ศึกษาว่าเรื่องราวประเภทใดที่เรียกว่าการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ - มันคืออะไร? วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์

ทางวิทยาศาสตร์ เรื่องราวการศึกษา- เกิดอะไรขึ้น? การเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับโลกรอบตัวเราถือเป็นส่วนเชื่อมโยงที่จำเป็นในระบบการศึกษา ทำให้สามารถถ่ายทอดข้อมูลที่ซับซ้อนเกี่ยวกับเนื้อหาของสาขาวิทยาศาสตร์ต่างๆ (ธรรมชาติและมนุษยศาสตร์) ได้ แบบฟอร์มที่สามารถเข้าถึงได้,ภาษาวรรณกรรม. วรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยมประกอบด้วยชีวประวัติของบุคคลในประวัติศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์และบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม เรื่องเล่าเกี่ยวกับการเดินทาง เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติและปรากฏการณ์ทางกายภาพ และเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

ประเภทที่เหมาะสมที่สุด

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่เกี่ยวข้องกับจิตสำนึกของเด็กซึ่งเพิ่งเริ่มที่จะเชี่ยวชาญปรากฏการณ์และวัตถุต่างๆ ที่มนุษย์รู้จัก จากนั้นเพื่อการพัฒนาความต้องการ วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาจึงเป็นสิ่งจำเป็นเป็นอันดับแรก มันสามารถแสดงได้ด้วยรูปแบบต่างๆ การรับรู้ของเด็กที่ง่ายที่สุดและเหมาะสมที่สุดคือเรื่องราว ขนาดกะทัดรัดช่วยให้คุณมุ่งเน้นไปที่หัวข้อใดหัวข้อหนึ่งเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เป็นเนื้อเดียวกันโดยเลือกหัวข้อที่มีลักษณะเฉพาะที่สุด

ศิลปะหรือข้อมูล?

เรื่องราวในรูปแบบประเภทหนึ่งประกอบด้วยการเล่าเรื่อง โครงเรื่อง และการนำเสนอข้อเท็จจริงหรือเหตุการณ์ตามลำดับ เรื่องราวควรเป็นที่สนใจ มีอุบาย มีภาพที่ไม่คาดคิดและสดใส

เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์คืออะไร และแตกต่างจากเรื่องแต่งอย่างไร อย่างหลังไม่มีเป้าหมายในการส่งข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับโลกโดยรอบแม้ว่าจะไม่สามารถอยู่ที่นั่นได้ก็ตาม ประการแรก เรื่องราวทางศิลปะสร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะของโลกโดยอาศัยทั้งความรู้และนิยาย

ผู้เขียนใช้เนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริงที่เขารู้จักไม่ใช่เพื่อแนะนำใครบางคนและเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่เพื่อประการแรกเพื่อสร้างภาพที่น่าเชื่อถือ (เพื่อวาดเป็นคำพูด) และประการที่สองเพื่อแสดงทัศนคติของเขาต่อ ความเป็นจริงที่ปรากฎ: ความรู้สึก ความคิดของคุณ - และแพร่เชื้อไปยังผู้อ่าน นั่นคือเพื่อแสดงศักยภาพในการสร้างสรรค์ของคุณ

ร้อยแก้วจิ๋วเกี่ยวกับธรรมชาติของ M. Prishvin สามารถจัดอยู่ในหมวดหมู่ใดได้บ้าง “ Gadnuts” - เรื่องราวทางศิลปะหรือวิทยาศาสตร์การศึกษา? หรือ "High Melts", "Talking Rook" ของเขา?

ในแง่หนึ่งผู้เขียนอธิบายรายละเอียดได้อย่างน่าเชื่อถือ รูปร่างและนิสัยของนก ในทางกลับกัน เขาเขียนบทสนทนาที่นกเจี๊ยบควรจะทำกันเอง และแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่านกเหล่านี้สร้างความประหลาดใจและชื่นชมในตัวเขาอย่างไร เขาพูดด้วยจิตวิญญาณเดียวกันในเรื่องอื่น ๆ แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเรื่องราวทางศิลปะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากโดยทั่วไปแล้วเรื่องราวเหล่านี้จะสร้างภาพโมเสกกว้างๆ ซึ่งช่วยให้เราสามารถประเมินสิ่งเหล่านี้ในหมวดหมู่ของปรัชญาธรรมชาติทางศิลปะได้ แต่คุณก็ไม่สามารถปฏิเสธคุณค่าทางการศึกษาได้เช่นกัน

นวนิยายและวรรณกรรมเพื่อการศึกษา

ผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจารณ์วรรณกรรมและการสอนวรรณกรรมในโรงเรียนจำนวนหนึ่งแนะนำแนวคิดเช่นวรรณกรรมศิลปะและการศึกษา แน่นอนว่าเรื่องราวของ M. Prishvin รวมถึงเรื่องราวของ V. Bianchi และ N. Sladkov สอดคล้องกับแนวคิดนี้อย่างสมบูรณ์และสอดคล้องกับแนวคิดนี้

ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นชัดเจนว่าแนวคิดของ "เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์" แทบจะไม่มีกรอบการทำงานที่ชัดเจนและจำกัด พูดอย่างเคร่งครัด เราต้องยอมรับว่าหน้าที่ของมันมีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาเป็นหลัก สิ่งสำคัญไม่ใช่แค่เนื้อหาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลบางอย่างที่จำเป็นสำหรับการดูดซึม แต่ยังรวมถึงวิธีการจัดระเบียบ วิธีสื่อสารกับผู้อ่าน

เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์คืออะไร? ฟังก์ชั่นของมัน

งานด้านการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เผยให้เห็นแก่นเรื่องจากมุมมองทางประวัติศาสตร์ ในด้านการพัฒนา และความเชื่อมโยงระหว่างกันเชิงตรรกะ ดังนั้นจึงมีส่วนช่วยในการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะและช่วยให้เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลระหว่างปรากฏการณ์ เรื่องราวที่ชาญฉลาดสามารถเอื้อต่อการเปลี่ยนจากการคิดอย่างเป็นกลางไปสู่การปฏิบัติด้วยแนวคิดเชิงนามธรรม

มีจุดมุ่งหมายเพื่อแนะนำแนวคิดเกี่ยวกับคำศัพท์พิเศษที่ใช้ในสาขาความรู้เฉพาะด้านในชีวิตจิตใจของเด็ก (หรือวัยรุ่น) ยิ่งไปกว่านั้น สิ่งนี้ควรเกิดขึ้นในขั้นตอนต่างๆ ตั้งแต่การเปิดเผยเนื้อหาของแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่เข้มงวดไปจนถึงข้อความที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งใช้คำศัพท์เฉพาะทาง

เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์กระตุ้นให้นักเรียนเชี่ยวชาญวรรณกรรมอ้างอิงพิเศษ ช่วยให้เขาเรียนรู้การใช้สารานุกรม พจนานุกรม และหนังสืออ้างอิงในสาขาความรู้ต่างๆ ช่วยสร้างความเข้าใจที่ชัดเจนของระบบคู่มืออ้างอิงที่เปิดเผยคำศัพท์หรือสาระสำคัญของเรื่องที่สนใจได้อย่างชัดเจน

วรรณกรรมการศึกษาและการศึกษา

การขยายปริมาณความรู้ฐานข้อมูลของบุคลิกภาพที่เกิดขึ้นใหม่และในขณะเดียวกันก็ปลูกฝังกิจกรรมทางปัญญากระตุ้นการเติบโตทางจิต - นี่คือเรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ ข้อความที่แต่งขึ้นอย่างเชี่ยวชาญและมีความสามารถจำเป็นต้องสัมผัสกับขอบเขตอารมณ์ มีเพียงเครื่องจักรเท่านั้นที่สามารถทำงานด้วยความรู้ที่ "บริสุทธิ์" และ "เปล่าประโยชน์" ได้

การดูดซึมของวัสดุเกิดขึ้นได้สำเร็จมากกว่าเมื่อเทียบกับพื้นหลังที่น่าสนใจ เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ควรกระตุ้นความปรารถนาที่จะอ่านสิ่งใหม่ๆ และสร้างความปรารถนาในความรู้ ดังนั้นทัศนคติส่วนตัว น้ำเสียงของผู้เขียนส่วนตัว - และนี่คือลักษณะ นิยาย- ในที่สุดพวกเขาก็เป็นเช่นนั้น องค์ประกอบที่จำเป็นงานดังกล่าว

ความอคติทางศิลปะอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

ที่นี่เราจะต้องกลับไปสู่การเปรียบเทียบนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ องค์ประกอบ การอธิบาย การอธิบาย การสร้างภาพด้วยวาจา และเหนือสิ่งอื่นใด การมีอยู่ของออร่าทางอารมณ์และน้ำเสียงของแต่ละบุคคล ทำให้งานนี้มีฟังก์ชันด้านการศึกษา พวกเขาปลุกความอยากรู้อยากเห็นในตัวผู้อ่านตัวน้อย ช่วยกำหนดทัศนคติที่มีคุณค่าต่อโลกรอบตัว และการวางแนวคุณค่าของพวกเขา

ดังนั้นวรรณกรรมศิลปะและการศึกษาจึงขาดไม่ได้สำหรับการรับรู้ในยุคแรก วัยเรียน. ระหว่างสองประเภทนี้ วรรณกรรมการศึกษาไม่มีเหวที่ไม่สามารถผ่านได้ เรื่องราวเชิงศิลปะและการศึกษาสอดคล้องกับขั้นตอนแรกของกระบวนการศึกษาและนำหน้าการอ่านเรื่องราวทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา

เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ (คำจำกัดความ)

แล้วมันคืออะไร? เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เป็นสื่อการสอนประเภทหนึ่งที่นำมาใช้ในกระบวนการศึกษาตั้งแต่กลางทศวรรษที่ 70 ในรูปแบบการอ่านนอกหลักสูตร ในเวลาเดียวกัน ได้มีการพัฒนาวิธีการในการใช้วรรณกรรมนี้ วิธีการดูดซับและจดจำ และวิธีการกระตุ้นการอ่านได้รับการพัฒนา หน้าที่ของมันถูกกำหนดไว้: ความรู้ความเข้าใจ, การสื่อสาร, สุนทรียภาพ

ผู้เขียนผลงานดังกล่าวใช้เทคนิคต่าง ๆ เพื่อช่วยให้เข้าใจและจดจำข้อมูลที่นำเสนอ การเล่าเรื่องถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของคำถามและคำตอบในรูปแบบของการสนทนากับผู้อ่าน ผู้เขียนบรรยายเป็นคนแรกทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษา เพื่อน ที่ปรึกษา เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ยังเป็นแนวทางในการดำเนินการอีกด้วย ประสบการณ์ต่างๆและการทดลองต่างๆ รวมถึงคำอธิบายและคำแนะนำด้วย

รู้จักตัวเอง

มนุษย์เป็นวัตถุแห่งความรู้ เป็นปรากฏการณ์ทางชีววิทยาและสังคม เช่นเดียวกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ของสังคม ทั้งหมดนี้ยังเป็นหัวข้อของการศึกษาอีกด้วย เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับบุคคลสามารถอุทิศให้กับหัวข้อที่หลากหลายไม่รู้จบ

ความต้องการเบื้องต้นสำหรับคนรุ่นใหม่คือการตื้นตันใจกับบรรทัดฐานของศีลธรรมสาธารณะที่สร้างขึ้นโดยคนรุ่นต่างๆ ซึ่งเป็นที่ซึ่งความสามัคคีของมนุษย์ยังคงอยู่ เป็นเนื้อหาประเภทนี้ที่จัดเตรียมไว้ให้ เช่น เรื่องราวเกี่ยวกับผู้ยิ่งใหญ่ในอดีต ผู้นำประชาชน บุคคลสำคัญทางการเมือง อัจฉริยะด้านวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม ล้วนเป็นผู้ที่สร้างอารยธรรมของมนุษย์

ชั้นเรียนประถมศึกษา

บทเรียนการวิจัย: การเปรียบเทียบบทความการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และเรื่องแต่ง

Lomets Elena Gennadievna,

ครู ชั้นเรียนประถมศึกษาหมวดหมู่คุณสมบัติสูงสุด

สถาบันการศึกษาของรัฐ” มัธยมหมายเลข 9 สลุตสค์"

วรรณกรรมรัสเซีย (การอ่านวรรณกรรม)

เรื่อง: 1) เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ "ดวงจันทร์"; 2) เรื่อง "Moon" โดย V. Gorkov และ Yu. Avdeev

เป้าหมาย: การเปรียบเทียบและวิเคราะห์เรื่องราวทางวิทยาศาสตร์ การศึกษา และศิลปะ ค้นหาคุณสมบัติและลักษณะเฉพาะที่โดดเด่น

งาน: ทำซ้ำคุณสมบัติที่โดดเด่นของเรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์เปรียบเทียบสรุปผล พัฒนาคำพูดพูดคนเดียว จินตนาการ ความทรงจำของนักเรียน พัฒนาความสนใจในวรรณคดีประเภทต่างๆ

อุปกรณ์: นิทรรศการสารานุกรมหัวข้อ "อวกาศ", ตาราง "คุณลักษณะที่โดดเด่นของเรื่องราวทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาและงานศิลปะ", การ์ดสำหรับการวิเคราะห์เปรียบเทียบเรื่องราว, สติ๊กเกอร์ "ดวงดาว"

ในระหว่างเรียน

ฉัน ช่วงเวลาขององค์กรและจิตวิทยา

นักเรียนอ่านบทกวี “Native Planet”

ให้บินขึ้นไปเหมือนจรวด

เราจะบินลงมาเหมือนดาวหาง

เรามุ่งมั่นเพื่อดวงดาวและแสงสว่าง

ตอนนี้เรากลับมายังดาวเคราะห์บ้านเกิดของเรากันดีกว่า

มีดาวเคราะห์เก้าดวง แต่ดวงนี้มีอยู่

ดาวเคราะห์ดวงที่สามจากดวงอาทิตย์คือ

แผ่นดินเกิดของเรา

มันกว้างและฟรี!

ทั้งป่าไม้และทุ่งนามีเสียงดังที่นี่

เธอจะไม่มีวันเบื่อ!

ครั้งที่สอง การสื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

– วันนี้เราไม่มีบทเรียนธรรมดา แต่เป็นบทเรียนการวิจัย จำไว้คำว่า “วิจัย” หมายถึงอะไร? / ศึกษา ค้นคว้า ทดลอง สังเกต…/

– เนื่องจากเรากำลังทำโครงการ “อวกาศ” หัวข้อการวิจัยของเราในบทเรียนจึงเป็นดังนี้ ( เขียนบนกระดาน): การเปรียบเทียบและวิเคราะห์ข้อความการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และเรื่องแต่ง

เป้าหมาย: ค้นหา คุณสมบัติที่โดดเด่นเรื่องราวทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาเปรียบเทียบกับเรื่องราวทางศิลปะ

สาม อัพเดทความรู้. แบบทดสอบ (หากตอบถูกให้นักเรียนติดดาวไว้บนตัว)

เคาน์เตอร์

จรวดกำลังถูกส่งไป

สู่ดาวเคราะห์ดวงใดดวงหนึ่ง

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

เรียกมันว่าสิ่งที่คุณต้องการ -

ท้องฟ้าทั้งหมดให้เลือก:

มีดาวศุกร์ มีดาวพฤหัสบดี

ดาวอังคาร ดาวพุธ และดาวพลูโต

ใครจะเป็นผู้ขับรถ?

หนึ่ง สอง สาม จรวดกำลังรออยู่

การนับถอยหลังเริ่มต้นขึ้น:

ห้าสี่ - นภา

สาม - นักบินเล็งเป้า

สอง หนึ่ง - ความสนใจ ถอดออก!

1. พื้นที่คืออะไร? / นี่คือทั้งหมดที่มีอยู่ ดวงอาทิตย์ โลก ดวงจันทร์ ดาวเคราะห์ ดวงดาว ดาวหาง /

2. คุณรู้จักคุณสมบัติที่โดดเด่นของอวกาศอะไรบ้าง / ไม่มีออกซิเจน ก็มีสภาวะไร้น้ำหนัก /

3. ท้องฟ้าในอวกาศมีสีอะไร? / สีดำ/

4. ดวงดาวคืออะไร? / เหล่านี้เป็นลูกบอลก๊าซขนาดใหญ่ซึ่งมีอุณหภูมิสูงถึงหลายพันองศา /

5. นักวิทยาศาสตร์รู้จักดาวกี่ดวง? /200 ล้าน/

6. มีดาวประเภทใดบ้าง? / ยักษ์แคระ /

7. ดาวดวงใดใหญ่ที่สุดในระบบของเรา? / ดวงอาทิตย์/

8. มีดาวเคราะห์กี่ดวงในระบบสุริยะ? / 9: ดาวพุธ ดาวศุกร์ โลก ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน ดาวพลูโต/

9. ดาวเคราะห์ดวงใดอยู่ใกล้ดวงอาทิตย์มากที่สุด? / ดาวพุธ (เทพเจ้าแห่งการค้า)/

10. ดาวเคราะห์ดวงที่สองชื่ออะไร? /วีนัส/

11. ตั้งชื่อดาวเคราะห์สีแดง ทำไมจึงเรียกอย่างนั้น? /มาร์ส เทพเจ้าแห่งสงคราม/

12. ดาวเคราะห์ดวงใดมีชื่อเทพเจ้าแห่งท้องทะเล? /ดาวเนปจูน/

13. ดาวเคราะห์ดวงใดอยู่ไกลที่สุด? /พลูโต/

14. ดาวเคราะห์ดวงใดมีวงแหวนหลายวง /ดาวเสาร์/

15. ตั้งชื่อดาวเคราะห์ยักษ์. / ดาวเสาร์, ดาวพฤหัสบดี /

16. ดาวเคราะห์ดวงไหนร้อนที่สุด? เย็น? ทำไม / ดาวพุธ, ใกล้ดวงอาทิตย์มากที่สุด; ดาวพลูโต ไกลจากดวงอาทิตย์ที่สุด/

17. ดาวเคราะห์ดวงใดที่ใหญ่ที่สุด? /ดาวพฤหัสบดี/

18. ดาวเคราะห์ดวงใดที่สามารถมองเห็นได้แม้ในเวลากลางวัน? /วีนัส/

19. มงกุฎมีอะไรบ้าง? มันทำมาจากอะไร? / ที่ดวงอาทิตย์; เมฆก๊าซ/

20. กาแล็กซี่ของเราชื่ออะไร? / ทางช้างเผือก/

21. มีกี่กลุ่มดาว? /88/

22. กลุ่มดาวที่มีรูปร่างคล้ายถังคว่ำเรียกว่าอะไร? / กลุ่มดาวหมีใหญ่/

23. ดาวหางคืออะไร? /ก้อนหินและน้ำแข็งก้อนใหญ่/

24. วงโคจรคืออะไร? / วิถีโคจรที่ดาวเคราะห์เคลื่อนที่ /

25. ดาวเทียมคืออะไร? /เทห์ฟากฟ้าขนาดเล็กที่โคจรรอบดาวเคราะห์/

26. ตั้งชื่อดาวเทียมของโลก / ดวงจันทร์/

27. อุปกรณ์สำหรับศึกษาดาวฤกษ์และดาวเคราะห์ชื่ออะไร /กล้องโทรทรรศน์/

28. อาคารที่ใช้สำรวจอวกาศชื่ออะไร /หอดูดาว/

29. โลกมีสีอะไรเมื่อมองจากอวกาศ? /สีฟ้า/

30. ตั้งชื่อนักบินอวกาศคนแรกและวันที่บินสู่อวกาศ / ยูริ กาการิน; 12 เมษายน พ.ศ.2504 (ปีนี้ครบรอบ 50 ปี พาเลทแรกขึ้นสู่อวกาศ)/

31. ตั้งชื่อนักบินอวกาศหญิงคนแรก / วี. เทเรชโควา /

32. ตั้งชื่อนักบินอวกาศชาวเบลารุส /ปีเตอร์ คลีมุก, วลาดิมีร์ โควาเลนอค/

IV ลักษณะเด่นของเรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และงานศิลปะ (ชื่อนักเรียน หน้าต่างโต๊ะ “เปิด” บนกระดาน)

เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์

ชิ้นงานศิลปะ

· ชื่อ

· ผู้เขียนไม่ได้ถูกระบุเสมอไป

· ไม่มีโครงเรื่อง

· ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์และข้อเท็จจริง

· ชื่อ

·มีโครงเรื่อง

· การแสดงออกทางศิลปะ

วีบทเรียนพลศึกษา “ใครอยู่ประจำเดือน”

เดือนหนึ่งลอยข้ามท้องฟ้า

ใครอยู่ช่วงเดือนบ้าง? ( เดินในสถานที่)

มีสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์เดินอยู่ที่นั่น

เขามองลงไปที่พื้น ( โค้งงอไปข้างหน้าสองสามวินาที)

สุนัขจิ้งจอกโบกหางของเขา

ขนหนาและมีสีเงิน ( โบกมือไปด้านหลัง)

และดวงดาวก็บินไปรอบ ๆ

พวกเขาบินไปเยี่ยมสุนัขจิ้งจอก ( โบกมือต่อหน้าพวกเขา)

ใครนั่งอยู่บนเตียง.

บ้างก็อยู่บนเก้าอี้ บ้างก็อยู่บนตู้เสื้อผ้า

บ้างก็อยู่บนเก้าอี้ บ้างก็อยู่บนโต๊ะ

บ้างก็อยู่บนชั้นวาง บ้างก็อยู่บนพื้น ( หมอบ)

เอาล่ะนั่งลงกันเถอะ

และมาเปิดสมุดบันทึกกันเถอะ ( กลับไปที่โต๊ะของพวกเขา)

วี การทำงานกับข้อความ กรอกการ์ดเปรียบเทียบเรื่องราว ทำงานเป็นคู่.

– เพื่อให้บรรลุเป้าหมายการวิจัย เราต้องวิเคราะห์เรื่องราวที่เราอ่านที่บ้านอย่างละเอียดและกรอกการ์ดเพื่อเปรียบเทียบ

1. การอ่านข้อความ:

ดวงจันทร์

ดวงจันทร์เป็นบริวารตามธรรมชาติของโลก มันเคลื่อนที่รอบโลกและโคจรรอบโลกเดือนละครั้ง

ดวงจันทร์มีขนาดเล็กกว่าโลกหลายเท่า

ดวงจันทร์เองก็ไม่ได้เปล่งแสงออกมา เธอเป็นเหมือนกระจกสะท้อนแสงของดวงอาทิตย์

บนดวงจันทร์ไม่มีอากาศหรือน้ำ ผู้คนจึงไม่ได้อาศัยอยู่ที่นั่น

คุณสามารถเห็นจุดสว่างและจุดมืดบนดวงจันทร์ สิ่งที่เบาคือทะเลจันทรคติ ที่จริงแล้วไม่มีหยดน้ำในทะเลเหล่านี้ เมื่อก่อนคนไม่เคยรู้เรื่องนี้ จึงเรียกทะเลว่าทะเล จุดด่างดำเป็นบริเวณที่ราบเรียบ (ธรรมดา)

พื้นผิวทั้งหมดของดวงจันทร์ถูกปกคลุมไปด้วยชั้นฝุ่นหนา บนดวงจันทร์หลุมอุกกาบาต (หลุม) ของดวงจันทร์สามารถมองเห็นได้ทุกที่ซึ่งเกิดจากการชนของอุกกาบาต - หินที่ตกลงมาจากอวกาศ

บนพื้นผิวดวงจันทร์ในตอนกลางวันความร้อนจะสูงถึง 130 องศา และในเวลากลางคืนน้ำค้างแข็งอยู่ที่ 170 องศา

ดวงจันทร์

/ใน. กอร์คอฟ, ยู. อาฟเดฟ/

เพื่อนบ้านที่ใกล้ที่สุดของโลกหรือไม่ใช่เพื่อนบ้าน แต่เป็นดาวเทียมในอวกาศที่ไม่มีที่สิ้นสุดคือดวงจันทร์

คนโบราณถวายพระจันทร์ คุณสมบัติมหัศจรรย์. ขอให้โชคดีในการล่า การเก็บเกี่ยวในทุ่งนา ชัยชนะในสงคราม และแม้แต่สุขภาพที่ดีล้วนเกี่ยวข้องกับดวงจันทร์ ดวงจันทร์ร้องเป็นบทกวี บูชาเป็นเทพ และมีภาพบนธงการต่อสู้

เมื่อดูดวงจันทร์ผู้คนไม่เคยหยุดที่จะประหลาดใจว่ามันเติบโตจากเสี้ยวแคบ ๆ ไปสู่ดิสก์กลมสว่างราวกับในเทพนิยายแล้วค่อย ๆ ลดลงจนหายไปจนหมด และหลังจากนั้นไม่นาน ทุกสิ่งก็เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่า และไม่มีที่สิ้นสุด ผู้คนคิดว่า: "บางทีคุณอาจใช้ดวงจันทร์เพื่อวัดเวลาได้" และพวกเขาสร้างปฏิทินตามที่พวกเขาเริ่มนับสัปดาห์และเดือน

มนุษย์แค่ฝันว่าจะบินไปดวงจันทร์ แต่นักวิทยาศาสตร์ได้คำนวณระยะทางไปดวงจันทร์แล้ว มันใหญ่ไหม? ถ้าคุณสร้างลูกบอลขนาดเท่าโลกแล้ววางซ้อนกัน ลูกที่สามสิบจะแตะดวงจันทร์

ดวงจันทร์มีขนาดค่อนข้างเล็ก และดูใหญ่โตเพราะตั้งอยู่ใกล้กับเทห์ฟากฟ้าอื่นๆ

ทำไมดวงจันทร์ถึงเป็นดาวเทียม?

ในทางดาราศาสตร์ ดาวเทียมเรียกว่าวัตถุที่หมุนรอบวัตถุที่ใหญ่กว่าและถูกยึดไว้ด้วยแรงโน้มถ่วงของมัน

ดาวเทียมประดิษฐ์- เหล่านี้เป็นยานอวกาศที่มนุษย์สร้างขึ้นซึ่งโคจรรอบโลกหรือดาวเคราะห์ดวงอื่น เปิดตัวเพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ: สำหรับ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์,เพื่อศึกษาสภาพอากาศ,เพื่อการสื่อสาร.

ดวงจันทร์- ดาวเทียมธรรมชาติเพียงดวงเดียวของโลก แต่ใหญ่และใกล้มาก!

มองเห็นได้ด้วยตาเปล่าได้ดีกว่าดาวเคราะห์ใดๆ ในนั้น กล้องโทรทรรศน์. การสังเกตด้วยกล้องส่องทางไกลและภาพถ่ายระยะใกล้แสดงให้เห็นว่าพื้นผิวที่สวยงามของมันไม่สม่ำเสมอและซับซ้อนมาก มองผ่านกล้องส่องทางไกลจะมองเห็นได้ชัดเจนว่าดวงจันทร์เป็นลูกบอล จุดด่างดำปรากฏบนดวงจันทร์ซึ่งเรียกว่าทะเล แต่ไม่มีหยดน้ำอยู่ในนั้น

การเรียนรู้เชิงรุก ดาวเทียมธรรมชาติโลกเริ่มต้นในปี 1959 สำหรับการศึกษาที่ครอบคลุม ได้มีการเปิดตัวยานสำรวจอวกาศและสถานีระหว่างดาวเคราะห์อัตโนมัติ และจนถึงทุกวันนี้ ยานอวกาศได้นำข้อมูลมากมายมาใช้เพื่อการทำงาน นักเซเลโนโลยี(นักวิทยาศาสตร์ศึกษาดวงจันทร์) ดาวเทียมของเรามีความลึกลับมากมาย เป็นเวลานานผู้คนไม่เห็นเขา ด้านหลังจนกระทั่งปี 1959 เมื่อสถานีอัตโนมัติ Luna-3 ถ่ายภาพด้านที่มองไม่เห็นของพื้นผิวดวงจันทร์ ต่อมามีการรวบรวมแผนที่พื้นผิวดวงจันทร์ตามภาพ

เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ - มันคืออะไร? การเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับโลกรอบตัวเราถือเป็นส่วนเชื่อมโยงที่จำเป็นในระบบการศึกษา ทำให้สามารถถ่ายทอดข้อมูลที่ซับซ้อนเกี่ยวกับเนื้อหาของสาขาวิทยาศาสตร์ต่างๆ (ธรรมชาติและมนุษยศาสตร์) ในรูปแบบที่เข้าถึงได้ในภาษาวรรณกรรม วรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยมประกอบด้วยชีวประวัติของบุคคลในประวัติศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์และบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม เรื่องเล่าเกี่ยวกับการเดินทาง เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติและปรากฏการณ์ทางกายภาพ และเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

ประเภทที่เหมาะสมที่สุด

ศิลปะหรือข้อมูล?

เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์คืออะไร และแตกต่างจากเรื่องแต่งอย่างไร อย่างหลังไม่มีเป้าหมายในการส่งข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับโลกโดยรอบแม้ว่าจะไม่สามารถอยู่ที่นั่นได้ก็ตาม ประการแรก เรื่องราวสมมติสร้างโลกที่มีพื้นฐานจากทั้งความรู้และนิยาย

ในอีกด้านหนึ่งผู้เขียนอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับลักษณะและนิสัยของนกได้อย่างน่าเชื่อถือ ในทางกลับกัน เขาเขียนบทสนทนาที่นกเจี๊ยบควรจะทำกันเอง และแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่านกเหล่านี้สร้างความประหลาดใจและชื่นชมในตัวเขาอย่างไร เขาพูดด้วยจิตวิญญาณเดียวกันในเรื่องอื่น ๆ แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเรื่องราวเชิงศิลปะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากโดยทั่วไปแล้วเรื่องราวเหล่านี้เป็นกรอบกว้างที่ช่วยให้เราสามารถประเมินเรื่องราวเหล่านั้นในหมวดหมู่ของปรัชญาธรรมชาติทางศิลปะได้ แต่คุณก็ไม่สามารถปฏิเสธคุณค่าทางการศึกษาได้เช่นกัน

นวนิยายและวรรณกรรมเพื่อการศึกษา

เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์คืออะไร? ฟังก์ชั่นของมัน

และการศึกษา

การดูดซึมของวัสดุเกิดขึ้นได้สำเร็จมากกว่าเมื่อเทียบกับพื้นหลังที่น่าสนใจ เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ควรกระตุ้นความปรารถนาที่จะอ่านสิ่งใหม่ๆ และสร้างความปรารถนาในความรู้ ดังนั้นทัศนคติส่วนตัว น้ำเสียงส่วนตัวของผู้เขียน - และนี่คือคุณลักษณะของนิยาย - ยังคงเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของงานดังกล่าว

ความอคติทางศิลปะอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

ดังนั้นวรรณกรรมศิลปะและการศึกษาจึงขาดไม่ได้สำหรับการรับรู้ตั้งแต่วัยเรียนปฐมวัย ไม่มีช่องว่างที่ไม่สามารถผ่านได้ระหว่างวรรณกรรมทางการศึกษาทั้งสองประเภทนี้ เรื่องราวเชิงศิลปะและการศึกษาสอดคล้องกับขั้นตอนแรกของกระบวนการศึกษาและนำหน้าการอ่านเรื่องราวทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา

เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ (คำจำกัดความ)

แล้วมันคืออะไร? เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เป็นสื่อการสอนประเภทหนึ่งที่นำมาใช้ในกระบวนการศึกษาในช่วงกลางทศวรรษที่ 70 ในขณะเดียวกันก็มีการพัฒนาวิธีการใช้วรรณกรรมนี้วิธีการในการดูดซึมและการท่องจำและวิธีการกระตุ้นการอ่านได้รับการพัฒนา หน้าที่ของมันถูกกำหนดไว้: ความรู้ความเข้าใจ, การสื่อสาร, สุนทรียภาพ

ผู้เขียนผลงานดังกล่าวใช้เทคนิคต่าง ๆ เพื่อช่วยให้เข้าใจและจดจำข้อมูลที่นำเสนอ การเล่าเรื่องถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของคำถามและคำตอบในรูปแบบของการสนทนากับผู้อ่าน ผู้เขียนบรรยายเป็นคนแรกทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษา เพื่อน ที่ปรึกษา เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ยังเป็นแนวทางในการทำการทดลองต่างๆ โดยมีคำอธิบายและคำแนะนำด้วย

รู้จักตัวเอง

มนุษย์ในฐานะวัตถุแห่งความรู้ในฐานะปรากฏการณ์ทางชีววิทยาและสังคมตลอดจนสังคม - ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องของการศึกษาด้วย เรื่องราวการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับบุคคลสามารถอุทิศให้กับหัวข้อที่หลากหลายไม่รู้จบ

บทความในหัวข้อ

คุกกี้เนื้อนุ่มรสน้ำผึ้งไร้น้ำตาลแบบเร่งด่วน

สูตรมันฝรั่งหลวงที่ทำจากคอทเทจชีส

ครีมครีมเปรี้ยวและน้ำตาล

สลัดทิฟฟานี่กับไก่และองุ่น: สูตรอาหาร คุณสามารถดูการเตรียมการทั้งหมดได้ที่นี่

ไส้กรอกในขนมปังพิต้ากับชีสในเตาอบ อาหารเช้าแสนอร่อย

ของหวานที่ผิดปกติ: สูตรอาหารแสนอร่อยโดยไม่ต้องใช้เตาอบ

ขนมปังขิง: สูตรอาหาร

ปาสทิล่าที่บ้าน

เป็นที่นิยม

สูตรบราวนี่ - วิธีอบเค้กช็อคโกแลตด้วยคาราเมล บราวนี่คาราเมล เช่นเดียวกับบราวนี่อื่นๆ การอบมันง่ายมาก สิ่งสำคัญคืออย่าปรุงมากเกินไปในเตาอบ หากคุณไม่เคยอบเค้กประเภทนี้มาก่อน อ่านที่ฉัน...

คุกกี้เนื้อนุ่มรสน้ำผึ้งไร้น้ำตาลแบบเร่งด่วน คุกกี้สีทองที่มีรอยแตกร้าวแสนอร่อยสร้างความรู้สึกตั้งแต่การเตรียมครั้งแรก ฉันชอบทำคุกกี้โฮมเมดเหล่านี้...

สูตรมันฝรั่งหลวงที่ทำจากคอทเทจชีส รอยัลชีสเค้กจะอร่อยทั้งร้อนและเย็น นี่เป็นพายที่อร่อยและทำง่าย สามารถเสิร์ฟเป็นอาหารเช้าหรือ...