paraugbērns”
N. Nosovs “Soļi”, “Šuriks pie vectēva”
P. Voroņko “Palīdzības puika”
Y. Akim “Neumeyka”
Krievu tautas pasakas “Zosis - gulbji”, “Māsa Aļonuška un brālis Ivanuška” (A. N. Tolstoja modelis)
“Kā brāļi atrada sava tēva dārgumu” (M. Bulatova Moldovas versija)
“Sarkangalvīte”, “Pasaka” (no Čārlza Pero pasakām)
Transports
A. Dorohovs "Zaļš...Dzeltens...Sarkans!"
A. Dugilovs “Mana iela”
A. Ivanovs “Kā nešķirami draugi šķērsoja ceļu”
B. Žitkovs “Dzelzceļš” (no grāmatas “Ko es redzēju”)
E. Lopatins “Drosmīgais ceļotājs”
I. Turičins “Slimais cilvēks”
M. Iļjins, E. Segals “Automašīnas uz mūsu ielas”
M. Koršunovs "Puika brauc, viņš steidzas"
M. Kriviča “Gājēju skola”
M. Pļackovskis “Sienāza Kuzi apbrīnojamie piedzīvojumi”
N. Kaļiņina “Kā puiši šķērsoja ielu”
N. Nosovs “Metro”, “Auto”, “Dunno un viņa draugi” (“Kā Znajka izgudroja gaisa balonu”, “Gatavojoties braucienam”, “Ceļā”, “Virs mākoņiem”), “Dunno uz Mēness"
N. Sakonskaja “Dziesma par metro”
O. Tarutins “Kāpēc mums vajadzīgs luksofors”
S. Mihalkovs “Tēvocis Stjopa ir policists”, “Mana iela”, “Velosipēdists”
S. Saharnovs “Divi radio operatori”, “Kā iegūt enkuru”, “Magelāns”, “Labākais tvaikoņu kuģis”
Seno grieķu mīts "Dedals un Ikars"
Jaunais gads
E. Trutņeva “Ziemassvētku eglīte”, “Laimīgu Jauno gadu!”
Z. Aleksandrova “Tēvs Sals”, “Ziemassvētku eglīte”
L. Voronkova “Taņa izvēlas eglīti”
N. Ņekrasovs “Sasals gubernators”
S. Georgijevs “Es izglābu Ziemassvētku vecīti”
S.Drožžins “Vectēvs sals”
S. Maršaks “12 mēneši”, “Dziesma par Ziemassvētku eglīti”
Krievu tautas pasakas “Ciemos pie vectēva Frosta”, “Sniega meitene”, “Morozko”
Ziemas prieki
A. S. Puškina “Ziema! Zemnieku triumfē...", "Ziemas vakars"
A. Fets “Mammu! Paskaties pa logu..."
I.Surikova “Bērnība”
N. Nosovs “Kalnā”, “Mūsu ledus halle”
Ziema
A. Fets “Mammu! Paskaties pa logu..."
V. Odojevskis “Morozs Ivanovičs”
G. Skrebitskis “4 mākslinieki. ziema"
G.-H. Andersens "Sniega karaliene"
E. Trutņeva “Pirmais sniegs”
I. Ņikitins “Ziemas satikšanās”
I.Surikova “Ziema”
K. D. Ušinskis “Vecās sievietes palaidnības-ziema”
L.Kvitko “Lācis mežā”
L. Čarskaja “Ziema”
N. Ņekrasovs “Ne jau vējš plosās pār mežu”
N. Sladkovs “Decembra tiesa”
R. Kudaševs “Ziemas dziesma”
S. Drožžins “Pa ielu ejot...”
S. Jeseņins “Ziema dzied un sauc”, “Bērzs”
S. Ivanovs “Kāds sniegs notiek”
F. Tjutčevs “Apburtā sieviete ziemā...”
Y. Akim "Pirmais sniegs"
Krievu tautas pasakas “Morozko”, “Rukavička”, “Dzīvnieku ziemas kvartāli”, “Sniega meitene” (pamatojoties uz tautas stāstiem),
Ziemojošie putni
A. Bloķēt “Vārna”
V. Bjanki “Siničkina kalendārs”, “Terentijs rubenis”
V. Bjanki “Pūce”
G.Skrebitskis “Meža izcirtumā”
G.Skrebitskis, V.Čaplina “Parādījās krūtis”
E. Čarušins “Zvirbulis”
I. Sokolovs – Mikitovs “Medis”
M. Gorkijs “Zvirbulis”
M. Prišvins “Putni zem sniega”, “Zīlīte”
S. Aleksejevs “Bulķītis”
A. Milns “Nerātnā mamma”
G. Vieru “Mātes diena”
G. Fallada “Stāsts par dienu, kad viss ir satriecošs” (no grāmatas “Stāsti no Bedokūrijas”)
D. Gabe “Mana ģimene”
E. Blagiņina “Sēdēsim klusumā”
Nanai pasaka "Ajoga"
Ņencu pasaka "Dzeguze"
Kosmoss
A. Ļeonovs “Soļi pāri planētai”
V. Borozdins “Pirmais kosmosā”
V. Kaščenko “Atrodi zvaigznāju”
V. Medvedevs “Zvaigžņu kuģis Brunka”
K. Buļičevs “Trešās planētas noslēpums”
N. Nosovs “Nezinu uz Mēness”
P. Klušancevs “Ko mums stāstīja teleskops”
Armija
A. Barto “Priekpostenī”
A. Mitjajevs “Auzu pārslu maiss”, “Zīlīte”
E. Blagiņina “Mālis”
L. Kasila “Māsa”, “Piemineklis padomju karavīram”, “Jūsu aizstāvji”
S. Aleksejevs “Pirmais nakts auns”
Pavasaris
A. Pleščejevs “Sniegs jau kūst”
V. Bjanki “Zilās vardes”
G. Skrebitskis “Meža izcirtumā”, “Pavasaris”, “Laimīgā blakte”
E. Baratynskis “Pavasaris, pavasaris”
E. Serova “Sniegpulkstenīte”
I. Tokmakova “Pavasaris”
K. Paustovskis “Tērauda gredzens”
N. Ņekrasovs “Vectēvs Mazai un zaķi”, “Zaļais troksnis”
N. Pavlova “Zem krūma”
N. Sladkovs “Pavasara prieki”, “Straume”
F.Tjutčevs “Pavasara negaiss”, “Ziema ne velti dusmojas”
E. Šims “Akmens, strauts, lāsteka un saule”
Y. Kolas “Pavasara dziesma”
Gājputni
A.Maikovs “Bezdelīga”
A. Pleščejevs “Lauku dziesma”
V.Bjanki “Meža mājas”, “Rooks”
V.Garšins “Varde – ceļotājs”
V. Sņegirevs “Bezdelīga”, “Starlings”
V. Suhomļinskis “Kauns lakstīgalas priekšā”, “Lai ir gan lakstīgala, gan vabole”
D. Mamins – Sibīrijas “pelēkais kakls”
E. Čarušins “Celtnis”
K. Ušinskis “Bezdelīga”
L. Tolstojs “Zvirbulis un bezdelīgas”, “Gulbji”
S. Lāgerlēfs “Nilsa brīnišķīgais ceļojums ar savvaļas zosīm”
Mājdzīvnieki
V. Dmitrijeva “Mazulis un blaktis” (nodaļas)
V. Osejeva “Kāpēc”
V. Sutejevs "Kas teica ņau?"
G. Garins - Mihailovskis “Tēma un kļūda”
D. R. Kiplings “Kaķis staigāja pats”
E. Čarušins “Trusis”, “Kaķis”
K. Paustovskis “Kaķis ir zaglis”
K. Ušinskis “Karolējošā govs”, “Aklais zirgs”
L. N. Tolstojs “Kaķēns”, “Uguns suņi”, “Lauva un suns”
N. Nosovs “Dzīvā cepure”
S. Maršaks “Pasaka par stulbu peli”, “Ūsainais – svītrains”
S. Mihalkovs “Kucēns”, “Kaķēni”
E. Uspenskis “Tēvocis Fjodors, suns un kaķis”
Krievu tautas pasakas “Vilks un septiņi kaziņi”, “Sivka-Burka”, “Lapsa un āzis”, “Gailītis un pupu sēkla” (O. Kapicas modele)
“Trīs sivēntiņi” (tulkojis S. Mihalkovs)
Mājputni
B. Žitkovs “Drosmīgais pīlēns”
G.-H. Andersens "Neglītais pīlēns"
M. Prišvins “Puiši un pīlēni”
N.Emeļjanova “Oksja strādīgais”
O.Dončenko “Pēteris un zelta ola”
E. Blyton “Slavenais pīlēns Tims” (nodaļas) tulk. no angļu valodas E. Papernojs
Krievu tautas pasaka "Gailis"
Ukraiņu tautas pasaka "Vārpiņa"
Aukstā klimata dzīvnieki
G. Sņegirevs “Par pingvīniem”, “Pingvīnu pludmale”, “Uz jūru”, “Drosmīgais pingvīns”, “Eider”
N. Sladkovs “Ledus”, “Putnu bazārs”, “Polārā nakts”, “Sarunas ledū”, “Kurš ko var”, “Tundrā”, “Jaunais vilks”, “Zem sniega”, “Sarunas tundrā”, “Noslēpumainie stāsti”, “Daudzkrāsu zeme”
Profesijas
A. Ļapidevskis “Uz ziemeļiem”, “Visi uz ledus”, “Pirmā radiogramma”, “Šmita nometne”, “Glābšana”, “Atgriešanās”
B. Zakhoder Dzejoļi par profesijām
V. Majakovskis “Kam būt”
V. Suhomļinskis “Mana māte smaržo pēc maizes”
D. Rodari “Kādā krāsā ir amatniecība”, “Kā smaržo amatniecība”
S. Maršaks “Stāsts par nezināmu varoni”, “Ugunsgrēks”
S. Mihalkovs “Kas tev ir?”, “Tēvocis Stjopa”
S. Saharnovs “Divi radio operatori”, “Kā iegūt enkuru”, “Magelāns”
Y. Akim “Neumeyka”
Kukaiņi
V. Bjanki “Skudras piedzīvojumi”, “Kā skudra steidzās mājās”
V. Dragunskis “Viņš ir dzīvs un mirdz”
V. Suhomļinskis “Lai ir gan lakstīgala, gan vabole”
D. Mamins – Sibirjaks “Pasaka par Komaru Komaroviču – garo degunu un par mataino Mišu – īso asti”
I. Krilovs “Spāre un skudra”
K. Čukovskis “Muša – juceklis”, “Tarakāns”
L. Kvitko "Blaktis"
M. Mihailovs “Meža savrupmājas”
N. Romanova “Ko iemācījās slieka”
E. Šims “Pasakas, kas atrastas zālē”
Zivis
A. S. Puškins "Pasaka par zvejnieku un zivi"
G.-H. Andersens "Mazā nāriņa"
E. Permjaks “Pirmā zivs”
N. Nosovs “Karasiks”
Krievu tautas pasakas “Pēc līdakas pavēles”, “Lapsa - māsa un pelēkais vilks”
Ziedi
A. Platonovs “Nezināmais zieds”
V. Katajevs “Zieds - septiņi ziedi”
E. Blagiņina “Putnu ķirsis”, “Pienene”
E. Serova “Maijlilija”, “Neļķe”, “Neaizmirsti”, “Sniegpulkstenīte”
L. Voronkova “Zelta atslēgas”
M. Prišvins “Zelta pļava”
N. Pavlova “Dzeltena, balta, violeta”, “Zem krūma”
N. Sladkovs “Pavasara prieki”
S.Aksakovs “Scarlet Flower”
E. Šims “Saules piliens”
Vasara
A. Tolstojs “Ivans un Marija”
V. Aleksandrovs “Augusts, augusts”
V. Bahrevskis “Apslēptais zieds”
V. Bjanki “Peldošie lāču mazuļi”, “Meža mājas”
M. Prišvins “Rosa”
Slovāku tautas pasaka "Ciemos pie saules"
Skola
A. Aleksins “Pirmā diena”
A. Barto “Uz skolu”
L. Voronkova “Draudzenes iet skolā”
papildu literatūra
Krievu tautas pasakas un pasaules tautu pasakas
“Ayoga” (Nanai D. Nagiškina stilā)
“Baltā pīle” (no A. Afanasjeva pasaku krājuma)
“Baltā un rozete” (no vācu valodas tulkojis L. Kons)
"Vasilisa skaistā"
“Zilais putns” (Turkmēņi, A. Aleksandrovas un M. Tuberovska tēlā)
N. Kolpakovas atstāstījums “Dobrinja un čūska”.
“Dzeltenais stārķis” (F. Yarlin tulkojums ķīniešu valodā)
“Zeltīti” (no čehu valodas tulkojis K. Paustovskis)
"Iļja Muromets un Lakstīgala - laupītājs"
“Katram savs” (igauņu val., modele M. Bulatovs)
“Spārnotais, pūkains un eļļains” (I. Karnauhovas aranžējums)
“Dzeguze” (Ņenets, modele K. Šavrovs)
“Boy-thumb” no K. Pero pasakām
“Nespļauj akā – tev vajadzēs dzert ūdeni” arr. K. Ušinskis
"Ņikita Kozemjaka"
“Par peli, kas bija kaķis, suns un tīģeris” (N. Hodzi tulkojums indiešu valodā)
"Sadko" (fragmenti)
“Skaistākais tērps pasaulē” (no japāņu valodas tulkojusi V. Markova)
“Septiņi Simeoni - septiņi strādnieki” (I. Karnauhovas sakārtojums)
"Sivka - Burka"
E. Poļenovas “Synko – Filipko” atstāstījums
“Trīs zelta mati vectēva Viszinošā” (no čehu valodas tulkojusi N. Arosijeva)
“Finist Clear Falcon” (A. Platonova aranžējums)
“Havrošečka” (aranžējis A. N. Tolstojs)
"Princese varde"
“Brīnišķīgi stāsti par zaķi vārdā Leks” (Rietumāfrikas iedzīvotāju pasakas, tulk. O. Kustova)
“Burvja cepure” (tulkojis V. Smirnovs)
A. Vvedenskis “Par meiteni Mašu, par suni Gaili un par kaķi Vītni” (nodaļas)
A. Volkovs “Smaragda pilsētas burvis”
A. Gaidars “Čuks un Geks” (nodaļas)
A.Lindgrēna “Atkal ieradies Karlsons, kurš dzīvo uz jumta” (saīsinātās nodaļas)
A. Lindgrēna “Princese, kura nevēlas spēlēties ar lellēm” (tulkojumā no zviedru valodas E. Solovjova)
A. Milns “Balāde par karaliskā sviestmaize"(tulkots no angļu valodas)
A. Milns" Vinnijs Pūks un viss - viss - viss” (nodaļas) tulkojumā. no angļu valodas B. Zahodera
A. Mitjajevs “Stāsts par trim pirātiem”
A. Ušačovs “Par gudro suni Soniju”
B. Žitkovs “Baltā māja”, “Kā es noķēru mazos cilvēkus”
B. Zakhoders “Pelēkā zvaigzne”, “Patīkamā tikšanās”
B. Poters “Pasaka par Džemimu Diveļužu” (no angļu valodas tulkojusi I. Tokmakova)
Brāļi Grimmi "Brēmenes mūziķi"
V.Bjanki “Atrasts”, “Pirmās medības”
V. Dals "Vecs vīrs - gadu vecs"
V. Levins “Lāde”, “Zirgs”
V. Osejeva “Burvju adata”
V. Smits “Par lidojošo govi” (tulkojumā no angļu valodas)
G. – H. Andersens “Īkstīte”, “Ole – Lukoje”
G. Sapgirs “Pasakas sejās”, “Kā tika pārdota varde”
G.Skrebitskis “Katrs savā veidā”
D. Bisset “Par zēnu, kurš ņurdēja uz tīģeriem” tulkojumā. no angļu valodas N. Šereševska
D. Mamins – Sibīrijas “Medvedko”
D. Rīvss “Noisy Bang Bang” (tulkots no angļu valodas)
D. Kharms “Ļoti biedējošs stāsts”
D. Kharms "Es skrēju, skrēju, skrēju..."
D. Ciardi “Par to, kuram ir trīs acis” (tulkojumā no angļu valodas)
J. Rodari “Burvju bungas” (no grāmatas “Pasakas ar trim beigām”)
E. Vorobjovs “Stieples gabals”
E. Nosovs “Kā govs apmaldījās uz jumta”
I. Sokolovs - Mikitovs “Zemes sāls”
K. Dragunskaja “Līdzeklis pret paklausību”
K. Paustovskis “Silta maize”
K. Čukovskis “Telefons”
L. Panteļejevs “Burts “Y”
L. Petruševska "Kaķis, kurš prata dziedāt"
M. Zoščenko “Lielie ceļotāji”
M. Moskvina "Mazais"
M. Prišvins “Cālis uz stabiem”
M. Aimē “Krāsas” (no franču valodas tulkojusi I. Kuzņecova)
N. Nosovs “Dunno un viņa draugu piedzīvojumi”
N. Sladkovs “Nedzirdams”
N.Teļešovs “Krupeņička”, “Uha”
O. Preuslers “Mazā Baba Jaga” (no vācu valodas tulkojis Ju. Korinets)
P. Bažovs “Sudraba nagu”
P. Eršovs “Mazais kuprītais zirgs”
R. Sefs “Pasaka par apaļiem un gariem vīriešiem”
S. Voroņins “Karavīrs Džeiko”
S. Marshak “Bagaža”, “Par visu pasaulē”, “Viņš ir tik izklaidīgs”, “Bumba”, “Kaķu māja”
S. Mihalkovs “Tēvocis Stjopa”
S. Romanovskis “Pie dejas”
S. Topeliuss “Trīs rudzu vārpas” (tulkojumā no zviedru valodas A. Ļubarskaja)
Raksti par tēmu
