สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเพื่อพัฒนาการพูดในกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ: "ผัก - ผลไม้ บทบาทของผู้ปกครองในการดำเนินโครงการ คำถามสำหรับนักการศึกษาที่จะคิดเกี่ยวกับ

เป้า:เพื่อให้เด็กๆ ได้รู้ถึงประโยชน์ของวิตามินต่อร่างกายของเรา เพื่อแนะนำแนวคิดของ "วิตามินกลุ่ม A, B, C, D, E" และผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่ เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความต้องการวิตามินในร่างกายมนุษย์ ประโยชน์ของอาหารที่มีวิตามิน

วัสดุ:ภาพอาหารสำหรับเกม "คุณอยู่ที่ไหนวิตามิน" ตะกร้าผักและผลไม้

นักการศึกษา:- พวกเราจะพูดถึงประโยชน์ของวิตามินและผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์มากที่สุด คุณรู้หรือไม่ว่าผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์มากที่สุดคืออะไร? (ผัก ผลเบอร์รี่ ผลไม้)ทำไมผักและผลไม้ถึงมีประโยชน์? (พวกเขามีวิตามินจำนวนมาก)ขวา! คุณคิดว่าช่วงเวลาใดของปีที่เราได้รับวิตามินมากที่สุด? (ฤดูร้อน, ฤดูใบไม้ร่วง)ถูกต้อง! ในฤดูใบไม้ร่วง ผักและผลไม้ที่เก็บเกี่ยวได้จำนวนมากจะสุกงอม

ผักและผลไม้ทุกชนิดมีจำนวนมาก สารที่มีประโยชน์. เมื่อเรากินเข้าไป ร่างกายของเราจะได้รับวิตามินจำนวนมากเพื่อให้เรามีสุขภาพแข็งแรงและไม่เจ็บป่วย

หากเราไม่ได้รับวิตามินมากที่สุด คนที่มีสุขภาพดีจะเริ่มอ่อนแรง ฟันเริ่มเสื่อม ผมร่วง และสายตาจะเสื่อม เขามักจะรู้สึกเหนื่อย ๆ จะเริ่มป่วยบ่อยขึ้น คนต้องการวิตามินทั้งหมดโดยไม่มีข้อยกเว้น แต่วิตามินแต่ละตัวมีจุดประสงค์ของตัวเอง

วิตามินทั้งหมดแบ่งออกเป็นกลุ่ม A, B, C, D, E คุณต้องการทราบว่า อาหารสุขภาพได้แก่?

ดังนั้นวิตามินตัวแรก ก- ถูกเรียกว่าวิตามินเร่งการเจริญเติบโต แต่บทบาทในร่างกายไม่ได้จำกัดอยู่เพียงแค่นั้น การขาดวิตามินเอทำให้เกิดโรคตา โรคนี้แสดงออกในความจริงที่ว่าคนที่มองเห็นได้ดีในระหว่างวันมองเห็นได้ไม่ดีในตอนค่ำและในความมืดเกือบจะมองไม่เห็น นอกจากนี้ ผิวของเรายังขาดวิตามินเอ ทำให้สูญเสียความยืดหยุ่นและหยาบกร้าน อาหารประเภทใดที่มีวิตามินชนิดนี้มากที่สุด?

ประการแรก วิตามินเอพบได้ในเนย ไข่แดง นม และปลา นอกจากนี้ในผักและผลไม้: แครอท ฟักทอง หัวหอม ผักโขม ผักกาดหอม มะเขือเทศ และแอปริคอต

วิตามินตัวที่สอง ใน- เมื่อขาดวิตามินนี้ความสามารถในการทำงานของบุคคลจะหยุดชะงักและการทำงานของการย่อยอาหารก็หยุดชะงักเช่นกัน เราเหนื่อยเร็วเราไม่สามารถโฟกัสสิ่งที่สำคัญได้ อาหารอะไรจะช่วยเราได้บ้าง? ข้าวไรย์และ ขนมปังข้าวสาลีข้าวโอ๊ตบัควีทและ โจ๊กข้าวบาร์เลย์. วิตามินบีจำนวนมากในเนื้อสัตว์

ฟิซมินัตกา

"ตะกละ"

ผู้ชายอ้วนตัวใหญ่คนหนึ่ง(เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือทั้งสองข้างรอบท้อง)

กินม้วนหนึ่งโหลในขณะท้องว่าง(ยื่นนิ้วทั้งหมดออกมาข้างหน้าคุณ)

เขาล้างม้วนด้วยนม, (ใช้นิ้วทำแก้วในจินตนาการแล้วดื่มจากมัน)

ฉันกินไก่ชิ้นเดียว(กางนิ้วมือข้างหนึ่งกว้าง ฝ่ามือขึ้น นำชิ้นส่วนในจินตนาการเข้าปาก)

จากนั้นเขาก็ย่างเนื้อแกะ(แสดงเขาด้วยนิ้วชี้)

และส่งไปยังท้องของคนจน(ลูบท้อง)

ชายร่างใหญ่พองตัวเหมือนลูกโป่ง(ทำวงกลมใหญ่ในอากาศ)

คนตะกละที่นี่มีจังหวะ(ใช้ฝ่ามือตบหน้าผากเบาๆ)

ประการที่สามคือวิตามิน กับ- ก่อให้เกิดการใช้ออกซิเจนโดยเซลล์ของร่างกายของเรา หากมีวิตามินซีในอาหารไม่เพียงพอ ความต้านทานของร่างกายต่อโรคติดเชื้อจะลดลง มีอาการง่วงนอน ปวดเมื่อแปรงฟันและมีเลือดออกตามเหงือก วิตามินซีพบได้ใน ผักสดผลเบอร์รี่และผลไม้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในต้นหอม แบล็กเคอร์แรนท์ และโรสฮิป ในสดและ กะหล่ำปลีดอง, มะเขือเทศ, หัวไชเท้าและหัวผักกาด, มันฝรั่ง วิตามินซีจำนวนมากในมะนาวและส้ม

วิตามินตัวที่สี่ ง- หากวิตามินนี้ไม่เพียงพอ ร่างกายมนุษย์จะเริ่มดูดซึมแคลเซียมและฟอสฟอรัสได้ไม่ดี กระดูกจะอ่อนแอ จะอ่อนตัวและโค้งงอ วิตามินดีพบได้ในอาหารเช่น ปลา ตับ เนย, ไข่แดง, น้ำนม. วิตามินดียังพบได้ในรังสีของดวงอาทิตย์ ซึ่งหมายความว่าเราต้องอยู่ในอากาศมากขึ้นและรับวิตามินผ่านรังสีอัลตราไวโอเลต

วิตามินเป็นสารที่ร่างกายต้องการในการย่อยอาหาร ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ ต้านทานโรคติดเชื้อ และมีส่วนช่วยในการเจริญเติบโตของร่างกาย

และตอนนี้เรามาเล่นเกม "คุณอยู่ที่ไหนวิตามิน" และค้นหาว่าคุณจำได้อย่างไรว่าอาหารประเภทใดเป็นของวิตามินชนิดใด ( เกมนี้เล่นบนพรม ครูแสดงหรือตั้งชื่อวิตามิน เด็ก ๆ เลือกอาหารที่สร้างวิตามินนี้)

เกม "คุณอยู่ที่ไหนวิตามินก้า"

นักการศึกษา:พวกเราได้เรียนรู้อะไรในวันนี้ คุณพบวิตามินอะไรชื่อพวกเขา (A, B, C, D, E). วิตามินมีไว้เพื่ออะไร? เราจะรับได้อย่างไร

ทำได้ดี! คุณจำทุกอย่างได้อย่างสมบูรณ์แบบ!

บทสนทนา "ประโยชน์ของผักและผลไม้"
การรวมภูมิภาค:"ความรู้", "สุขภาพ", "ความปลอดภัย", "การสื่อสาร", "การเข้าสังคม"
เป้า.รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประโยชน์ของผักและผลไม้ ความสำคัญต่อสุขภาพของมนุษย์
งาน

เกี่ยวกับการศึกษา.ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการใช้ผักและผลไม้ประกอบอาหาร การปรุงผัก และ สลัดผลไม้. ทำความคุ้นเคยกับกฎในการจัดการกับ เครื่องใช้ในครัว. การเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ

กำลังพัฒนาพัฒนาทักษะการสนทนา

เกี่ยวกับการศึกษา.

อุปกรณ์:รูปภาพ Kolobok รูปภาพพร้อมผักและผลไม้ การกำหนดเส้นทางการเตรียมสลัด
ความคืบหน้า GCD

เวลาจัดงาน.

แล้วรวบรวมใส่ตะกร้า.

ยกมือขึ้น

มือลง

นี่คือกระเทียมที่เราพบ

รีบเก็บจากสวน

เอียงแขนลง

ยืดขึ้น

ใกล้พี่ชาย หัวหอมเติบโต

เขาจะมาหาเราในตะกร้า

เอียงแขนลง

ยืดขึ้น

และเราต้องการแครอท

เธออร่อยมาก

เอียงแขนลง

ยืดขึ้น

อย่าหยิบกะหล่ำปลี

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

นั่งลง ยื่นมือไปข้างหน้า

ลุกขึ้น.

เราเก็บเกี่ยวหมดแล้ว

และเราก็เดินกลับบ้าน

2. - วันนี้ Dunno ได้รับตะกร้าผักและตะกร้าผลไม้ Dunno นำรูปถ่ายมาให้เรา เขาไม่สามารถเลือกได้ว่าจะกินอะไร มาบอกดันโนเรื่องผักและผลไม้? (คำตอบของเด็ก)

และไดอะแกรมนี้จะช่วยให้คุณเขียนเรื่องราวได้

ก่อนอื่นคุณต้องตั้งชื่อผักหรือผลไม้ที่คุณจะพูดถึง
ผักหรือผลไม้สีอะไร.
รูปแบบใด
รสชาติเป็นยังไง.
มันเติบโตที่ไหน: ในสวนหรือในสวน
สิ่งที่สามารถเตรียมได้จากผักหรือผลไม้นี้: ซุป, สลัด, น้ำผลไม้, แยม ...
ดีต่อสุขภาพไหม.

นิทานเด็ก4-5.
- คุณพูดเกี่ยวกับผักและผลไม้ได้อย่างน่าสนใจ ในการเดินเล่นหรือในตอนเย็นเราจะบอก Dunno เกี่ยวกับผักและผลไม้

เดินเล่นหรือในตอนเย็นฟังเรื่องราวของเด็กคนอื่น ๆ เป็นที่พึงปรารถนาที่เด็กแต่ละคนจะเขียนเรื่องราว
การฝึกอบรมอัตโนมัติฉันกินผักและผลไม้

นี่คือผลิตภัณฑ์ที่ดีที่สุด
เราจะรอดจากโรคภัยทั้งปวง
ไม่มีอะไรอร่อยและดีต่อสุขภาพ

ฉันเป็นเพื่อนกับผัก
และสลัดกับซุปกะหล่ำปลี
มีวิตามินนับไม่ถ้วนอยู่ในตัว
ดังนั้นคุณต้องกินมัน!

เรื่องย่อของ GCD สำหรับเด็กวัยก่อนเรียน

"Kolobok เดิน"
การรวมภูมิภาค:"การสื่อสาร", "การเข้าสังคม", "ความรู้ความเข้าใจ", "ดนตรี"
เป้า.พัฒนาการของการได้ยินแบบสัทศาสตร์
งาน

เกี่ยวกับการศึกษา. เรียนรู้การกำหนดตำแหน่งของเสียงในคำ (ต้น, กลาง, ท้าย) เพื่อสร้างทักษะการร้องเพลง ให้หายใจก่อนร้องเพลง สอนเด็กให้ตั้งชื่อคำด้วยเสียงที่กำหนด เสริมสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผัก

กำลังพัฒนาพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ เพื่อพัฒนาความสามารถในการเลือกเสียงสูงต่ำของเสียงที่กำหนดในคำ เพื่อเรียกมันว่าแยกจากกัน

เกี่ยวกับการศึกษา.ปลูกฝังมารยาท
อุปกรณ์:ภาพวาด "Kolobok ในสวน" ยิมนาสติกนิ้ว"กะหล่ำปลี" แผ่นงานสำหรับเด็กแต่ละคนดินสอ
ความคืบหน้า GCD

เวลาจัดงาน.

สวัสดีท้องฟ้าสีคราม

สวัสดีตะวันสีทอง

สวัสดีแม่พระธรณี

สวัสดีเพื่อนของฉัน
1. - Kolobok มาเยี่ยมเรา Kolobok ชอบร้องเพลง ดูอย่างระมัดระวังและพูดว่าเพลง Kolobok ร้องเพลงอะไร (คำตอบของเด็ก).

มาร้องเพลงนี้กับ Kolobok กันเถอะ ตอนแรกเราจะร้องสูงแล้วลดต่ำลง
แบบฝึกหัดการหายใจ

ตำแหน่งเริ่มต้น:

ตอนนี้เราจะหายใจเข้าอย่างรวดเร็วและยกมือขวาขึ้น จากนั้นเราค่อย ๆ ลดมือลงและออกเสียง (ร้อง) เสียง "O" ขั้นแรกเราจะใช้เสียงสูง (เหมือนหนู) จากนั้นจึงลดเสียงลงและต่ำลง และสุดท้ายคือเสียงต่ำ (เหมือนหมี)

- ครูสูดลมหายใจพร้อมกับขยับมือขึ้น และเมื่อหายใจออก ค่อยๆ ลดมือลง เริ่มร้องเสียง “โอ-โอ-โอ” ค่อยๆ ลดเสียงลง เมื่อลดมือลง เสียงจะหยุดลง

- เสียง "o" เป็นเสียงสระเราจะแสดงเป็นสีแดง

Kolobok เห็นอะไรเมื่อเขาออกไปเดินเล่น? (เมฆ, บ้าน, แตงกวา, คำพังเพย, ท่อนซุง)

สี่เหลี่ยมผืนผ้าหมายถึงคำ สี่เหลี่ยมผืนผ้าแบ่งออกเป็นสามช่อง คือต้นคำ กลางคำ และท้ายคำ

ครูออกเสียงคำว่า "โด-โอ-ออม" เสียงสูงเน้นเสียง "โอ"

เสียง "o" อยู่ที่ไหนในคำว่า "บ้าน" ที่จุดเริ่มต้นของคำ ตรงกลางหรือตอนท้าย (ระหว่างกลาง).

ให้กากบาทในช่องที่อยู่ตรงกลางคำ

คำว่า "แตงกวา" เราได้ยินเสียง "ต" ที่ไหน? (ที่จุดเริ่มต้นของคำ).

คำว่า "ล็อก" เราได้ยินเสียง "o" ที่ไหน? (ในตอนท้ายของคำ).

ครูควบคุมการปฏิบัติงานของเด็ก ๆ อธิบายอีกครั้งกับเด็ก ๆ ที่ยังทำงานไม่เสร็จอย่างถูกต้อง
เกม "ช่วยสัตว์"

ช่วยเหลือสัตว์ มีความจำเป็นต้องวาดเส้นทางด้วยดินสออย่างระมัดระวังตรงกลางเส้นทางโดยไม่ต้องเกินเส้น
- มาช่วย Kolobok เกลือกะหล่ำปลี

ยิมนาสติกนิ้ว "กะหล่ำปลี"

ซอคืออะไร?	กำและคลายนิ้วเป็นกำปั้น
กระทืบคืออะไร?	เชื่อมต่อนิ้วใน "ล็อค"
พุ่มไม้นี้คืออะไร?	แสดงฝ่ามือ กางนิ้วให้กว้าง
ทำอย่างไรถึงจะไม่กระทืบ	เชื่อมต่อนิ้วใน "ล็อค"
ถ้าฉันเป็นกะหล่ำปลี	นิ้วมือถือลูกบอล
เราสับกะหล่ำปลีสับ	การเคลื่อนไหวของฝ่ามือ
เราสามแครอทสาม	การจำลองแรงเสียดทาน
เราเกลือกะหล่ำปลีเกลือ	แผ่นนิ้วลูบ
เรากำลังกินกะหล่ำปลีเรากำลังกิน	ลูกเบี้ยวที่กำแน่น

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

2. เกม "อะไรมันเติบโตที่ไหน" เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม
- ถ้าฉันตั้งชื่อผัก คุณจะนั่งลงราวกับว่ากำลังเก็บผักจากสวน

ถ้าฉันตั้งชื่อผลไม้ คุณจะยืนด้วยปลายเท้าและยกมือขึ้นราวกับว่าคุณกำลังเก็บผลไม้จากต้นไม้
เกม "พูดคำ"

Koloboks "O" และ "A" มาเยี่ยมเรา ให้คำพูดกับ koloboks

นึกถึงคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียง "a" เช่น รถบัส...

นึกถึงคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียง "o" เช่น window...

การฝึกอบรมอัตโนมัติฉันกินผักและผลไม้

เรื่องย่อของ GCD สำหรับเด็กวัยก่อนเรียน

สถานการณ์ปัญหา “รักษา ประโยชน์ของผักและผลไม้อย่างไร”
การรวมภูมิภาค:"ความรู้", "สุขภาพ", "การสื่อสาร", "การเข้าสังคม"
เป้า.เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประโยชน์ของผักและผลไม้ ความสำคัญต่อสุขภาพของมนุษย์
งาน

เกี่ยวกับการศึกษา. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประโยชน์ของสดและ ผักกระป๋องและผลไม้ ฝึกนับและนับวัตถุภายใน 5 โดยใช้เครื่องวิเคราะห์ต่างๆ (ทางหู) ในการรวมความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุสองชิ้นด้วยพารามิเตอร์ขนาดสองตัว (ความยาวและความกว้าง) ให้ระบุผลลัพธ์ของการเปรียบเทียบด้วยนิพจน์ที่เหมาะสม ปรับปรุงความสามารถในการเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่กำหนดและกำหนดเป็นคำพูด: เดินหน้า ถอยหลัง ขวา ซ้าย เปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ เรียนรู้การจับคู่คำนามกับคำนาม

กำลังพัฒนาพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

เกี่ยวกับการศึกษา.เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ มีทัศนคติที่ใส่ใจต่อความจำเป็นในการเล่นกีฬากินผักและผลไม้เพื่อต้านทานโรค ปลูกฝังมารยาท
อุปกรณ์:รูปภาพ "คนแคระ Gnomych", เครื่องดนตรี, หน้าจอ, หน้าอกด้วยความประหลาดใจ, แผ่นพับพร้อมงานสำหรับเด็กแต่ละคน, ดินสอง่ายๆ
ความคืบหน้า GCD

เวลาจัดงาน.

เด็กๆเวลาเจอใครก็ทักตลอด คำว่า "สวัสดี" หมายถึง "สุขภาพแข็งแรง" ที่นี่ขอให้ทุกท่านมีสุขภาพแข็งแรง

สวัสดีท้องฟ้าสีคราม

สวัสดีตะวันสีทอง

สวัสดีแม่พระธรณี

สวัสดีเพื่อนของฉัน
1. - เด็ก ๆ ดูสิ คนแคระ Gnomych ติดต่อเราทางเว็บแคม สวัสดี Gnome Gnomych เกิดอะไรขึ้น?

ครูเลียนแบบการสนทนากับ Gnome Gnomych ผ่านการสื่อสารทางอิเล็กทรอนิกส์

เด็ก ๆ คนแคระ Gnomych ขอคำแนะนำจากเรา ปีนี้เขาเก็บเกี่ยวผักและผลไม้ได้มากมาย เขาเก็บผลเบอร์รี่และเห็ดมากมายในป่า เขาถามว่าเขาจะเก็บของขวัญแห่งฤดูร้อนอย่างไร เราแนะนำอะไรเขาบ้าง? (คำตอบของเด็ก)

ผลไม้… (แห้ง ผลไม้แช่อิ่ม น้ำแยม)
ผลเบอร์รี่ … (แห้ง, แยม, น้ำซุปข้น)
เห็ด… ( แห้ง, เกลือ)

- เด็ก ๆ คุณคิดว่าทำไมผู้คนถึงเก็บของขวัญฤดูร้อนไว้สำหรับฤดูหนาว (คำตอบของเด็ก)

เกม "มีประโยชน์ - ไม่มีประโยชน์"

คุณคิดว่าอะไรมีประโยชน์มากกว่ากัน?

ลูกอมหรือผลเบอร์รี่? ทำไม
ชิปหรือผัก? ทำไม
โคคาโคล่าหรือน้ำผลไม้? ทำไม

ในการมีสุขภาพที่ดี คุณไม่เพียงแต่ต้องรับประทานอาหารให้ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องเล่นกีฬาอีกด้วย

ดวงอาทิตย์ อากาศ และน้ำเป็นของเรา เพื่อนที่ดีที่สุด!

พลศึกษา "การชาร์จ".

ตะวันแอบมองบนเตียง...

เราทุกคนออกกำลังกาย

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

เดินอยู่กับที่ (หรือเป็นวงกลม)

เด็กนับถึง 5

กางแขนให้กว้าง

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

หนึ่ง - เอียงสอง - ยืนตัวตรง

สาม - เอียง, สี่ - หยุด

มือไปด้านข้างเอียง

เด็กนับถึง 5

เหยียดแขนออกไปด้านข้าง

เอียงตัวให้ตรงขึ้น

เราจะกระโดดอีกครั้ง

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

จับเข็มขัดขาเข้าด้วยกันกระโดดเข้าที่

เด็กนับถึง 5

ที่นิ้วเท้า

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

จากนั้นไปที่ส้นเท้า

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

เราทุกคนออกกำลังกาย

ลุกขึ้นยืน

เด็กนับถึง 5

รับส้นเท้าของคุณ

เด็กนับถึง 5

แบบฝึกหัดการหายใจ

ตำแหน่งเริ่มต้น:ยืน เชิดคางขึ้นเล็กน้อย ลดแขนลง ขาแยกออกจากกันเกือบไหล่กว้าง

ตอนนี้เราจะหายใจเข้าอย่างรวดเร็วและยกมือขวาขึ้น จากนั้นเราค่อย ๆ ลดมือลงและออกเสียง (ร้อง) เสียง "o" ตอนแรกเราจะร้องดัง ๆ แล้วก็เงียบลงเรื่อย ๆ

- ครูสูดลมหายใจพร้อมกับยกมือขึ้น เมื่อหายใจออก ค่อยๆ ลดมือลง เริ่มร้องเสียง “โอ-โอ-โอ” อย่างดัง ค่อยๆ ทำให้เสียงเงียบลง เงียบลง เมื่อลดมือลง เสียงจะหยุดลง

เด็ก ๆ ทำแบบฝึกหัดซ้ำ 2-3 ครั้ง
2. ทำงานกับงาน

แบบฝึกหัดเกม "นับ"

ลงสีเป็นวงกลมให้มากเท่ากับกริ่ง

ระบายสีเป็นช่องสี่เหลี่ยมมากที่สุดเท่าที่เสียงเมทัลโลโฟน

วาดวงกลมกี่วง? สี่เหลี่ยม?
แบบฝึกหัดเกม "มาช่วย Gnomych คนแคระเก็บเกี่ยวกันเถอะ"

ช่วย Gnomych คนแคระในการเก็บเกี่ยว ดูตะกร้าที่คุณใส่อย่างระมัดระวัง

กะหล่ำปลีเท่าไหร่? แครอท? มันฝรั่ง? มะเขือเทศ? แตงกวา?

คุณใส่กะหล่ำปลีในตะกร้าใบไหน แครอท? มันฝรั่ง? มะเขือเทศ? แตงกวา?

ให้แน่ใจว่าเด็กตอบเต็มประโยค

แบบฝึกหัดเกม "เปรียบเทียบ"

ดูบวบที่คนแคระ Gnomych ปลูกในสวน Gnomych คนแคระตัดสินใจเปรียบเทียบบวบกับแตงกวา ช่วยเขา.

เปรียบเทียบความยาวของบวบและแตงกวา (บวบยาวกว่าและแตงกวาสั้นกว่า)

เปรียบเทียบความหนาของบวบและแตงกวา (บวบนั้นหนาและแตงกวาก็บาง)
แบบฝึกหัดเกม "สมบัติ"

หากมีที่ว่าง เด็กทุกคนก็เล่น ถ้าไม่ใช่ กลุ่มย่อยของเด็กผู้หญิงและกลุ่มย่อยของเด็กผู้ชาย จากนั้นคุณต้องซ่อนสมบัติสองชิ้น

พวกโนมส์ชอบซ่อนสมบัติ Dwarf Gnomych ได้ทิ้งข้อความไว้ให้เราเกี่ยวกับวิธีการหาสมบัติ เข้าแถว.

ก้าวไปข้างหน้าห้าก้าว
เลี้ยวซ้าย.
ไปข้างหน้าสามก้าว
เลี้ยวขวา.
เข้าแถว.
ถอยหลังไปสามก้าว

- ตรวจสอบทุกอย่างอย่างระมัดระวังและค้นหาสมบัติของ Gnome

หน้าอกที่มีความประหลาดใจสำหรับเด็กถูกซ่อนไว้ แต่ในลักษณะที่มองเห็นได้บางส่วน
การฝึกอบรมอัตโนมัติฉันกินผักและผลไม้

เนื้อหาที่สมบูรณ์เพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อ "การเก็บเกี่ยว" สามารถพบได้บนเว็บไซต์ http://www.twirpx.com/files/pedagogics/preschool/plans/

แผนและโปรแกรม

การตั้งเวลา

วอลโว่ เอ็น.เอ. ธีมประจำสัปดาห์ - การเก็บเกี่ยว กลุ่มอาวุโส

Makaeva Natalya Ippolitovna ครู Balakovo

ประเภทโครงการ: ความรู้ความเข้าใจ - ความคิดสร้างสรรค์

ระยะเวลา: ระยะสั้น. ตั้งแต่ 19.09.2016 ถึง 23.09.2016

ผู้เข้าร่วม: เด็ก ครู ผู้ปกครอง

ความเกี่ยวข้อง: สุขภาพคือสิ่งที่เรากิน อาหารควรเป็นอาหารที่เหมาะสม: อร่อย, ดีต่อสุขภาพ, เพื่อให้มีผักและผลไม้, เพื่อให้อาหารดังกล่าวช่วยให้เด็กเติบโตแข็งแรงและมีสุขภาพดี, ให้พลังงานแก่เขาสำหรับกิจกรรมที่แข็งแรง. ในขณะที่ทำงานในโครงการจำเป็นต้องรวมงานจัดระบบและขยายความรู้เกี่ยวกับผักและผลไม้เกี่ยวกับวิตามินที่จำเป็นต่อสุขภาพของมนุษย์

ปัญหา: พ่อแม่มักไม่ค่อยบอกลูกเกี่ยวกับสิ่งที่มีประโยชน์และ ผลิตภัณฑ์ที่เป็นอันตรายอาหาร, การซื้อ "ง่าย" อาหาร; ฟันและกระเพาะอาหารของเด็กเสื่อมสภาพไม่ยอมทำงานในทิศทางที่ถูกต้อง - การเคี้ยวและย่อยอาหาร

วัตถุประสงค์: เพื่อขยายและจัดระบบความคิดของเด็กเกี่ยวกับผักและผลไม้

งาน: เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับโภชนาการที่เหมาะสมเกี่ยวกับวัฒนธรรมอาหารเกี่ยวกับ วิธีที่ดีต่อสุขภาพชีวิต. เพื่อจัดระบบและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับผักและผลไม้เกี่ยวกับสถานที่เติบโตเกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่ในสวนในทุ่งนาในสวน ชี้แจง: ผักและผลไม้เติบโตที่ไหน, เมื่อเก็บเกี่ยวผัก, ประโยชน์ของผักและผลไม้คืออะไร, ปรุงจากอะไร เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับมันฝรั่งเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของมันในประเทศของเรา เพื่อสร้างความสามารถในการพูดคุยเกี่ยวกับผักและผลไม้โดยใช้แผนภาพ (ตาราง). พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความสนใจในหัวข้อ

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

ขยายความรู้ของเด็ก ๆ ในหัวข้อโดยใช้ความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมการศึกษาและการเล่นเกม
การเติมคำศัพท์เรื่องราวที่เกี่ยวข้องและออกแบบอย่างมีเหตุผลของเด็กในหัวข้อของโครงการ

บทบาทของผู้ปกครองในการดำเนินโครงการ:

ยกระดับการศึกษาของผู้ปกครองในหัวข้อ (คำปรึกษา, โฟลเดอร์-ตัวเลื่อน)
เพิ่มความสนใจของผู้ปกครองในกิจกรรมที่มีประสิทธิผลกับเด็ก (งานฝีมือ).

ขั้นตอนการดำเนินการ:

ขั้นตอนที่ 1 - การเตรียมการ

เลือกระเบียบนวนิยาย
รับสื่อภาพ คู่มือ ภาพประกอบ
จัดทำแผนปฏิบัติการสำหรับสัปดาห์
การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกระบวนการศึกษา
เวที - หลัก
การทบทวนอัลบั้ม "ผัก" , "ผลไม้"
การสนทนา: "เดินเล่นในสวน" , “ทำไมต้องเก็บผักและผลไม้เมืองหนาว” , “ผักและผลไม้เป็นผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ” , "มันฝรั่งมาจากไหน" .
เกมการสอน: "ชื่อและคำอธิบาย" , "เดาคำอธิบาย" , "ยอดและราก" , "พิเศษที่สี่" , "ตั้งชื่อผักด้วยเสียงที่ถูกต้อง" , "คูโซวอค" .
ปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้
การอ่าน: N. Nosov "แตงกวา" , ร.น. กับ. "ยอดและราก" เทพนิยายโดย V. Suteev "แอปเปิล" ,ย.ตู่วิม "เชื่อฟังฝน" , "ผัก" .
ลำนำของเทพนิยาย "หัวผักกาด" (สำหรับทารก)
NOD: FTsKM "ในสวน ในสวน" ; การวาดภาพ "หุ่นนิ่งกับผักและผลไม้" ; แอพพลิเค "ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง" ; เฟม "เก็บเกี่ยว" .
เกมกลางแจ้ง: "กับดักหนู" , "กินได้-กินไม่ได้" , "ย้ายรายการ" , "กระต่ายจรจัด" ,
เกมสวมบทบาท: "ร้านขายผัก" , "ตระกูล" , "ตระกูล. ช่องว่างในฤดูร้อน»
แบบฝึกหัดเกม "อะไรทำไม?" (จากเมล็ดสู่การเก็บเกี่ยว).
ยิมนาสติกนิ้ว: "ผลไม้"
ฟิสิกส์ นาที: "ผลไม้แช่อิ่ม" .
เวที - รอบชิงชนะเลิศ
นิทรรศการผลงานของเด็ก (โดยการวาด, แอปพลิเคชัน).
เตรียมผักสลัดพร้อมผู้ปกครอง อุปกรณ์ที่จำเป็น
ภาพรวมของผลงาน

มาเรีย โมชาโลวา
รายการผลงาน นิยายสำหรับอ่านให้เด็กๆ หัวข้อคำศัพท์. อาวุโส วัยก่อนเรียน(ส่วนที่ 1)

กระทู้: ดอกไม้บาน (ในสวนสาธารณะ, ในป่า, ในที่ราบกว้างใหญ่)

1. A. K. Tolstoy "ระฆัง"

2. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก"

3. E. Blaginina "Dandelion", "Bird Cherry"

4. E. Serova "ลิลลี่แห่งหุบเขา", "คาร์เนชั่น", "Forget-me-nots"

5. N. Sladkov "คนรักดอกไม้"

6. Yu. Moritz "ดอกไม้".

7. ม. พอซนานสกายา "ดอกแดนดิไลอัน"

8. E. Trutneva "เบลล์"

ธีม: ฤดูใบไม้ร่วง (ช่วงฤดูใบไม้ร่วง เดือนในฤดูใบไม้ร่วง ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง)

1. และ Tokmakova "Trees", "Oak", "การสนทนาของ Willow เก่ากับสายฝน"

2. K. Ushinsky "ข้อพิพาทของต้นไม้", "Four Wishes", "Stories and Tales Autumn"

3. A. Pleshcheev "Spruce", "Autumn has come"

4. A. Fet "ฤดูใบไม้ร่วง".

5. G. Skrebitsky "ฤดูใบไม้ร่วง"

6. A. Pushkin "ฤดูใบไม้ร่วง", "ท้องฟ้าได้หายใจในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว"

7. อ. ตอลสตอย "ฤดูใบไม้ร่วง".

8. A. N. Maikov "ฤดูใบไม้ร่วง"

9. S. Yesenin "ฟิลด์ถูกบีบอัด ... ".

10. อี Trutneva "ฤดูใบไม้ร่วง"

11. V. Bianchi "ปฏิทิน Sinichkin"

12. F. Tyutchev “มีฤดูใบไม้ร่วงของต้นฉบับ ...

13. M. Isakovsky "เชอร์รี่"

14. L. N. Tolstoy "โอ๊คและเฮเซล"

15. Tove Janson "ปลายเดือนพฤศจิกายน" - เกี่ยวกับการผจญภัยของ Mimi-Troll และเพื่อนของเขา

16. I. S. Sokolov-Mikitov "Autumn", "Leaf Fall", "Forest in Autumn", "Autumn in the Forest", "Hot Summer Flew", "Autumn in Chun"

17. K. G. Paustovsky "Yellow Light", "A Story about Autumn", "Gift", "Badger Nose", "Farewell to Summer", "Dictionary of Native Nature"

18. K. V. Lukashevich "ฤดูใบไม้ร่วง"

19. I. S. Turgenev "วันฤดูใบไม้ร่วงในป่าต้นเบิร์ช"

20. I. A. Bunin "แอปเปิ้ลโทนอฟ"

21. "Autumn Tales" - ชุดนิทานของผู้คนในโลก

22. M. M. Prishvin "กวีจิ๋วเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง", "ครัวของดวงอาทิตย์"

23. S. Topelius "แสงตะวันในเดือนพฤศจิกายน"

24. ยูริ โควัล "ลิสโตบอย"

25. M. Demidenko "นาตาชาตามหาพ่อของเธออย่างไร"

26. G. Snegirev "นกและสัตว์เตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาวอย่างไร", "แยมบลูเบอร์รี่"

27. ดี.เอ็น. มามิน สิบริยัก "คอสีเทา"

28. V. A. Sukhomlinsky เถ้าภูเขากำลังรอใครอยู่”, “หงส์กำลังบินออกไป”, “ชุดฤดูใบไม้ร่วง”, ฤดูใบไม้ร่วงเริ่มต้นอย่างไร”, “ฝนตกในฤดูใบไม้ร่วง”, “เหมือนมดปีนข้ามลำธาร”, “ฤดูใบไม้ร่วงเมเปิ้ล”, “วิลโลว์เหมือนเด็กผู้หญิงผมทอง”, “ฤดูใบไม้ร่วงนำริบบิ้นสีทองมา”, “อึ่งอ่างและตัวตุ่น”, “นกนางแอ่นบอกลาดินแดนบ้านเกิด”, “กระรอกแดง”, “อับอายต่อหน้านกไนติงเกล”, “ อาทิตย์และ เต่าทอง”, “เพลงผึ้ง”

29. E. Permyak "ไปโรงเรียน"

30. เทพนิยาย "แมว - vorkot, Kotofeevich"

31. V. Sladkov "ฤดูใบไม้ร่วงใกล้เกณฑ์"

32. K. Tvardovsky "ป่าในฤดูใบไม้ร่วง"

33. V. Strokov "แมลงในฤดูใบไม้ร่วง"

34. ร.น. กับ. "พัฟ"

35. B. Zakhoder "วินนี่เดอะพูห์และทุกคน"

36. P. Ershov "ม้าหลังค่อม"

37. A. Barto "เราไม่ได้สังเกตด้วง"

38. Krylov "แมลงปอและมด"

หัวเรื่อง : ขนมปัง

1. M. Prishvin "ขนมปังจิ้งจอก"

2. Yu. Krutorogov "ฝนจากเมล็ด".

3. L. Kon จาก "Book of Plants" ("Wheat", "Rye")

4. Ya Dyagutite "Man's Hands" (จากหนังสือ "Rye Sings"

5. ม. กลินสกายา "ขนมปัง"

6. สหราชอาณาจักร น. กับ. "สปิเกเลต".

7. ยา Taits "ทุกอย่างอยู่ที่นี่"

8. V. A. Skhomlinsky“ Kk ดอกตูมงอกออกมาจากเมล็ดข้าว”, “ ขนมปังใช้งานได้”, “ ขนมปังขิงและก้านดอก”

9. " ขนมปังเบา» เทพนิยายเบลารุส

10. A. Mityaev "ถุงข้าวโอ๊ต"

11. V.V. Konovalenko “ขนมปังมาจากไหน”

หัวเรื่อง : ผักผลไม้

1. L. N. Tolstoy "ชายชรากับต้นแอปเปิ้ล", "กระดูก"

2. A. S. Pushkin "... เต็มไปด้วยน้ำสุก ... "

3. M. Isakovsky "เชอร์รี่"

4. ย. ตู่วิม "ผัก"

5. นิทานพื้นบ้านในการประมวลผลของ K. Ushinsky "Tops and Roots"

6. N. Nosov "แตงกวา", "เกี่ยวกับหัวผักกาด", "ชาวสวน"

7. B. Zhitkov "สิ่งที่ฉันเห็น"

8. M. Sokolov-Mikitov “ใบไม้ร่วง

9. V. Sukhomlinsky "กลิ่นเหมือนแอปเปิ้ล"

10. "เป็ดง่อย" (เทพนิยายยูเครน "ชายกับหมี" - วท.บ.

11. “ มาที่สวน” (เพลงสกอตแลนด์โดย E. Ostrovskaya“ Potato”

กระทู้: เห็ดผลเบอร์รี่

1. E. Trutneva "เห็ด"

2. V. Kataev "เห็ด"

3. อ. Prokofiev "Borovik"

4. ยา Taits "เกี่ยวกับผลเบอร์รี่", "เกี่ยวกับเห็ด"

5. V. G. Suteev "ใต้เห็ด"

หัวข้อ: การอพยพและนกน้ำ

1. ร.น. กับ. "ห่านหงส์"

2. V. Bianchi "Lsnye huts", "Rooks", "เพลงอำลา"

4. D.N. Mamin-Sibiryak "คอสีเทา"

5. แอล. เอ็น. ตอลสตอย "หงส์"

6. G. H. Andersen "ลูกเป็ดขี้เหร่"

7. A. N. Tolstoy "Zheltukhin"

8. K. D. Ushinsky "นกนางแอ่น"

9. G. Snegirev "Swallow", "Starling"

10. V. Sukhomlinsky "ปล่อยให้มีนกไนติงเกลและแมลงปีกแข็ง", "น่าละอายต่อหน้านกไนติงเกล", "หงส์บินหนีไป", "เด็กผู้หญิงและ titmouse", "Crake และตุ่น"

11. M. Prishvin "ผู้ชายและลูกเป็ด"

12. สหราชอาณาจักร น. กับ. "เป็ดน้อย".

13. แอล. เอ็น. ตอลสตอย "นก".

14. I. Sokolov-Mikitov "ปั้นจั่นกำลังบินออกไป"

15. P. Voronko "ปั้นจั่น"

16. ไอ. โซโคลอฟ-มิกิตอฟ; "นกกระเรียนบินหนีไป" "นกนางแอ่นบอกลาแผ่นดินเกิด"

17. I. Tokmakova "นกบิน"

หัวเรื่อง : เมืองของเรา. ถนนของฉัน.

1. Z. Alexandrova "มาตุภูมิ"

2. S. Mikhalkov "ถนนของฉัน"

3. เพลงของ Yu. Antonov “มีถนนสายกลาง...”

4. S. Baruzdin "ประเทศที่เราอาศัยอยู่"

เรื่อง: เสื้อผ้าฤดูใบไม้ร่วง,รองเท้า,หมวก

1. K. Ushinsky "เสื้อเติบโตในสนามได้อย่างไร"

2. Z. Alexandrova "Sarafan"

3. S. Mikhalkov "คุณมีอะไร".

4. บร. กริมม์ "ช่างตัดเสื้อตัวน้อยผู้กล้าหาญ"

5. S. Marshak "นั่นเป็นวิธีที่เหม่อลอย"

6. N. Nosov "Live Hat", "Patch"

7. V. D. Berestov "รูปภาพในแอ่งน้ำ"

8. "Brer Rabbit เอาชนะ Brer Fox ได้อย่างไร" rev. เอ็ม. เกอร์เชนซอน.

9. V. Orlov "Fedya กำลังแต่งตัว"

10. "สลบ"

หัวข้อ: สัตว์เลี้ยงและลูกของมัน.

1. E. Charushin "สัตว์ชนิดใด"

2. G. Oster "ลูกแมวชื่อวูฟ"

3. L. N. Tolstoy "The Lion and the Dog", "Kitten"

4. บร. กริมม์ "นักดนตรีเมืองเบรเมิน"

5. ร.น. กับ. "หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด"

6. S. Ya. Marshak "พุดเดิ้ล".

หัวข้อ: สัตว์ป่าและลูกของมัน.

1. A. K. Tolstoy "กระรอกและหมาป่า"

2. ร.น. กับ. "กระท่อมของ Zayushkina"

3. G. Snegirev "ร่องรอยของกวาง"

4. หน้า น. กับ. "กระต่ายอวด"

5. I. Sokolov - Mikitov "Bear Family", "Squirrels", "Belyak", "Hedgehog", "Fox Hole", "Lynx", "Bears"

6. ร.น. กับ. "ซีโมวี".

7. V. Oseeva "Ezhinka"

8. G. Skrebitsky "ในป่าโล่ง"

9. V. Bianchi "อาบน้ำลูก", "เตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว", "ซ่อน"

10. E. Charushin "Teen Wolf" (Volchishko, "Walrus"

11. N. Sladkov "หมีกลัวตัวเองอย่างไร", "กระต่ายที่สิ้นหวัง"

12. ร.น. กับ. "หาง"

13. V. A. Sukhomlinsky เม่นแคระเตรียมตัวอย่างไรสำหรับฤดูหนาว”, “หนูแฮมสเตอร์เตรียมตัวอย่างไรสำหรับฤดูหนาว”

14. พริชวิน "กาลครั้งหนึ่งมีหมี"

15. A. Barkov "สัตว์สีน้ำเงิน"

16. V. I. Miryasov "กระต่าย"

17. ร.น. กับ. "หมีน้อยสองตัว"

18. Y. Sash "โพสต์ประวัติ"

19. A. Barkov "กระรอก"

หัวเรื่อง : ปลายฤดูใบไม้ร่วง. ก่อนฤดูหนาว

1. A. S. Pushkin "ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง", "ฤดูหนาว ชัยชนะของชาวนา ... "

2. D. M. Sibiryak "คอสีเทา"

3. V. M. Garshin "กบ - นักเดินทาง"

4. S. A. Yesenin "Birch", "Winter sings - call out"

5. I. S. Nikitin "การประชุมฤดูหนาว"

6. V.V. Konovalenko “สัตว์และนกเตรียมตัวอย่างไรสำหรับฤดูหนาว”

7. เทพนิยาย "Grandma Snowstorm" แปลโดย G. Eremenko

8. เรื่องเล่าเกี่ยวกับต้นฤดูหนาว

9. V. Arkhangelsky เทพนิยาย "เกล็ดหิมะ - ปุย"

10. G. Skrebitsky "หิมะก้อนแรก"

11. A. Blok "หิมะและหิมะ"

12. S. Kozlov "นิทานฤดูหนาว"

13. ร.น. กับ. "น้ำค้างแข็ง แสงแดด และสายลม"

14. เทพนิยาย "แพนเค้กร้อนสำหรับ Zimushka ของฤดูหนาว"

15. อี. แอล. มาลิโอวาโนวา. สัตว์และนกเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาวอย่างไร

16. I. Z. Surikov "ฤดูหนาว"

17. I. Bunin "หิมะก้อนแรก"

หัวเรื่อง : ฤดูหนาว. นกหลบหนาว

1. N. Nosov "บนเนินเขา"

2. K. D. Ushchinsky "การเล่นแผลง ๆ ของหญิงชราแห่งฤดูหนาว"

3. G.H. Andersen "ราชินีหิมะ"

4. V. Bianchi "ปฏิทิน Sinichkin"

5. V. Dal "ชายชราอายุหนึ่งปี"

6. ม. กอร์กี "นกกระจอก"

7. แอล. เอ็น. ตอลสตอย "นก"

8. เน็ต นิทานพื้นบ้าน"นกกาเหว่า"

9. เอส. มิคาลคอฟ "ฟินช์".

10. I. S. Turgenev "นกกระจอก"

11. I. Sokolov - Mikitov "Capercaillie", "Black grouse"

12. A. A. Blok "หิมะและหิมะรอบตัว"

13. I. Z. Surikov "ฤดูหนาว"

14. N. A. Nekrasov "น้ำค้างแข็ง - ผู้ว่าการ"

15. V. V. Bianchi "นกฮูก"

16. G. Skrebitsky "นกกินอะไรในฤดูหนาว"

17. V. A. Sukhomlinsky "Bird Pantry", "Curious Woodpecker", "Girl and Titmouse", "ต้นคริสต์มาสสำหรับนกกระจอก"

18. R. Snegirev "ค้างคืนในฤดูหนาว"

19. O. Chusovitina "นกในฤดูหนาวเป็นเรื่องยาก"

20. S. Marshak "คุณกินข้าวที่ไหนนกกระจอก"

21. V. Berestov "เรื่องราวของวันหยุด"

22. V. Zhukovsky "นก"

23. N. Petrova "ต้นไม้นก"

24. G. Sapgir "นกหัวขวาน"

25. ม. พริชวิน "นกหัวขวาน"

หัวเรื่อง : ห้องสมุด. หนังสือ

1. S. Marshak "หนังสือเล่มนี้พิมพ์อย่างไร"

3. "อะไรดีอะไรไม่ดี"

หัวเรื่อง : การขนส่ง. กฎหมายจราจร.

1. S. Ya. Marshak "สัมภาระ".

2. Leila Berg "เรื่องราวเกี่ยวกับรถยนต์ขนาดเล็ก"

3. S. Sakharnov "เรือที่ดีที่สุด"

4. N. Sakolskaya "เพลงเกี่ยวกับรถไฟใต้ดิน"

5. M. Ilyin, E. Segal "รถยนต์บนถนนของเรา"

6. N. Kalinina "พวกเขาข้ามถนนได้อย่างไร"

๗. อ.มาตุติส โคราบลิก, นักเดินเรือ

8. V. Stepanov, "เครื่องบิน", "Rocket and Me", "Snowflake and Trolleybus"

9. E. Moshkovskaya "รถรางที่ไม่เด็ดขาด", "รถบัสที่เรียนไม่ดี", "รถบัสกำลังวิ่งมาหาเรา"

10. I. Tokmakova “ที่ซึ่งพวกเขาขนหิมะไว้ในรถ”

11. พี่น้องกริมม์ "พี่น้องสิบสอง"

12. V. Volina "เรือยนต์"

เรื่อง: ปีใหม่. ความบันเทิงในฤดูหนาว

1. S. Marshak "สิบสองเดือน"

2. ตลอดทั้งปี(ธันวาคม)

3. ร.น. กับ. "สาวหิมะ"

4. E. Trutneva "สวัสดีปีใหม่!".

5. L. Voronkova "ทันย่าเลือกต้นคริสต์มาส"

6. N. Nosov "นักฝัน", "บนเนินเขา"

7. F. Gubin "ฮิลล์".

8. I. Z. Surikov "วัยเด็ก"

9. A. A. Blok "กระท่อมทรุดโทรม".

10. S. D. Drozhzhin "คุณปู่ฟรอสต์"

11. S. Cherny "วิ่งเหมือนสายลมบนรองเท้าสเก็ต", "สเก็ต", "ฤดูหนาวสนุก"

12. ร.น. กับ. "ทูฟรอสต์".

13. ร.น. กับ. "เยี่ยมซานตาคลอส"

14. ร.น. กับ. "น้ำแข็ง".

15. L. Kvitko "บนลานสเก็ต"

16. V. Livshits "มนุษย์หิมะ"

17. T. Egner "ผจญภัยในป่าต้นคริสต์มาส - บนเนินเขา"

18. N. Kalinina "เกี่ยวกับขนมปังหิมะ"

19. T. Zolotukhina "พายุหิมะ".

20. I. Sladkov "เพลงใต้น้ำแข็ง"

21. อี. บลาจินินา "เดิน"

22. N. Pavlov "หิมะก้อนแรก"

23. N. A. Nekrasov "ฟรอสต์ - ผู้ว่าการ"

24. N. Aseev "ฟรอสต์"

25. A. Barto "ต้นคริสต์มาสในมอสโก" "เพื่อป้องกันซานตาคลอส"

26. Z. Alexandrova "ซานตาคลอส"

27. ร.เซฟ "เรื่องราวของชายตัวเล็กตัวกลมและยาว"

28. V. Dal "สาวน้อยหิมะ"

29. M. Klokova "ซานตาคลอส"

30. V. Odoevsky "โมรอซ อิวาโนวิช"

31. วี. แชปลิน "พายุหิมะ"

32. E. L. Maliovanova "ปีใหม่"

33. S. D. Drozzhin คุณปู่ฟรอสต์

นาเดซดา โอลิเฟอโรวา
การสนทนากับเด็ก ๆ ในกลุ่มเตรียมการ "เกี่ยวกับประโยชน์ของวิตามินและเหตุใดผู้คนจึงต้องการวิตามินเหล่านี้"

วัสดุ:ภาพอาหารสำหรับเกม "คุณอยู่ที่ไหนวิตามิน" ตะกร้าผักและผลไม้

ผักและผลไม้ทุกชนิดมีสารที่มีประโยชน์มากมาย เมื่อเรากินเข้าไป ร่างกายของเราจะได้รับวิตามินจำนวนมากเพื่อให้เรามีสุขภาพแข็งแรงและไม่เจ็บป่วย

หากเราไม่ได้รับวิตามิน แม้แต่คนที่มีสุขภาพดีที่สุดก็จะเริ่มอ่อนแอลง ฟันของเขาก็จะเริ่มเสื่อมลง ผมของเขาจะร่วง และสายตาของเขาก็จะแย่ลง เขามักจะรู้สึกเหนื่อย ๆ จะเริ่มป่วยบ่อยขึ้น คนต้องการวิตามินทั้งหมดโดยไม่มีข้อยกเว้น แต่วิตามินแต่ละตัวมีจุดประสงค์ของตัวเอง

วิตามินทั้งหมดแบ่งออกเป็นกลุ่ม A, B, C, D, E คุณต้องการทราบว่ามีอาหารเพื่อสุขภาพอะไรบ้าง?

ดังนั้นวิตามินตัวแรก ก- ถูกเรียกว่าวิตามินเร่งการเจริญเติบโต แต่บทบาทในร่างกายมีจำกัดมากกว่านั้น การขาดวิตามินเอทำให้เกิดโรคตา โรคนี้แสดงออกในความจริงที่ว่าคนที่มองเห็นได้ดีในระหว่างวันมองเห็นได้ไม่ดีในตอนค่ำและในความมืดเกือบจะมองไม่เห็น นอกจากนี้ ผิวของเรายังขาดวิตามินเอ ทำให้สูญเสียความยืดหยุ่นและหยาบกร้าน อาหารประเภทใดที่มีวิตามินชนิดนี้มากที่สุด?

วิตามินตัวที่สอง ใน- เมื่อขาดวิตามินนี้ความสามารถในการทำงานของบุคคลจะหยุดชะงักและการทำงานของการย่อยอาหารก็หยุดชะงักเช่นกัน เราเหนื่อยเร็วเราไม่สามารถโฟกัสสิ่งที่สำคัญได้ อาหารอะไรจะช่วยเราได้บ้าง? เหล่านี้คือขนมปังข้าวไรย์และข้าวสาลี ข้าวโอ๊ต โจ๊กบัควีทและข้าวบาร์เลย์ วิตามินบีจำนวนมากในเนื้อสัตว์

ฟิซมินัตกา

กินม้วนหนึ่งโหลในขณะท้องว่าง(ยื่นนิ้วทั้งหมดออกมาข้างหน้าคุณ)

เขาล้างม้วนด้วยนม, (ใช้นิ้วทำแก้วในจินตนาการแล้วดื่มจากมัน)

จากนั้นเขาก็ย่างเนื้อแกะ(แสดงเขาด้วยนิ้วชี้)

และส่งไปยังท้องของคนจน(ลูบท้อง)

ชายร่างใหญ่พองตัวเหมือนลูกโป่ง(ทำวงกลมใหญ่ในอากาศ)

คนตะกละที่นี่มีจังหวะ(ใช้ฝ่ามือตบหน้าผากเบาๆ)

ประการที่สามคือวิตามิน กับ– ก่อให้เกิดการใช้ออกซิเจนโดยเซลล์ของร่างกายของเรา หากมีวิตามินซีในอาหารไม่เพียงพอ ความต้านทานของร่างกายต่อโรคติดเชื้อจะลดลง มีอาการง่วงนอน ปวดเมื่อแปรงฟันและมีเลือดออกตามเหงือก วิตามินซีพบได้ในผักสด ผลเบอร์รี่ และผลไม้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในต้นหอม แบล็กเคอร์แรนท์ และโรสฮิป ในกะหล่ำปลีสดและเปรี้ยว, มะเขือเทศ, หัวไชเท้าและหัวผักกาด, มันฝรั่ง วิตามินซีจำนวนมากในมะนาวและส้ม

วิตามินตัวที่สี่ ง- หากวิตามินนี้ไม่เพียงพอ ร่างกายมนุษย์จะเริ่มดูดซึมแคลเซียมและฟอสฟอรัสได้ไม่ดี กระดูกจะอ่อนแอ จะอ่อนตัวและโค้งงอ วิตามินดีพบได้ในอาหารต่างๆ เช่น ปลา ตับ เนย ไข่แดง นม วิตามินดียังพบได้ในรังสีของดวงอาทิตย์ ซึ่งหมายความว่าเราต้องอยู่ในอากาศมากขึ้นและรับวิตามินผ่านรังสีอัลตราไวโอเลต

และในที่สุดวิตามินตัวที่ห้า อี-ต่อต้านความชรา เนื่องจากการขาดวิตามินนี้มีการละเมิดการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็ว, ความง่วง, การมองเห็นแย่ลง, บุคคลนั้นดูซีดและไม่สบาย อาหารอะไรที่มีวิตามินอี? น้ำมันพืช, ถั่ว, นมและผลิตภัณฑ์จากนม, ผักกาดหอมและผักชีฝรั่ง, ถั่ว, มะเขือเทศโรสฮิป, ผักกาดขาว

เกม "คุณอยู่ที่ไหนวิตามินก้า"

ทำได้ดี! คุณจำทุกอย่างได้อย่างสมบูรณ์แบบ!

วรรณกรรม: "อาหารเด็ก"หนังสือเกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงลูกอย่างถูกต้องเพื่อให้เขาแข็งแรงและแข็งแรง มอสโก 2501

บทความที่เกี่ยวข้อง

สูตรอาหาร: หม้อตุ๋นตับ - กับพาสต้าและผัก โรคตับกินอะไรได้บ้าง

สูตรซี่โครงหมูกับลูกพรุน ซี่โครงหมูอบในเตาอบกับลูกพรุน

ซุปผักกับบวบ: สูตรพร้อมรูปถ่าย

แคลอรี่ส้ม คุณสมบัติที่มีประโยชน์

วิธีปรุงหน่อไม้ฝรั่ง: เคล็ดลับสำหรับแม่บ้านสาว

ซอสอะไรสำหรับปรุงกุ้ง

Herring Appetizer "กรีนบอล"

สลัดกับหัวไชเท้าและแตงกวา

เป็นที่นิยม

แตงกวาฝานสำหรับฤดูหนาว: สูตรสำหรับทุกรสนิยม ฉันชอบสูตรสำหรับแตงกวาดองกรอบ - ไม่จำเป็นต้องยุ่งกับน้ำเดือด ฉันไม่ใช่แฟนของการทำหมัน แต่คราวนี้ทุกอย่างไป ...

สูตรอาหาร: หม้อตุ๋นตับ - กับพาสต้าและผัก โรคตับกินอะไรได้บ้าง สวัสดี! ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับสูตรที่ดีสำหรับหม้อปรุงอาหารที่เรียบง่าย แต่อร่อยมาก มันเตรียมจากตับและอื่น ๆ ในสูตรนี้ฉันทำ...

สูตรซี่โครงหมูกับลูกพรุน ซี่โครงหมูอบในเตาอบกับลูกพรุน ซี่โครงหมูกับลูกพรุนเป็นหนึ่งในตัวเลือกที่อร่อยที่สุดและเป็นที่นิยมสำหรับการปรุงอาหารซี่โครง ซี่โครงหมูขอบคุณลูกพรุนกลายเป็น ...