सब्जियों और फलों के विषय पर तैयारी समूह में चित्रण। तैयारी समूह के लिए ड्राइंग पाठ का सारांश विषय: “वसंत के उद्देश्य। और सर्दियों में यह आपको एक बैंक में मिलेगा
kezhik ondar
पाठ सारांश “फल। "पसंदीदा फल" विषय पर चित्रण
में एकीकृत पाठ का सारांश मध्य समूह
विषय: फल. किसी थीम पर चित्र बनाना« पसंदीदा फल»
लक्ष्य:
नामों का परिचय दें फल, वर्णन करना सीखें फल, उनकी तुलना करें, तार्किक सोच विकसित करें, क्षमता विकसित करें रुई के फाहे से चित्र बनाएं
सामग्री: चित्र दिखा रहे हैं फल, सब्जियां, कटोरा, प्लेट, रूपरेखा के साथ कागज की अलग-अलग शीट फल, कपास की कलियां
पाठ की प्रगति:
आज हमारे पास है कक्षान केवल बहुत दिलचस्प, बल्कि स्वादिष्ट भी।
मैं तुम्हें एक पहेली बताता हूँ, और तुम अनुमान:
पका हुआ, रसीला, रंगीन,
अलमारियों पर सभी के लिए दृश्यमान!
हम गुणकारी भोजन,
और उन्हें बस कहा जाता है... (फल)
कौन फल आप जानते हैं? आप कौन सी सब्जियां जानते हैं? वे कहाँ उगते हैं?
मैं एक छवि के साथ एक चित्र दिखाऊंगा फल, और आप बता सकते हैं कि यह नरम है या कठोर। कौन फल एक वृत्त के आकार के होते हैं? (सेब, अनार, संतरा, कीनू।)कौन फलएक त्रिकोण की तरह देखो (नाशपाती)कौन फल अंडाकार आकार के होते हैं(खुबानी, कीवी, बेर, केला, नींबू।)
एक खेल “कहां रखूं क्या?”(मेरा सुझाव है कि बच्चे सब्जियाँ बाँट लें और फल: एक कटोरे में सब्जियां, एक प्लेट पर फल)
एक खेल "छोटे बड़े"
आप जानते हैं कि नरम और कठोर होते हैं फल. और फिर बड़े भी हैं और छोटे भी। कितना छोटा फल आप जानते हैं? कितने बड़े है फल आप जानते हैं? चित्र देखिये और छोटे-बड़े नाम बताइये फल.
एक खेल "अतिरिक्त क्या है?"
बच्चे प्रत्येक पंक्ति में चित्रों को देखते हैं, अतिरिक्त वस्तु का नाम बताते हैं और बताते हैं कि यह अतिरिक्त क्यों है।
अंदाज़ा लगाओ कौन से मैंने फल की कामना की:
हरा, पीला, लाल, कुछ खट्टा और कुछ मीठा। (सेब)
ये पेड़ों पर उगते हैं, सूखे सूखे खुबानी कहलाते हैं। (खुबानी)
जब वह शाखाओं पर पक जाती है, तो धूप में नीली हो जाती है। (आलूबुखारा)
यह पेड़ों पर भी उगता है और एक प्रकाश बल्ब की तरह दिखता है। (नाशपाती)
लाल किनारे और झबरा होने के कारण, यह बहुत रसदार और मीठा होता है। (आड़ू)
शारीरिक शिक्षा मिनट: हम कॉम्पोट पकाएंगे,
आपको फलों की बहुत आवश्यकता है,
चलो सेब काटें
हम नाशपाती काटेंगे,
आइए नाली को रेत पर रखें,
हम पकाते हैं, हम कॉम्पोट पकाते हैं,
आइए ईमानदार लोगों का इलाज करें
किस चीज से तैयार किया जा सकता है फल?
से फल पेय बनाते हैं. जूस, कॉम्पोट, नींबू पानी।
से फलकेक, पाई, पेस्ट्री के लिए फिलिंग बनाएं।
गर्मियों में बच्चों से लेकर बड़ों तक को खाने का मजा आता है पॉप्सिकल्स.
आप खाना भी बना सकते हैं फलों का सलाद , फल दही , फलों का मुरब्बा.
दुकानों में आप मिठाइयाँ खरीद सकते हैं फल भरना , फलों का मुरब्बा.
आपकी दादी-नानी और मां शायद जानती होंगी कि जैम कैसे बनाया जाता है फल. अलग-अलग चीजों से बने जैम का क्या नाम है? फल, हम अभी पता लगाएंगे।
उपदेशात्मक व्यायाम "जाम से फल»
सेब बनते हैं... किस प्रकार का जैम? सेब।
प्लम का उपयोग किस प्रकार का जैम बनाने में किया जाता है? आलूबुखारा।
नाशपाती का उपयोग किस प्रकार का जैम बनाने में किया जाता है? नाशपाती।
आड़ू का उपयोग किस प्रकार का जैम बनाने में किया जाता है? आड़ू।
खुबानी बनाई जाती है... किस प्रकार का जाम? खुबानी।
उपदेशात्मक खेल "इसे चखें"
बच्चों को आँखें बंद करके टुकड़ों का स्वाद चखने के लिए आमंत्रित किया जाता है। फलऔर इनके नाम निर्धारित करें फल
चित्रकला.
मैं तुम्हें रंगने के लिए कुछ पत्तियाँ दे रहा हूँ। फल
प्रतिबिंब:
चखने फलों का रसऔर मुरब्बा. और अब मैं आपको आनंद लेने के लिए आमंत्रित करता हूं फलों का मुरब्बाऔर फलों का रस.
विषय पर प्रकाशन:
कार्यक्रम सामग्री. "सब्जियां" और "फल" की अवधारणाओं को स्पष्ट और समेकित करें; उनके उपयोग के लाभों की व्याख्या कर सकेंगे; बच्चों को परिचित कराना जारी रखें।
प्रतिपूरक अभिविन्यास के मध्य समूह में भाषा और सुसंगत भाषण के शाब्दिक और व्याकरणिक साधनों के निर्माण पर एक पाठ का सारांश।
वरिष्ठ समूह में शैक्षिक गतिविधि "फल" (गैर पारंपरिक ड्राइंग - सूजी) का सारलक्ष्य: बच्चों को सूजी का उपयोग करके एक अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक से परिचित कराना। कार्य:- बच्चों को पेंट के साथ काम करना सिखाना जारी रखें।
फलों के बारे में पाठ नोट्स युवा समूहविषय: "फल" लक्ष्य फलों के बारे में, उनकी तैयारी के तरीकों के बारे में ज्ञान को समेकित करना है; प्रकट करना सिखाओ.
अमूर्त मुक्त कक्षावरिष्ठ समूह में भाषण विकास पर। थीम: "सब्जियां और फल - स्वस्थ उत्पाद।" लक्ष्य: बच्चों में सुसंगत भाषण का विकास।
लक्ष्य: संख्या 4 और 5 के गठन और 5 के भीतर गिनती कौशल के बारे में बच्चों की समझ को मजबूत करना; संज्ञाओं के साथ अंकों का समन्वय करना सीखें।
"फल" विषय पर मध्य समूह में मॉडलिंग पाठ का सारांश। कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को अंडाकार वस्तुओं को तराशने की तकनीक से परिचित कराना।
तातियाना फ़िसेंको
सीधे सार शैक्षणिक गतिविधियांसीनियर ग्रुप में ड्राइंग में। विषय: "सब्जियाँ"
वरिष्ठ समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
« चित्रकला»
विषय: « सब्ज़ियाँ» .
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को पढ़ाओ सब्जियों को रंगें अलग अलग आकार , रंगों की पहचान करें। लाभों के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें सब्ज़ियाँ- कैसे विटामिन उत्पादऔर कुछ मामलों में उनके स्वास्थ्य संबंधी खतरों के बारे में। पेंट के साथ काम करने में सटीकता और अपने स्वास्थ्य में रुचि पैदा करें।
शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक रचनात्मकता, स्वास्थ्य, सुरक्षा, अनुभूति, संचार, समाजीकरण, कल्पना।
गेमिंग प्रेरणा बनाना.
हमने खूब बातें कीं सब्ज़ियाँ. उनमें से कुछ मेरे बैग में हैं (टमाटर, खीरा, आलू, चुकंदर, गाजर, मूली). उन्हें छूकर पहचानने की कोशिश करें. तुमने कैसे पता लगाया? (फॉर्म के अनुसार)
सभी सब्ज़ियाँबच्चों के देखने के लिए रखे गए हैं।
इनमे से कोनसा सब्जियां गोल? कौन अंडाकार सब्जी? कौन सब्ज़ीत्रिभुज जैसा दिखता है?
ये सब किस रंग के हैं सब्ज़ियाँ?
वे क्या लाभ लाते हैं? सब्ज़ियाँमानव स्वास्थ्य के लिए? (विटामिन). क्या वे हमेशा उपयोगी होते हैं? कब सब्ज़ियाँक्या वे स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हैं? (यदि उनमें बहुत अधिक कीटनाशक हों). कीटनाशक क्या हैं? (जहरीला पदार्थ). वे कैसे प्रवेश करते हैं सब्ज़ियाँ? (बड़े होने पर जब लोग इसे जमीन में गाड़ देते हैं सब्जियों के लिए ढेर सारा उर्वरक).
कौन सब्ज़ियाँक्या आप सबसे ज्यादा प्यार करते हैं? (बच्चों के उत्तर)
आइए अब आप में से प्रत्येक अपना पसंदीदा बनाएं सब्ज़ियाँ.
शिक्षक दिखाता है कि कैसे काम करना है.
(बदलनास्थान पर बच्चों का ध्यान शीट पर छवियाँ).
बच्चों के कार्यों का विश्लेषण.
दोस्तों, आप सब बहुत खींचा हुआ सुंदर सब्जियाँ . उन्हें हर दिन आपके टोल पर होना चाहिए। आख़िरकार, उनमें बहुत सारे विटामिन होते हैं। अगर आप इन्हें रोजाना खाएंगे तो आप स्वस्थ, मजबूत और प्रफुल्लित रहेंगे।
यदि आप पहेली का अनुमान लगाते हैं, तो आपको पता चल जाएगा कि कौन सा है सब्ज़ीदशा के चित्र में है.
मैं बगीचे में उगता हूं.
और जब मैं परिपक्व हो जाऊंगा,
वे मुझसे टमाटर पकाते हैं,
वे इसे गोभी के सूप में डालते हैं और ऐसे ही खाते हैं।
(टमाटर)
दोस्तों, आप में से कितने लोगों को याद है कि टमाटर के किस भाग में कीटनाशक छिपे होते हैं?
अंदाज़ा लगाओ कौन सा सब्जी अर्टोम द्वारा बनाई गई थी?
एक खूबसूरत युवती जेल में बैठी है,
और चोटी सड़क पर है.
(गाजर)
आप गाजर से क्या पका सकते हैं?
गाजर में सबसे अधिक कीटनाशक कहाँ पाए जाते हैं?
आप गाजर से कीटनाशक कैसे हटा सकते हैं? (इसके गूदे को काटकर पानी में भिगो दें। तभी आप इसे खा सकते हैं)।
बाहर से लाल, अंदर से सफेद,
सिर पर हरे जंगल का झुरमुट है।
(मूली)
अव्यवस्था में बिखर जाना
आपके पंखों के बिस्तर पर - बगीचे का बिस्तर
एक सौ हरे भालू के बच्चे
वे अपने मुँह में निपल्स लेकर लेटे रहते हैं,
लगातार रस चूसते रहना
और वे बढ़ते हैं, बढ़ते हैं, बढ़ते हैं।
दोस्तों, आप कौन सी सब्जियां जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)फल? (बच्चों के उत्तर)
आप और कौन से फल जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)
सब्जियाँ और फल कहाँ उगते हैं? (बच्चों के उत्तर)
सब्जियाँ कब लगाई जाती हैं? (बच्चों के उत्तर)
फल कब तोड़ा जाता है? (बच्चों के उत्तर)
सब्जियाँ और फल कौन उगाता है? (बच्चों के उत्तर)
पौधों की देखभाल कैसे की जाती है? (पानी देना, निराई करना, ढीला करना, आदि)
जब वयस्क कटाई कर रहे हों, तो क्या आप लोग मदद करते हैं? (बच्चों के उत्तर)
दोस्तों, वह हमसे मिलने आया था परी कथा नायक...वह कौन है, क्या तुम्हें पता चला?
यह सही है, पता नहीं। उसने बहुत सारे गेम तैयार किए हैं और वह उन्हें आपके साथ खेलना चाहता है।
एक खेल "अद्भुत बैग"
(1-3 लोग बैग से उत्तर निकालते हैं)
मैं पहेलियां पूछूंगा, और जब लोग अनुमान लगाएंगे, तो आप बैग से उत्तर निकाल लेंगे, और हम देखेंगे कि क्या लोगों ने सही अनुमान लगाया है।
पहेलि:
बगीचे में एक सुंदर आदमी उग आया,
हमारे हरे साथी,
और सर्दियों में तुम इसे एक बैंक में पाओगे,
लम्बा, रसीला...(खीरा)
वह लाल गेंद की तरह दिखता है,
केवल यह सरपट नहीं दौड़ता,
लापरवाह साल भर
गर्म जलवायु में उगता है
यह मीठा और खट्टा साइट्रस है!
जल्दी करें और शीघ्र उत्तर दें!
इसमें उपयोगी विटामिन होता है-
फल कहा जाता है...(नारंगी)
इससे पहले कि हम इसे खायें,
सबके पास रोने का समय था.
(प्याज)
4. गोल, गुलाबी
और एक शाखा पर उगता है,
पक्ष सुंदर है, लाल रंग!
बच्चे उससे प्यार करते हैं
बूढ़े और वयस्क -
इसका स्वाद हर किसी को पसंद आएगा
पका हुआ और रसीला...(सेब)
5. पहेली का शीघ्र अनुमान लगाओ
इसका स्वाद चीनी जैसा, मीठा,
रंग भले ही हरा हो!
यह लाल या पीला हो सकता है...
मुक्केबाज उसके बारे में सब कुछ जानते हैं
उसके साथ वे अपना प्रहार विकसित करते हैं,
भले ही वह अनाड़ी है...
आइए इसे एक सुर में कहें! यह… (नाशपाती)
6. नुकीली नाक वाली लड़की
गहरे कालकोठरी में बैठा है
लाल रंग की पोशाक पहने,
सब से छुपाना(गाजर)
7. पीला खट्टे फल
यह धूप वाले देशों में उगता है,
इसे अक्सर चाय में डाला जाता है -
इस फल को हर कोई जानता है!
यह न तो मीठा है और न ही कड़वा,
यदि आप एक टुकड़ा खाना चाहते हैं,
जानें: इसका स्वाद खट्टा होता है!
उसका नाम क्या है?(नींबू)
- बहुत अच्छा!
डन्नो सोचता है कि ये सभी वस्तुएँ सब्जियाँ हैं, लेकिन आप क्या सोचते हैं? (बच्चों के उत्तर)
- इन वस्तुओं को किन समूहों में विभाजित किया जा सकता है?
(सब्जियों और फलों के लिए)
सब्जियों के नाम बताएं... ( ककड़ी, प्याज, गाजर), फल... (संतरा, सेब, नाशपाती, नींबू)।
खेल "रसोइया"
हमारे मेहमान ने बोर्स्ट पकाने का फैसला किया, लेकिन वह भूल गया कि उसे किन सब्जियों की ज़रूरत है। आइए डन्नो की मदद करें। अब हम कुछ देर के लिए खाना पकाएंगे और कुछ बोर्स्ट तैयार करेंगे।
उन सब्जियों को सॉस पैन में डालना आवश्यक है जिनका उपयोग सूप (बोर्स्ट) बनाते समय किया जाता है।
- ध्यान से देखें, बोर्स्ट में कौन सी सब्जियाँ शामिल हैं? ( गाजर, प्याज, चुकंदर, आलू, पत्तागोभी)
शाबाश, आपने कार्य पूरा कर लिया।
फ़िज़मिनुत्का
सूर्य हमें व्यायाम करने के लिए ऊपर उठाता है।
हम आदेश पर हाथ उठाते हैं एक बार।
और उनके ऊपर पत्ते खुशी से सरसराहट करते हैं।
हम आदेश पर हाथ नीचे कर लेते हैं दो।
व्यायाम:अपनी याददाश्त से एक ऐसी सब्जी या फल बनाइए जो आपको सबसे ज्यादा पसंद हो।
निष्पादन क्रम:
1. शीट का स्थान निर्धारित करें.
2. किसी सब्जी या फल का चरण-दर-चरण चित्रण। पेंसिल से चित्र बनाना.
(शैक्षणिक रेखाचित्र: दिखाएँ कि आप किसी वस्तु का आयतन कैसे व्यक्त कर सकते हैं, चित्र के निष्पादन का तकनीकी मानचित्र)
3. मात्रा व्यक्त करने के लिए रंग में चित्रण।
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य:
सहायता देना.
आइए दोहराएँ, हम कहाँ से शुरू करें?
ओक्साना बिल्लायेवा
वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के लिए ड्राइंग पाठ का सारांश: "सब्जी का सूप"
लक्ष्य:बच्चों में रुचि, प्रस्तावित विषय पर भावनात्मक प्रतिक्रिया और सब्जियों को चित्रित करने की इच्छा जगाएं।
कार्य:अंडाकार आकृतियों को चित्रित करने, गोल आकृतियों से उनके अंतर बताने और कागज की एक शीट पर कई वस्तुओं को समान रूप से व्यवस्थित करने का कौशल विकसित करना जारी रखें।
सामग्री:गौचे पेंट, 2 आकार के ब्रश, पानी के जार, पेंट मिश्रण के लिए पैलेट, एल्बम शीट (ए 3, ए 4, सब्जियों के मॉडल उनके बारे में विचारों को स्पष्ट करने के लिए, ट्रे (डिश, पैन, टोकरी)।
कक्षा की प्रगति
शिक्षक संचालन करता है फिंगर जिम्नास्टिकबच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए.
चाहना? ये भी करें:
कभी यह हथेली है, कभी यह मुट्ठी है।
बच्चे मेज पर हाथ रखते हैं; अपनी हथेलियों को मेज पर दबाएं; एक ही समय में दो मुट्ठियाँ निचोड़ें; अपनी उँगलियाँ खोलो और उन्हें मेज पर दबाओ।
शिक्षिका एक गृहिणी की तरह कपड़े पहनती है और एक कविता पढ़ती है:
एक दिन परिचारिका बाजार से आई,
मालिक उसे बाजार से घर ले आया।
आलू, पत्तागोभी, गाजर,
मटर, अजमोद और चुकंदर. ओह!
शिक्षिका टोकरी से एक सब्जी निकालती है और बच्चों से उसे सब्जियाँ सूचीबद्ध करने में मदद करने के लिए कहती है (सभी सब्जियाँ ट्रे पर हैं)।
इसी बीच परिचारिका ने चाकू उठा लिया
और वह उसे इसी चाकू से काटने लगी.
आलू, पत्तागोभी, गाजर,
मटर, अजमोद और चुकंदर. ओह!
शिक्षक ट्रे से एक सब्जी लेता है, और बच्चे कोरस में सब्जियों की सूची बनाते हैं (अब सब्जियां मेज पर हैं)।
यहां टेबल पर सब्जी वालों में विवाद शुरू हो गया
पृथ्वी पर कौन बेहतर, स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक है?
आलू? पत्ता गोभी? गाजर?
मटर? अजमोद? या चुकंदर? ओह!
शिक्षक मेज से एक सब्जी लेता है और उसे पैन में डालता है, और बच्चे एक स्वर में सब्जियों की सूची बनाते हैं।
शिक्षक- आपके अनुसार इनमें से कौन सी सब्जी अधिक महत्वपूर्ण है? (बच्चों के उत्तर सुनता है)।
एक ढक्कन से ढका हुआ, एक भरे हुए सॉस पैन में,
उबाला हुआ, उबलते पानी में उबाला हुआ
आलू, पत्तागोभी, गाजर,
मटर, अजमोद, या चुकंदर। ओह!
सूप को सब्जी क्यों कहा जाता है?
बच्चे-क्योंकि यह सब्जियों से बनाया गया था.
शिक्षक-खैर फिर पता चला कि सब्जियां व्यर्थ में बहस कर रही थीं। या नहीं?
बच्चे-हाँ, व्यर्थ में (बच्चों के उत्तर सुनता है).
शिक्षक-यदि गृहिणी के पास ये सब्जियाँ न हों तो क्या वह सब्ज़ियों का सूप बना पाएगी?
बच्चे-नहीं, मैं नहीं कर सका.
शिक्षक-निःसंदेह मैं नहीं कर सका। तब पता चलता है कि सब्जियों के बीच बहस व्यर्थ थी और उनमें से प्रत्येक सर्वोत्तम, स्वादिष्ट और आवश्यक है।
आइए अपनी सब्जियाँ स्वयं उगाएँ, उगाएँ और अचार बनाएँ।
बच्चे-चलो!
शारीरिक शिक्षा मिनट:
वसंत ऋतु में उन्होंने गोभी लगाई,
उन्होंने मिलकर एक गड्ढा खोदा,
उन्होंने उस पर एक बीज फेंका
और उन्होंने उसे मिट्टी से ढक दिया।
गर्मियों में वे लंबे समय तक पानी देते थे,
पतझड़ में उन्होंने अपनी फसल एकत्र की।
बच्चे शिक्षक के बाद हरकतें दोहराते हैं।
- हम कितने महान साथी हैं, देखो हमने कितनी गोभी एकत्र की। और अब, ताकि यह खराब न हो जाए, आपको इसे काटकर नमक डालना होगा। सभी ने अपने हाथ तैयार कर लिए।
हम पत्तागोभी को काटते-काटते हैं.
हम पत्तागोभी को मसल कर मैश कर लेते हैं.
हम गोभी को नमक करते हैं, नमक डालते हैं।
हम पत्तागोभी को काटते-काटते हैं.
– हमने सब कुछ धीरे-धीरे किया! देखो कितनी गोभी बची है! आइए फिर से कोशिश करें और पत्तागोभी को और भी तेजी से काटें। (फिर से दोहराता है).
शाबाश लोगों ने अच्छा काम किया और सारी पत्तागोभी को नमकीन बना दिया। अब आप शांति से बैठ सकते हैं और आराम कर सकते हैं (बच्चे अपनी सीटों पर बैठ जाते हैं).
शिक्षक-दोस्तों, मेरे पास एक प्रस्ताव है. क्या आप चाहेंगे कि हम सब्ज़ियों का सूप भी बनायें?
बच्चे-हाँ, हम चाहते हैं!
शिक्षक-हमारे पास एक सॉस पैन है, हमने पानी डाला (ब्लैकबोर्ड पर चॉक से खींचा गया पानी का एक बर्तन दिखाता है). लेकिन हम क्या खो रहे हैं?
बच्चे-सब्ज़ियाँ।
शिक्षक-ये सही सब्जियां हैं. आइए याद करें कि हम किन सब्जियों के बारे में जानते हैं (बच्चों के उत्तर सुनता है).
बहुत अच्छा! आपने बहुत सारी सब्जियों के नाम बताये. लेकिन क्या आपके द्वारा सूचीबद्ध सभी सब्जियां हमारे लिए आवश्यक होंगी सब्जी का सूप? (बच्चों के उत्तर सुनता है).
आपकी मेज पर गोल खाली प्लेटें हैं। आपको उन पर वे सब्जियाँ बनानी होंगी जिनकी हमारे सूप के लिए आवश्यकता होगी। दोस्तो वरिष्ठ समूहकिसी भी सब्जी को छोटी प्लेट में निकाल लीजिए. और तैयारी करने वाले समूह के बच्चे एक बड़ी प्लेट पर कोई तीन सब्जियाँ निकालते हैं। जब आपकी सब्जियाँ तैयार हो जाएँगी, तो हम उन्हें इस पैन में रखेंगे और एक स्वादिष्ट सब्जी का सूप पकाएँगे।
चलो काम पर लगें। (बच्चे पेंट खोलते हैं, ब्रश लेते हैं और सब्जियां रंगना शुरू करते हैं).
पाठ के अंत में, सभी चित्रों को बोर्ड पर प्रदर्शित किया जाता है, जांचा जाता है, और जिनमें सब्जियों के आकार और रंग को सबसे अधिक रंगीन ढंग से दर्शाया गया है, उन्हें हाइलाइट किया जाता है। सभी बच्चों की उनके काम के लिए प्रशंसा की जानी चाहिए।
शिक्षक-दोस्तों, देखो हमने इस सूप में कितनी सब्जियाँ बनाईं!
और हमारा सब्जी का सूप ख़राब नहीं निकला!
- दोस्तों, आप कौन सी सब्जियां जानते हैं?(बच्चों के उत्तर) फल? (बच्चों के उत्तर)
— आप और कौन से फल जानते हैं?(बच्चों के उत्तर)
—सब्जियाँ और फल कहाँ उगते हैं?(बच्चों के उत्तर)
— आप सब्जियाँ कब लगाते हैं?(बच्चों के उत्तर)
- फल कब तोड़े जाते हैं?(बच्चों के उत्तर)
— सब्जियाँ और फल कौन उगाता है?(बच्चों के उत्तर)
- वे पौधों की देखभाल कैसे करते हैं?(पानी देना, निराई करना, ढीला करना, आदि)
—जब वयस्क कटाई कर रहे हों, तो क्या आप लोग मदद करते हैं?(बच्चों के उत्तर)
- दोस्तों, एक परी-कथा नायक हमसे मिलने आया... वह कौन है, क्या आप जानते हैं?
- यह सही है, पता नहीं। उसने बहुत सारे गेम तैयार किए हैं और वह उन्हें आपके साथ खेलना चाहता है।
एक खेल "अद्भुत बैग"
(1-3 लोग बैग से उत्तर निकालते हैं)
"मैं पहेलियां पूछूंगा, और जब लोग अनुमान लगाएंगे, तो आप बैग से उत्तर निकाल लेंगे, और हम देखेंगे कि लोगों ने सही अनुमान लगाया है या नहीं।"
पहेलि:
- बगीचे में एक सुंदर आदमी उग आया,
हमारे हरे साथी,
और सर्दियों में तुम इसे एक बैंक में पाओगे,
लम्बा, रसीला...(खीरा)
- वह लाल गेंद की तरह दिखता है,
केवल यह सरपट नहीं दौड़ता,
साल भर बेफिक्र
गर्म जलवायु में उगता है
यह मीठा और खट्टा साइट्रस है!
जल्दी करें और शीघ्र उत्तर दें!
इसमें उपयोगी विटामिन होता है
फल को कहा जाता है... (नारंगी)
- इससे पहले कि हम इसे खायें,
सबके पास रोने का समय था.
(प्याज)
4. गोल, गुलाबी
और एक शाखा पर उगता है,
पक्ष सुंदर है, लाल रंग!
बच्चे उससे प्यार करते हैं
बूढ़े और वयस्क -
इसका स्वाद हर किसी को पसंद आएगा
पका हुआ और रसीला...(सेब)
5. पहेली का शीघ्र अनुमान लगाओ
इसका स्वाद चीनी जैसा, मीठा,
रंग भले ही हरा हो!
यह लाल या पीला हो सकता है...
मुक्केबाज उसके बारे में सब कुछ जानते हैं
उसके साथ वे अपना प्रहार विकसित करते हैं,
भले ही वह अनाड़ी है...
आइए इसे एक सुर में कहें! यह… (नाशपाती)
6. नुकीली नाक वाली लड़की
गहरे कालकोठरी में बैठा है
लाल रंग की पोशाक पहने,
सब से छुपाना(गाजर)
7. पीला खट्टे फल
यह धूप वाले देशों में उगता है,
इसे अक्सर चाय में डाला जाता है -
इस फल को हर कोई जानता है!
यह न तो मीठा है और न ही कड़वा,
यदि आप एक टुकड़ा खाना चाहते हैं,
जानें: इसका स्वाद खट्टा होता है!
उसका नाम क्या है? (नींबू)
- बहुत अच्छा!
डन्नो सोचता है कि ये सभी वस्तुएँ सब्जियाँ हैं, लेकिन आप क्या सोचते हैं?(बच्चों के उत्तर)
— इन वस्तुओं को किन समूहों में विभाजित किया जा सकता है?
(सब्जियों और फलों के लिए)
- सब्जियों के नाम बताएं...(ककड़ी, प्याज, गाजर), फल … (संतरा, सेब, नाशपाती, नींबू)।
खेल "रसोइया"
— हमारे मेहमान ने बोर्स्ट पकाने का फैसला किया, लेकिन वह भूल गया कि उसे किन सब्जियों की ज़रूरत है। आइए डन्नो की मदद करें। अब हम कुछ देर के लिए खाना पकाएंगे और कुछ बोर्स्ट तैयार करेंगे।
— आपको उन सब्जियों को सॉस पैन में डालना होगा जिनका उपयोग सूप (बोर्स्ट) बनाते समय किया जाता है।
— ध्यान से देखें, बोर्स्ट में कौन सी सब्जियाँ शामिल हैं?(गाजर, प्याज, चुकंदर, आलू, पत्तागोभी)
- शाबाश, आपने कार्य पूरा कर दिया।
फ़िज़मिनुत्का
सूर्य हमें व्यायाम करने के लिए ऊपर उठाता है।
हम आदेश पर हाथ उठाते हैंएक बार।
और उनके ऊपर पत्ते खुशी से सरसराहट करते हैं।
हम आदेश पर हाथ नीचे कर लेते हैंदो।
व्यायाम: अपनी याददाश्त से एक ऐसी सब्जी या फल बनाइए जो आपको सबसे ज्यादा पसंद हो।
निष्पादन क्रम:
1. शीट का स्थान निर्धारित करें.
2. किसी सब्जी या फल का चरण-दर-चरण चित्रण। पेंसिल से चित्र बनाना.
(शैक्षणिक रेखाचित्र: दिखाएँ कि आप किसी वस्तु का आयतन कैसे व्यक्त कर सकते हैं, चित्र के निष्पादन का तकनीकी मानचित्र)
3. मात्रा व्यक्त करने के लिए रंग में चित्रण।
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य:
सहायता देना.
- आइए दोहराएँ, हम काम कहाँ से शुरू करें?
विषय पर लेख
