Topik: “Sayuran - Buah-buahan. Topik: Hewan liar dan anak-anaknya. Topik: Musim Dingin. Burung musim dingin
Abstrak GCD untuk anak yang lebih besar usia prasekolah dengan topik "Sayuran"
Penulis: Tatyana Nikolaevna Khusainova, TK MADOU. Kigbaevo, distrik Sarapul, Republik Udmurt.Saya menyampaikan kepada Anda ringkasan GCD untuk anak-anak usia prasekolah senior dengan topik “Sayuran”. Materi ini semoga bermanfaat bagi guru prasekolah dan orang tua.
Kompilasi cerita deskriptif dengan topik "Sayuran"
Tujuan pendidikan:Konsolidasi ide tentang sayuran;
Klarifikasi, perluasan dan aktivasi kamus pada topik “Sayuran”
Memperbaiki struktur gramatikal tuturan (koordinasi kata sifat dengan kata benda, dengan makna kecil);
Belajar menggunakan kata kerja.
Tugas perkembangan:
Pengembangan pidato yang koheren (menyusun cerita deskriptif);
Perhatian dan persepsi visual;
Keterampilan artikulasi dan motorik halus dan kasar;
Imajinasi kreatif;
Kembangkan perhatian dan ingatan.
Tugas pendidikan:
Mengembangkan keterampilan kerjasama, interaksi, niat baik, kemandirian, tanggung jawab, kemampuan mendengarkan jawaban teman sebaya;
Belajar menjawab dengan jawaban yang lengkap.
Peralatan:
Atribut sayuran (kubis, wortel, bawang bombay, mentimun, bit, wortel, tomat);
Leaflet (dari kertas untuk latihan pernapasan);
kostum tukang kebun;
Sayuran segar untuk suguhan.
Pekerjaan awal:
Tamasya ke taman;
Melihat sayuran;
Percakapan tentang manfaat sayur mayur;
Pengantar skema "Sayuran";
Menyusun cerita menurut diagram;
Belajar senam jari;
Kemajuan kegiatan pendidikan langsung
I. Momen organisasi
Teman-teman, sekarang jam berapa? (Musim gugur)
Orang yang menyebutkan tanda-tanda musim gugur akan duduk (burung terbang ke selatan, orang sedang memanen, dll.)
II. Latihan pernapasan
Anak-anak melakukan latihan pernapasan dan meniup dedaunan
Angin sepoi-sepoi bertiup - f-f-f
Dan menggoyangkan daunnya seperti itu - f-f-f
(Menghembuskan napas dengan tenang)
Angin kencang bertiup - F-F-F
Dan mengguncang daunnya seperti ini - F-F-F
(Pernafasan aktif)
Angin bertiup, dedaunan bergoyang dan menyanyikan lagu-lagunya:
Dedaunan musim gugur tergantung di dahan
Dedaunan musim gugur memberi tahu anak-anak:
Aspen - ah-ah
Rowan - dan-dan-dan
Birch - oh-oh-oh
Ek - ooh-ooh
Anak-anak bernyanyi dalam paduan suara “a-a-a”, “i-i-i”, “o-o-o”, “oo-oo-oo”
AKU AKU AKU. Latihan "Tempat Tidur Kami"
Teman-teman, kamu bilang sayuran dipanen di musim gugur. Sekarang kita akan mengingat apa yang tumbuh di taman kita.
"Tempat tidur kita"
Apa yang tumbuh di kebun kita?
Mentimun, kacang manis,
Tomat dan adas
Untuk bumbu dan untuk pengujian.
Ada lobak dan salad -
Tempat tidur taman kami adalah harta karun.
Enam sayuran di kebun kami
Buatlah daftar secara berurutan.
Jika Anda mendengarkan dengan seksama,
Anda pasti akan menyebutkan nama mereka.
Katakan padaku dengan satu kata apa yang tumbuh di taman? (Sayuran)
IV. Pengantar topik
Benar sekali, sayuran, mereka tumbuh di kebun sayur. Bagaimana cara sayuran tumbuh? (tumbuh di tanah, di atas tanah, di semak-semak....)
Apakah mereka sama? (TIDAK)
Apa bedanya? (berdasarkan warna, bentuk, ukuran, rasa...)
Bagaimana cara mengumpulkannya? (petik, gali, cabut, potong, tebang)
Apa yang bisa Anda masak dari sayuran? (kentang tumbuk, sup, jus, salad, kubis gulung, irisan daging, kaviar sayuran...)
Yang jus sayuran bisa dimasak (wortel, tomat, bit, mentimun...)
Katakan padaku, bagaimana cara menyiapkan sayuran? (cuci, potong, goreng, rebus, rebus, garam, acar, bekukan, panggang)
Anda tahu banyak tentang sayuran, tetapi apakah Anda ingin melakukan perjalanan? (Ya)
Saya mengundang Anda untuk pergi ke negara Ogorodnaya. Apakah Anda sudah menebak siapa yang tinggal di sana? (Sayuran) Apakah Anda ingat siapa yang merawat sayuran? (tukang kebun)
Sekarang saya akan berubah menjadi tukang kebun, bukan tukang kebun biasa, tapi tukang kebun ajaib. Tutup mata Anda dan hitung sampai lima.
- Hallo teman-teman. Anda siap untuk melakukan perjalanan, maka Anda perlu mengucapkan kata-kata ajaib: “Berbaliklah, berubah menjadi benih.”
Anak-anak berbalik dan memakai masker sayur.
V.Relaksasi
Aku mengubahmu menjadi benih sayuran kecil. Duduk. Sinar matahari yang hangat menghangatkan benih, dan hujan pun turun. Benih itu tumbuh dan menjadi tanaman. Perlahan angkat tangan, tanaman meraih sinar matahari. Rasakan ketegangannya. Matahari terik dan tanaman layu. Tenang, tundukkan kepala, turunkan bahu dan badan. Hujan mulai turun, tanaman mulai hidup, meraih matahari. (Ulangi relaksasi)
Latihan "Gemuk - Kurus"
Labu (menggembungkan pipi) – mentimun (menarik pipi), dll.
VI. Permainan "Panen"
Akhir musim panas di taman
Orang-orang sedang berkumpul
Panen telah matang sepanjang musim panas!
Apa yang kamu kumpulkan? Tebak?
1. Di sini kosong pada musim semi.
Di musim panas saya menanam ..... (kubis - kubis)
2. Kami mengumpulkannya di keranjang
Sangat besar…..(kentang)
3. Tanah menjadi basah karena hujan -
Keluar berlemak..... (bit - bit)
4. Dari bumi - untuk jambul penipu!
Tarik yang berair……. (wortel-wortel)
5. Cucu membantu kakek -
Koleksi dari kebun... (bawang - bawang bombay)
6. Signor kelihatannya enak,
Merah cerah……(tomat - tomat)
7. Seorang yang baik berlindung di bawah sehelai daun
Hijau, panjang…….(mentimun – mentimun)
Itu saja! Meskipun kita lelah,
Kita semua sudah memanen!
VII. menit fisik
Tukang kebun memutuskan untuk memamerkan sayurannya dan mengadakan parade.
"Pawai Sayuran"
Kubis berjalan dengan lancar
(Langkah kaki)
Tomat itu penting
(Seluruh kaki)
Busurnya berjalan dengan hati-hati
(Di kaus kaki)
Kentang berjalan perlahan
(Di tumitmu)
Wortel melompat dengan tergesa-gesa
(Melompat)
Mentimun yang matang sedang berbaris
(Langkah Maret)
VIII. Menyusun cerita deskriptif dengan menggunakan diagram
Sayuran, sekarang saya ingin Anda bercerita tentang diri Anda. Dan diagram akan membantu Anda dalam hal ini. Mari kita ingat apa arti simbol-simbol ini. (warna, bentuk, rasa, tempat tumbuh, cara tumbuh, apa yang dimasak)
Anak-anak mengarang cerita tentang sayurannya sesuai diagram.
Kamu orang yang hebat.
Dan kami akan menyelesaikan perjalanan kami dengan menyiapkan “sup sayur”.
IX. Senam jari
“Sang induk semang pernah datang dari pasar” Yu.TuvimSuatu hari nyonya rumah datang dari pasar
(Mereka berjalan di tempat)
Nyonya rumah membawanya pulang dari pasar
(Tekuk jari)
Peterseli dan bit
Oh!
Di sini sayuran mulai berselisih di atas meja
Siapa yang lebih baik, lebih enak dari apa pun di atas meja?
(Bergantian memukul dengan tinju)
Kentang, kubis, wortel, kacang polong,
Peterseli dan bit
(Tekuk jari)
Oh!
Sementara itu, nyonya rumah mengambil pisaunya
Dan dengan pisau ini dia mulai memotong
(Ketuk dengan ujung telapak tangan pada telapak tangan lain yang terbuka)
Kentang, kubis, wortel, kacang polong,
Peterseli dan bit
(Tekuk jari)
Oh!
Ditutupi dengan penutup, di dalam panci pengap
Rebus, rebus dalam air mendidih
(silangkan tangan mereka)
Kentang, kubis, wortel, kacang polong,
Peterseli dan bit
(Tekuk jari)
Oh!
Dan sup sayurnya ternyata lumayan!
(Mereka menunjukkan bagaimana mereka makan sup)
Dan sekarang saatnya kita kembali ke taman kanak-kanak. Satu, dua, tiga, empat, lima - saya bertemu mereka lagi.
Kemana saja kita tadi? Apa yang kamu lakukan?
Lihat, tukang kebun meninggalkan hadiah untuk kita, sayuran segar. Silahkan.
Dongeng sayur untuk anak bukan sekedar hiburan. Berkat dia, anak mengenal produk ini atau itu, mengetahui apa warnanya, apa bentuknya. Cerita menarik tentang manfaat sayur mayur mungkin menarik minat anak. Dia akan senang memakannya, dan ini sangat penting bagi tubuhnya.
Dongeng sayuran untuk anak prasekolah tidak hanya harus memiliki konten yang menarik, tetapi juga disajikan dalam bahasa yang sederhana dan mudah dipahami.
Apa yang diajarkan dongeng?
Dongeng bukan sekadar hiburan bagi anak. Ia mampu mengajar, mendidik, memecahkan banyak masalah, dan juga menenangkan. Berkat dongeng, Anda bisa menjelaskan kepada bayi atau balita Anda banyak hal yang sulit dipahami dengan penjelasan biasa. Misalnya saja dongeng anak-anak tentang sayur-sayuran dan buah-buahan yang akan membantu Anda mengetahui nama-nama produk tertentu, serta mengenali khasiatnya.
Efek terapeutik dari dongeng
Hebatnya, dongeng mempunyai efek terapeutik. Dongeng tentang sayuran untuk anak-anak tidak lebih buruk dari dongeng yang tokoh utamanya adalah manusia. Dengan cara ini anak bisa cepat mengenal dan “berteman” dengan sayuran baru. Jika dia menolak makan makanan tertentu, maka dongeng menarik tentang sayuran akan membantu mengubah sikapnya terhadap makanan tersebut. Membaca atau mendengarkan dongeng, tanpa sadar Anda dibawa ke dunia sihir dan fantasi, mimpi dan lamunan. Di dunia yang menakjubkan ini, apapun bisa terjadi. Hewan dan burung bisa berbicara, rumah bisa dibuat dari permen, manusia bisa menjelajah waktu, terbang, dan lain-lain. Dunia dongeng selalu baik dan indah. Itu sebabnya tidak hanya anak-anak, orang dewasa juga sangat menyukainya.
Selamat kebun sayur
Ini adalah cerita pendek tentang sayuran. Suatu hari seekor anak anjing sedang berjalan melewati taman dan bertemu dengan penghuninya. Tapi saya tidak tahu siapa nama mereka. Kita perlu membantu anak anjing itu belajar tentang penghuni taman yang indah.
Pertama kali anjing itu melihat makhluk berwarna hijau dan berjerawat, siapakah itu? Jadi ini mentimun, seorang pemberani sejati.
Dan inilah seorang wanita bisnis, dia mengenakan seratus mantel bulu. Dan di musim panas dia tidak terlalu panas. Ini kubis yang tidak bisa dihangatkan.
Siapakah yang membuat sisi tubuhnya terkena sinar matahari? Dia tidak kecokelatan, tapi hanya memutih sedikit. Ya, ini adalah kentang sofa.
Dia juga melihat seorang gadis yang kepangnya selalu ada di jalan, dan dia sendiri berada di penjara. Siapa ini? Tentu saja wortel. Sekarang anak anjing itu tahu siapa yang tinggal di taman yang ceria. Itu dihuni oleh orang-orang yang luar biasa.
Dongeng tentang sayur (lucu)
Kakek menanam lobak. Dan saya berharap dia tumbuh sangat, sangat besar. Ini waktu untuk. Kakek mulai menggali lobak. Dia menarik dan menarik... Dan kemudian dia mendengar bahwa sayuran itu berbicara kepadanya.
Kakek, lobak macam apa aku ini untukmu, aku wortel merah dengan rambut keriting hijau!
Ini keajaiban, kata sang kakek, tapi di mana saya menanam lobak? Saya tidak ingat. Masuklah ke keranjang saya, Anda akan membutuhkannya untuk sup, tapi sementara itu, kita akan mencarinya bersama. Dia berjalan lebih jauh melewati taman. Menarik dan menarik...
“Oh, hati-hati denganku, aku bukan lobak, tapi bit,” jawab wanita merah anggur itu dengan sibuk.
“Kok,” kata sang kakek, “aku jadi bingung lagi.” Aku sudah tua dan bodoh. Baiklah, ikutlah denganku, kamu memerlukan borscht. Dia melanjutkan.
“Kamu mungkin lobak,” sang kakek beralih ke sayuran lain.
Siapa saya? Tidak, kamu apa? Saya seorang kentang.
Begini masalahnya, - gumam kakek, - oh, usia tua bukanlah suatu kebahagiaan. Dia buta dan memiliki masalah dengan ingatannya. Bagaimana cara menemukan lobak?
“Inilah aku,” seru lobak, “berapa lama lagi aku dapat menunggu kalian semua?” Aku duduk di sini, bosan, sendirian.
“Akhirnya,” sang kakek bersukacita. Saya ingin mencabutnya, tetapi lobak yang sangat besar telah lahir. Mungkin kita harus menelepon nenek, cucu, dan lainnya. Bagaimana kakek mencabut lobak? Nah itu lain cerita...
Perselisihan sayuran
Ini adalah sayuran. Pada suatu ketika hiduplah seorang lelaki tua dan seorang wanita tua. Kakek menonton TV di malam hari, dan nenek merajut kaus kaki untuknya. Mereka menjadi bosan dengan kehidupan seperti ini. Kami memutuskan untuk membuat kebun sayur. Mereka menghabiskan waktu berhari-hari untuk mengutak-atiknya. Mereka sangat menyukai waktu berlalu dengan cepat dan tidak membosankan sama sekali. Saatnya menabur benih. Kakek tidak mempercayakan masalah serius seperti itu kepada nenek. Saya sendiri pergi ke pasar dan membeli semuanya. Saya memutuskan untuk tidak menelepon nenek, tetapi menabur benih sendiri. Namun dia tersandung, dan semua benih tersebar ke seluruh taman.
Kakek pulang dengan murung. Dan dia berkata: “Sekarang bagaimana Anda bisa mengetahui di mana letak wortel dan di mana letak bit!” “Jangan khawatir, kakek,” kata sang nenek, “waktunya akan tiba, kita akan mencari tahu sendiri.”
Musim gugur telah tiba, saatnya panen. Seorang lelaki tua dan seorang wanita tua sedang memperhatikan, dan sayurannya sangat indah dan matang. Namun mereka saling berdebat tentang mana di antara mereka yang lebih baik dan bermanfaat.
Saya tomat, saya yang membuatnya tomat yang lezat. Aku yang terbaik.
Dan akulah yang paling berguna dari semuanya. Saya bawang, saya menyelamatkan semua orang dari penyakit.
Tapi tidak. Saya juga kaya akan vitamin. Saya adalah labu yang manis dan sangat lezat, dan saya juga sangat cerah dan cantik.
Anda bukan satu-satunya yang bersinar dengan kecantikan. Saya wortel merah, saya seorang gadis cantik. Sehat dan enak, semua orang sangat menyukainya.
Sayur-sayuran itu berdebat lama sekali hingga kakek dan nenek berkata: "Kalian semua yang utama, penting dan berguna. Kami akan mengumpulkan kalian semua, kami tidak akan meninggalkan siapa pun di kebun." bubur bisa digunakan, sebagian dalam sup, dan banyak dari Anda dapat dimakan mentah dan sangat lezat. Sayurannya senang, tertawa dan bertepuk tangan."
Kisah terapeutik tentang sayuran sehat. Bagian satu
Dongeng tentang sayuran ini sungguh luar biasa cocok untuk itu anak yang mempunyai masalah makan. Perkiraan usia: dari 3,5 tahun. Percakapan tentang enak dan makanan sehat, dan juga tentang makanan cepat saji banyak anak menyukainya. Yang penting mereka menarik. Jika Anda menceritakan kisah terapeutik, sebaiknya jangan menggunakan nama anak Anda untuk tokoh utama.
Jadi, kisah terapi tentang sayuran bisa menjadi cerita berikutnya. Katya, seperti biasa, mengunjungi neneknya saat liburan musim panas. Dia sangat menyukai desa ini. Sinar matahari yang cerah dan hangat selalu membangkitkan semangatku, dan aku selalu bisa berenang sepuasnya di sungai yang bersih. Hanya Katya yang sering berubah-ubah dan tidak menuruti neneknya. Dia tidak mau makan sayur dan buah yang dimasak. Gadis itu menolak untuk memakannya dan berkata: "Saya tidak mau ini, saya tidak akan melakukan ini. Saya tidak makan yang hijau ini, tapi ambil yang merah ini." Dan segala sesuatu seperti itu. Tentu saja hal ini sangat membuat sang nenek kesal, karena ia berusaha sekuat tenaga demi cucu kesayangannya. Tapi Katenka tidak bisa menahan diri.
Kisah terapeutik tentang sayuran sehat. Bagian kedua
Suatu hari gadis itu keluar dan mendengar seseorang berbicara di taman. Dia mendekat ke tempat tidur dan sangat terkejut. Sayuran-sayuran itu berdebat satu sama lain.
“Saya lebih penting daripada orang lain di dunia,” kata kentang, “Saya mampu memenuhi seluruh tubuh dan memberi kekuatan sepanjang hari.” Terima kasih kepada saya sifat-sifat yang bermanfaat Setiap anak akan berlari, melompat, berlari kencang dalam waktu yang lama, dan tidak merasa lelah sama sekali.
Itu tidak benar, akulah yang paling penting! - kata si cantik wortel oranye. Anda tidak tahu berapa banyak beta-karoten dalam diri saya - sebuah supervitamin. Ini bagus untuk penglihatan.
Hmm, pikir Katya, nenek mungkin sangat menyukai wortel, karena dia masih merajut dan membaca tanpa kacamata.
Sementara itu, para sayuran terus berdebat:
Sahabat,” labu ikut berbincang, “jangan berpikir bahwa hanya kamu saja yang kaya akan beta-karoten. Aku juga punya banyak. Saya membantu orang mengatasi penyakit musim gugur. Saya juga mengandung vitamin C.
“Saya juga punya vitamin ini,” jawab cabai merah sambil bercanda, “Saya punya lebih banyak vitamin daripada buah jeruk.”
Tidak kawan, tentu saja kalian penting, tapi saya tetap yang terpenting! - kata brokoli. - Anda bisa memakan saya tidak hanya direbus, digoreng atau direbus, tetapi juga mentah. Saya paling banyak mengandung vitamin yang sehat. Dan sup yang saya buat sangat enak.
Teman-teman, tentu saja Anda baik-baik saja, tetapi tanpa saya masakannya tidak akan enak. - kata busur dengan suara yang dalam, - dan aku bisa menyembuhkan seseorang dari berbagai penyakit.
Dan kemudian sayuran menyadari bahwa seseorang sedang memperhatikan mereka, dan mereka segera menghentikan pertengkaran mereka, seolah-olah mereka tidak berbicara sama sekali.
Ini adalah keajaiban! - Kata Katenka pelan. - Dan kemudian nenek memanggil cucunya untuk makan. Katya menyadari bahwa dia sangat lapar dan berlari untuk mencuci tangannya. Ketika gadis itu melihat apa yang menunggunya untuk sarapan bubur labu, saya sangat senang. Dia ingin mencoba semua sayurannya sendiri dan memilih mana yang lebih penting dan enak. Katya memutuskan bahwa sekarang dia akan menikmati makan salad dan bubur neneknya serta menjadi cantik dan sehat.
Kesimpulan
Dengan demikian, dongeng tentang sayuran dapat bersifat mendidik, terapeutik, dan berkembang. Untuk anak yang masih sangat kecil, pilihlah buku dengan halaman tebal (sebaiknya terbuat dari karton) dan ilustrasi cerah. Bayi itu, yang membuka-bukanya, secara bertahap akan mengetahui sayuran apa itu. Pilih dongeng yang ditulis dalam bahasa yang sederhana dan mudah dipahami. Jika disajikan dalam bentuk syair, sangat menarik perhatian anak-anak. Buatlah dongeng Anda sendiri. Buatlah cerita, tapi gunakan nama anak lain. Saat bayi Anda besar nanti, ajari dia menulis dongeng. Seringkali dongeng yang diciptakan oleh anak-anak sangatlah lucu dan menarik.
dengan topik: “Sayuran dan buah-buahan”
Target. Generalisasi dan sistematisasi pengetahuan anak tentang sayur-sayuran dan buah-buahan.
Tugas:
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang konsep umum “sayuran”, “buah-buahan” dan nama berbagai sayuran dan buah-buahan;
Memantapkan pengetahuan tentang karya seni tentang sayur-sayuran dan buah-buahan serta mampu memanfaatkannya;
Memperluas pengetahuan anak tentang kentang dan kubis;
Mengembangkan kemampuan memecahkan teka-teki, memilih kata yang tepat, menjawab pertanyaan tentang isi teks sastra;
Mengaktifkan kosakata anak: berlatih membentuk kata sifat dari kata dasar, mencocokkan kata benda dengan kata sifat
Mengembangkan kemampuan mendengarkan jawaban anak lain;
Menumbuhkan rasa cinta dan minat terhadap karya seni.
Pekerjaan awal.
Membaca karya fiksi “Lobak”, “Chippolino”, “Ayam dan Biji Kacang”, cerita N. Nosov “Mentimun”, “Putri dan Kacang”, puisi Tuvim “Sayuran”, cerita Suteev “Apel”, “Karung dari Apel”, dongeng “Angsa-Angsa”, “Khavroshechka Kecil”.
Menebak teka-teki.
Bahan untuk pelajaran.
Gunting gambar untuk setiap meja dengan topik: sayuran, buah-buahan
Keranjang sayur, mangkuk buah;
Token (berupa buah-buahan dan sayur-sayuran);
Kartu (toples selai) bergambar buah-buahan;
Kemajuan pelajaran.
Teman-teman! Ayo bermain denganmu. Anda memiliki potongan gambar di meja Anda, Anda harus mengumpulkannya dan menebak apa yang akan kita bicarakan hari ini. Anda akan bekerja berpasangan dan Anda akan mendapatkan satu gambar.
Apa yang kamu dapatkan?
Apa yang bisa Anda sebut gambar-gambar ini dalam satu kata? sayur-sayuran dan apakah kamu punya buah-buahan)
Jadi, apa yang akan kita bicarakan hari ini? (Kita akan berbicara tentang sayuran dan buah-buahan)
Jadi, Anda tahu topik pelajaran kita. Sayuran dan buah-buahan. Kami berakhir dengan dua tim: tim “Sayuran” dan tim “Buah”. Dan kami akan mengadakan kompetisi permainan “Siapa yang tahu lebih banyak.” Kondisi permainan:
1. Berikan jawaban yang lebih benar pada setiap pertanyaan.
2. Kami tidak saling menasihati dan menyela.
3. Untuk jawaban yang benar, tim mendapat satu poin. Sayuran akan menerima sayuran di keranjangnya, buah-buahan akan menerima buah.
Di akhir permainan, mari kita hitung poinnya dan lihat siapa yang menang.
1 Latihan. Tebak sebuah teka-teki.
Teka-teki untuk tim sayur
1. Tidak enak dilihat, canggung, tapi dia akan datang ke meja,
orang-orang akan berkata dengan riang: "Oh, ini rapuh, enak!"
Dan sekarang untuk buahnya:
2. Saya terlahir dengan kemuliaan, kepala saya putih dan keriting.
Jika Anda menyukai sup kubis, carilah.
Sayuran 3. Saya tanam di tanah di bedengan taman, merah, panjang, manis.
Buah 4. Saya panjang dan berwarna hijau, enak dan asin.
Sayuran adalah misteri Anda
5. Sama dengan kepalan tangan, sisinya berwarna merah.
Anda menyentuhnya dengan jari Anda - halus,
Dan Anda akan mendapatkan gigitan yang manis.
Buah-buahan, perhatian, teka-teki untukmu
6. Seragam biru, lapisan kuning, dan manis di tengah. (Prem)
2. Tugas. Siapa yang bisa menyebutkan lebih banyak sayuran?
Setiap tim menyebutkan satu sayuran secara bergantian, tanpa mengulanginya. Tim yang mendapat kata terakhir akan menang.
Tim Sayuran dimulai.
3 . Latihan. Siapa yang bisa menyebutkan lebih banyak buah?
Syaratnya juga tim bergantian memberi nama pada buah-buahan tanpa mengulanginya sendiri. Tim siapa yang akan disebutkan kata terakhir- menang.
Tim Buah memulai lebih dulu.
4. Tugas. Permainan "Masak". Sekarang Anda akan berubah menjadi koki imajiner dan memasak dari sayuran.
- Tim "Buah-buahan":
“Apa yang bisa kamu masak dari kentang? ( kentang tumbuk, casserole, irisan daging, isian pai, pancake, pangsit)
Anda juga bisa memanggang kentang di atas api, memasak pangsit, menambahkannya ke sup dan salad, dan memanggang pancake. Bukan tanpa alasan kentang disebut roti kedua. Kentang mengandung vitamin dan unsur mikro, seperti potasium, yang membantu fungsi normal jantung.
Kentang juga memiliki musuh yang berbahaya - Raja Kumbang. Larva kumbang memakan daunnya, tanaman mulai sakit dan tumbuh buruk. Untuk mencegah hal ini terjadi, kumbang dan larva harus dimusnahkan.
Tim “Sayuran”: “Apa yang bisa dimasak dari kubis. (sup kubis, kubis rebus, salad kubis, asinan kubis, pai kubis)
Oke, kubis juga bisa digunakan untuk membuat kubis gulung, schnitzel, pangsit. Dan tahukah Anda, kubis telah disukai di Rusia sejak zaman dahulu dan disiapkan di jumlah besar. Bahkan ada pepatah: “Untuk apa punya kebun jika tidak menanam kubis.”
Teman-teman! Tahukah kamu makanan kesukaan Carlson? Ini selai.
Terbuat dari apakah selai? (selai terbuat dari buah beri dan buah-buahan)
Ayo siapkan selai buah untuk Carlson, masing-masing tim secara bergiliran.
selai apel – selai apel
Dari buah plum - selai buah plum
Dari buah persik – selai persik
Dari aprikot – selai aprikot
Dari ceri - selai ceri
Dari pir - selai pir
Guys tahukah kalian kalau selai juga terbuat dari zucchini, hasilnya selai zucchini enak banget.
menit pendidikan jasmani.
Sekarang mari kita melakukan sedikit pekerjaan di taman. Kami bangkit dan melakukan semuanya bersama-sama, secara serempak.
Kami menggali kentang
Mentimun dipetik dari kebun, (jongkok)
Mereka mencabut semua wortel, (miring)
Mereka memotong kubis dengan cekatan.
Dan mereka membawakanmu hadiah dalam keranjang dari bumi.
Ayo lanjutkan permainan kita.
5. Tugas. Dengarkan puisi itu dan beritahu saya tentang apa ini:
Ini adalah puisi untuk tim Sayuran.
Apa yang tumbuh di kebun kita? Mentimun, kacang polong
Tomat dan adas untuk bumbu dan untuk pengujian.
Ada lobak dan selada - tempat tidur taman kami hanyalah sebuah harta karun,
Tapi semangka tidak tumbuh di sini.
Jika Anda mendengarkan dengan seksama, Anda pasti akan mengingatnya.
Jawab secara berurutan: apa yang tumbuh di taman kita?
Puisi untuk tim Buah
Setelah mendengarkan puisi tersebut, jawablah pertanyaan: “Sup dibuat dari apa ibu rumah tangga?” Suatu hari nyonya rumah datang dari pasar,
Nyonya rumah membawa pulang dari pasar:
kentang, kubis, wortel, kacang polong, peterseli, dan bit, oh!
Dari apa ibu rumah tangga menyiapkan sup?
5. tugas “Pilih kata yang tepat.” Kita perlu menemukan kata yang menjawab pertanyaan “apa?”, Jangan lupa bahwa hari ini kita berbicara tentang sayur-sayuran dan buah-buahan.
Besar (apa?) – semangka, zucchini, kentang
Kecil (apa?) – lobak, wortel
Bulat (apa?) – tomat, persik, kacang polong
Biru – prem
Hijau – mentimun, tomat, zucchini
Manis – pir, wortel, prem.
Keras, panjang, berair, pahit, enak, renyah.
6. tugas. Permainan “Ucapkan Katanya.”
Tim “Sayuran” mendengarkan dan menjawab.
Di bawah terik matahari, buahnya mengering dan pecah dari polongnya... (kacang polong)
"Buah-buahan"
Dan saat cuaca mendung, matahari bersinar di taman.
Keajaiban matahari tumbuh di desa-desa dan di desa-desa - ... (bunga matahari)
Dia berasal dari keluarga labu, dia berbaring miring sepanjang hari,
Seperti batang kayu hijau yang disebut ....(zucchini)
"Buah-buahan"
Bulat dan halus, kalau digigit rasanya manis.
Menetap dengan kokoh di tempat tidur taman... (lobak)
Dia akan membuat semua orang di sekitarnya menangis, meskipun dia bukan seorang petarung, tapi...
"Buah-buahan"
Percaya atau tidak, kami berasal dari Amerika.
Dalam dongeng kita adalah senior, di taman... (tomat)
Dan sekarang saya akan mengucapkan kalimat yang murni, dan Anda memberi tahu saya kata terakhirnya.
Atau-atau-atau memetik...tomat merah
Dll-dll-makan makan...mentimun yang enak
Jean-jean-jean terletak di taman...terong
Bus-bus-bus kita potong semangkanya.
7. Permainan “Penikmat Dongeng”. Sekarang kita akan mendengarkan siapa yang menyukai dan mengetahui dongeng.
1. Sebutkan karya manakah yang judulnya memuat sayur-sayuran dan buah-buahan? “Lobak”, “Chippolino”, “Ayam dan Biji Kacang”, cerita N. Nosov “Mentimun”, “Putri dan Kacang”, puisi Tuvim “Sayuran”, cerita Suteev “Apel”, “Karung Apel”.
2. Cari tahu dongeng dari bagian tersebut, karena di dalamnya yang sedang kita bicarakan tentang sayuran dan buah-buahan:
- “Cucu perempuan memanggil serangga itu, mereka menarik, mereka menarik…”
- “Induk sapi, mereka memukuli saya, mereka memarahi saya, mereka tidak memberi saya roti, mereka tidak menyuruh saya menangis…”
3. Di mana berhasil pohon buah membantu karakter utama? "Angsa-angsa" - pohon apel
“Kecil - havroshechka kecil” - pohon apel
Cerita “Sekantong Apel” - apel membantu kelinci.
8. Tugas “Puncak dan Akar”. Sekarang mari kita mainkan permainan “Tops and Roots.” Kami akan menyebut akar tanaman yang dapat dimakan sebagai akar, dan buah yang dapat dimakan pada batangnya - bagian atasnya. Saya akan menyebutkan beberapa sayuran, dan Anda segera menjawab apa yang bisa dimakan di dalamnya: bagian atas atau akarnya. Hati-hati, beberapa sayuran mengandung keduanya. Kami bekerja dalam tim.
Wortel (akar), tomat (bagian atas), bawang bombay (bagian atas dan akar)
Kentang (akar), mentimun (bagian atas), bit (akar)
Pertandingan kompetisi kita sudah berakhir.
Saatnya mengambil stok. Ayo hitung poinnya, kamu bisa bergabung denganku. Jadi, tim sayur-sayuran mencetak 14 poin, dan tim “Buah”, mari kita hitung… 14 poin. Ternyata hasilnya seri. Persahabatan menang, semua orang melakukan pekerjaan dengan baik dan menjawab dengan benar.
Tugas manakah yang paling menarik bagi Anda?
Mari kita ingat, apakah Anda pernah mengalami kesulitan?
Ini mengakhiri pelajaran.
Marina Petrova
Ringkasan GCD di kelompok senior“Membaca karya Y. Tuwim “Sayuran”
Apa ini kawan, ada jejak kaki seseorang di jalan setapak (dedaunan musim gugur terletak di jalan setapak) Ke mana arah mereka Mari kita berjalan di sepanjang jalan setapak, mengumpulkan dedaunan musim gugur dan mencari tahu.
Kaki anak-anak itu berjalan
persis di sepanjang jalan.
Apa ini (membersihkan, ada sesuatu yang disembunyikan di bawah serbet) Kami akan mencari tahu apakah tebakan kami benar teka-teki:
Tumbuh di bawah terik matahari
dan meledak dari polongnya (kacang polong)
sebelum kita memakannya
semua orang punya waktu untuk menangis (bawang bombai).
Dan hijau dan tebal
semak tumbuh di kebun
menggali sedikit
di bawah semak-semak (kentang)
Bagaimana saya memakai seratus baju
berderak di gigiku (kubis).
ekor merah
berakar di dalam tanah
dan ekor hijau ada di luar (wortel).
Padahal aku dipanggil gula
tapi aku tidak basah karena hujan
besar, bulat, rasanya manis
kamu mengetahuinya (bit).
Mari kita sebut semua item ini dalam satu kata - ini Sayuran. Di dekat Sayuran sebuah kapal dengan leher lebar - objek kehidupan rakyat Rusia - sebuah pot. Untuk apa kapal ini? (memasak sup, kolak, bubur) Seseorang menyiapkannya untuk dimasak di dalamnya Sup sayuran . Menurutmu apa yang kita perlukan untuk membuat sup (jawaban anak-anak) (air, Sayuran) Saya mengundang Anda ke laboratorium. Apa isi tabung reaksimu? (air) Apakah air mempunyai warna dan bau?Apakah air bisa berubah warna? (jawaban anak-anak) Mengubah warna air. Seperti apa air setelah diwarnai? Tambahkan vanillin ke dalam air, cium airnya, apakah airnya berbau? Sentuh airnya (di satu wadah dingin, di wadah lain hangat) Dan jika air dipanaskan dengan sangat panas, apa jadinya? Air menjadi sangat panas disebut air mendidih. Bagaimana cara menangani air seperti itu? Celupkan sepotong bit ke dalam air, apakah airnya berubah warna? Dan ketika ibu memasak sup dari Sayuran, berubah warna, berbau, dan berasa?Iya betul, kuahnya punya bau, warna, dan juga sangat baik untuk kesehatan kita!
Dari sayuran bisa dimasak sup, membuat salad, dan Anda bisa banyak membaca bekerja tentang sayuran. Nama bekerja, yang berbicara tentang Sayuran(puisi, teka-teki, dongeng (menunjukkan bekerja)
Teman-teman, hari ini saya akan memperkenalkan Anda kepada oleh Yu. Tuwima yang disebut " Sayuran".
Membaca sebuah karya.
Percakapan tentang masalah:
Apa nama dari bekerja?
Apa yang dikatakan di bekerja?
Dari apa nyonya rumah membuat sup?
Sup jenis apa yang dibuat nyonya rumah?
(mengetuk pintu)
Seseorang sedang terburu-buru mengunjungi kami (termasuk musim gugur)
Musim gugur:"Saya musim gugur emas
Aku datang mengunjungimu!"
Pendidik:
Halo musim gugur! Senang kamu datang!
Kami akan bertanya padamu, musim gugur,
Apa yang kamu bawa?
(musim gugur mengajak anak-anak menari)
Tarian bundar:"Halo, musim gugur!"
Musim gugur:
Saya akan memasak semuanya dengan apa?
Saya berjalan melewati hutan dan meninggalkan pot saya di suatu tempat?
Anak-anak: "Ini dia, potnya! Tinggallah bersama kami, musim gugur, dan Anda akan belajar banyak hal baru dan menarik, dan kami akan membantu Anda dan menyiapkan salad dan Buatkan sup!"
Ulang membaca sebuah karya.
Musim gugur:
Saya mengundang kalian untuk membantu saya memotong membuat sayuran, dan para koki akan membuat salad darinya, memasaknya enak sup sehat dan makanan enak dan sehat akan membantu anak-anak berada di kita taman kanak-kanak kuat, sehat, cantik (anak-anak pergi ke meja, memakai celemek dan jilbab) Mari kita ingat aturan penanganannya pisau:
Kami bekerja dengan pisau dengan hati-hati
Bilah pisaunya ada di bagian bawah
Pegang gagang pisau dengan erat
Irisan Sayuran letakkan di atas nampan.
Musim gugur:"Kalian hebat sekali, kalian mencoba yang terbaik! Sebagai rasa terima kasih atas bantuan Anda, saya mengundang Anda ke tarian bundar "Gather the Harvest" (anak-anak melakukan tarian bundar mengikuti musik)
Musim gugur:
"Sudah waktunya bagiku untuk mengucapkan selamat tinggal-
bersiap-siap untuk perjalanan panjang!
baiklah, tahun depan
Saya pasti akan datang!"
(musim gugur akan segera berlalu)
Teman-teman, apa yang paling kamu sukai hari ini? Apa yang membuat kamu bersemangat?
Jika Anda menyukai semuanya hari ini, jika Anda suasana hati yang baik dari pekerjaan yang dilakukan, pilihlah chip yang berwarna cerah, dan jika tidak berhasil, pilihlah chip yang berwarna gelap.
Daftar bacaan tentang topik leksikal
Musim gugur
A. K. Tolstoy “Musim gugur, seluruh taman kita yang malang runtuh”
A. Maikov Dedaunan musim gugur berputar-putar tertiup angin
A. Pleshcheev “Di Musim Gugur”
A. Pushkin “Langit sudah bernafas di musim gugur”
Di Bianchi "Bersembunyi"
G. Skrebitsky “Musim Gugur”
E. Trutneva “Musim Gugur”
Z. Fedorovskaya “Musim Gugur”
I. Bunin “Daun Jatuh”
I. Sokolov-Mikitov “Daun Jatuh”
M. Voloshin “Di Musim Gugur”
M. Prishvin “Roti Rubah”
M. Rapov “Landak dan Tupai”
M. Sadovsky “Musim Gugur”
N. Sladkov “Mengapa November belang-belang”
F. Tyutchev "Ada di musim gugur yang asli ..."
Sayuran
N. Nosov “Mentimun”
E. Hogarth "Muffin dan zucchini-nya yang terkenal"
Y. Tuvim “Sayuran”
Ya.Tayts “Hujan Taat”
Rusia cerita rakyat“Lobak”, “Atas dan Akar”, “Manusia dan Beruang”
Buah-buahan, beri
B. Zhitkov “Bashtan”, Garden” (dari buku “What I Saw”)
V. Kataev “Pipa dan Kendi”
V. Suteev “Sekantong Apel”, “Apel”
L. Tolstoy “Tulang”, “Orang Tua Menanam Pohon Apel”
Ya.Tayts “Untuk buah beri”
Jamur
V. Dahl “Perang Jamur dan Buah Beri”
V. Kataev “Jamur”
V. Suteev “Di Bawah Jamur”
S. Aksakov “Jamur”
Ya.Tayts “Untuk jamur”
Pohon
V. Sukhomlinsky “Cucu dari pohon ceri tua”
G. Skrebitsky “Ibu dan Perawat”
Z. Aleksandrova “Ceri burung putih”
I. Tokmakova “Ek”
L. Tolstoy “Pohon Ek dan Hazel”
M. Isakovsky “Ceri”
Mainan
A. Barto “Mainan”
V. Kataev “Bunga - tujuh bunga”
E. Serova “Kisah Buruk”
L. Voronkova “Boneka baru”
S. Marshak "Bola", "Vanka - berdiri"
S.Mikhalkov “Andryusha”
Mebel
S. Marshak “Dari mana meja itu berasal”
Hewan liar
V. Berestov “Jejak Kelinci”
V. Bianchi “Memandikan Anak Beruang”, “Rubah dan Tikus”
V. Suteev “Apel”
D. Mamin-Sibiryak “Kisah Kelinci Pemberani”
E. Charushin “Anak Beruang”, “Tentang Kelinci”
I. Butman “Berjalan di Hutan”
I. Sokolov-Mikitov “Daun Jatuh”, “Tupai”, “Keluarga Beruang”
K. Korovin “Tupai”
M. Plyatskovsky “Seekor landak yang bisa dibelai”
M. Prishvin “Landak”, “Roti Rubah”
N. Sladkov “Batu kering”
P. Voronko “Mereka takut pada kelinci”
S. Kozlov “Terima kasih banyak”
S. Marshak “Kisah Tikus Bodoh”
S. Mikhalkov “Bagaimana teman mengenal satu sama lain”
Cerita rakyat Rusia tentang binatang
Cerita tentang binatang oleh I. Sokolov-Mikitov, L. Tolstoy, E. Charushin, V. Bianchi
“Sister Fox and Wolf” (diaransemen oleh M. Bulatov)
“Winter quarter”, “Wolf and Fox” (diaransemen oleh I. Sokolov - Mikitov)
"Kelinci dan Landak" (dari dongeng Brothers Grimm)
“Kelinci itu Pembual” (diaransemen oleh O. Kapitsa)
Cerita rakyat Hongaria "Dua Beruang Kecil yang Serakah"
Hewan dari negara panas
A. Kuprin “Gajah”
B. Zhitkov “Tentang seekor gajah”, “Monyet”, “Bagaimana seekor gajah menyelamatkan pemiliknya dari seekor harimau”
G. Ganeizer “Tentang gurun yang panas”
D. Samoilov “Ini hari ulang tahun bayi gajah”
K. Chukovsky “Aibolit”
R. Kipling “Baby Elephant” (diterjemahkan dari bahasa Inggris oleh K. Chukovsky), “Rikki – Tikki – Tavi”, cerita dari “The Jungle Book”
S. Baruzdin “Ravi dan Shashi”
Cucian piring
A. Gaidar “Piala Biru”
Brothers Grimm "Panci Bubur"
K. Chukovsky “kesedihan Fedorino”
N. Nosov “Bubur Mishkina”
Cerita rakyat Rusia “Zhiharka”, “Rubah dan Bangau”, “Rubah dengan Rolling Pin”, “Rubah dan Kendi”
Surat
S. Marshak "Surat"
Kain
V. Zaitsev “Saya bisa berpakaian sendiri”
G. Snegirev “Sarung Tangan Unta”
G.-H. Andersen "Pakaian Baru Raja"
L. Voronkova “Masha yang Bingung”
L. Penskaya “Bagaimana Misha kehilangan sarung tangannya”
N. Nosov “Tambalan”
N. Sakonskaya “Di mana jariku?”
C. Perrault “Puss in Boots” (diterjemahkan dari bahasa Prancis oleh T. Gabbe)
Konstruksi
V. Dragunsky “Dari atas ke bawah, secara diagonal”
G.-H. Andersen "Rumah Tua"
M. Pozharova “Pelukis”
S. Baruzdin “Siapa yang membangun rumah ini”
Cerita rakyat Rusia “Tiga Babi Kecil”, “Teremok”, “Tempat Tinggal Musim Dingin Hewan”
Keluarga
A. Barto “Vovka adalah jiwa yang baik”
A. Raskin “Bagaimana ayah melempar bola ke bawah mobil”, “Bagaimana ayah menjinakkan anjing”
V. Bianchi “Arishka adalah seorang pengecut”
V. Veresaev “Saudara”
V. Dragunsky “Teman Masa Kecil”, “Top Down, Diagonal”
V. Mayakovsky “Apa yang baik”
V. Oseeva “Hanya Seorang Wanita Tua”, “Kata Ajaib”
D. Gabe “Keluargaku”
Z. Voskresenskaya “Rahasia”
L. Kvitko “Tangan Nenek”
L. Tolstoy "Tulang", "Lompat", dongeng
M. Zoshchenko “Anak teladan”
N. Nosov “Langkah”, “Shurik di Rumah Kakek”
P. Voronko “Anak Penolong”
Y. Akim “Neumeyka”
Cerita rakyat Rusia “Angsa - Angsa”, “Suster Alyonushka dan Saudara Ivanushka” (dimodelkan oleh A. N. Tolstoy)
“Bagaimana saudara laki-laki menemukan harta karun ayah mereka” (versi Moldova oleh M. Bulatov)
“Little Red Riding Hood”, “Peri” (dari dongeng Charles Perrault)
Mengangkut
A. Dorokhov “Hijau…Kuning…Merah!”
A. Dugilov “Jalanku”
A. Ivanov “Betapa tak terpisahkannya teman-teman yang menyeberang jalan”
B. Zhitkov “Kereta Api” (dari buku “Apa yang Saya Lihat”)
E. Lopatin “Wisatawan Pemberani”
I. Turichin “Orang yang Sakit”
M. Ilyin, E. Segal “Mobil di jalan kita”
M. Korshunov “Anak laki-laki itu sedang berkuda, dia sedang terburu-buru”
M. Krivich “Sekolah Pejalan Kaki”
M. Plyatskovsky “Petualangan Menakjubkan Belalang Kuzi”
N. Kalinina “Bagaimana orang-orang menyeberang jalan”
N. Nosov “Metro”, “Mobil”, “Entah dan teman-temannya” (“Bagaimana Znayka menemukan balon udara”, “Mempersiapkan perjalanan”, “Di jalan”, “Di atas awan”), “Entah di bulan"
N. Sakonskaya “Lagu tentang metro”
O. Tarutin “Mengapa kita membutuhkan lampu lalu lintas”
S. Mikhalkov “Paman Styopa adalah seorang polisi”, “Jalanku”, “Pengendara Sepeda”
S. Sakharnov “Dua Operator Radio”, “Cara Mendapatkan Jangkar”, “Magellan”, “Kapal Uap Terbaik”
Mitos Yunani kuno "Daedalus dan Icarus"
Tahun Baru
E. Trutneva “Pohon Natal”, “Selamat Tahun Baru!”
Z. Aleksandrova “Bapa Frost”, “Pohon Natal”
L. Voronkova “Tanya memilih pohon Natal”
N. Nekrasov “Frost Gubernur”
S. Georgiev “Saya menyelamatkan Sinterklas”
S. Drozhzhin “Kakek Frost”
S. Marshak “12 bulan”, “Lagu tentang pohon Natal”
Cerita rakyat Rusia “Mengunjungi Kakek Frost”, “Snow Maiden”, “Morozko”
Kegembiraan musim dingin
A. S. Pushkin “Musim dingin! Kemenangan petani...", "Malam Musim Dingin"
A.Fet “Bu! Melihat keluar jendela..."
I. Surikov “Masa Kecil”
N. Nosov “Di Bukit”, “Gelanggang Es Kami”
Musim dingin
A.Fet “Bu! Melihat keluar jendela..."
V. Odoevsky “Moroz Ivanovich”
G. Skrebitsky “4 seniman. Musim dingin"
G.-H. Andersen "Ratu Salju"
E. Trutneva “Salju Pertama”
I. Nikitin “Pertemuan Musim Dingin”
I. Surikov “Musim Dingin”
K. D. Ushinsky "Lelucon wanita tua musim dingin"
L. Kvitko “Beruang di Hutan”
L. Charskaya “Musim Dingin”
N. Nekrasov “Bukan angin yang mengamuk di hutan”
N. Sladkov “Persidangan Desember”
R. Kudashev “Lagu Musim Dingin”
S. Drozhzhin “Berjalan di jalan...”
S. Yesenin “Musim Dingin Bernyanyi dan Memanggil”, “Birch”
S. Ivanov “Salju macam apa yang terjadi”
F. Tyutchev “Pesona di Musim Dingin...”
Y. Akim “Salju Pertama”
Cerita rakyat Rusia "Morozko", "Rukavichka", "Tempat tinggal hewan musim dingin", "Snow Maiden" (berdasarkan cerita rakyat),
Burung musim dingin
A. Blokir “Gagak”
V. Bianki “Kalender Sinichkin”, “Terenty si belibis hitam”
V. Bianchi “Burung Hantu”
G. Skrebitsky “Di pembukaan hutan”
G. Skrebitsky, V. Chaplina “Payudara Muncul”
E. Charushin “Burung Pipit”
I. Sokolov – Mikitov “Capercaillie”
M. Gorky “Burung Pipit”
M. Prishvin “Burung di bawah salju”, “Titmouse”
S. Alekseev “Bullfinch”
A. Milne “Ibu Nakal”
G. Vieru “Hari Ibu”
G. Fallada “Kisah hari ketika segalanya kacau balau” (dari buku “Cerita dari Bedokuria”)
D. Gabe “Keluargaku”
E. Blaginina “Mari kita duduk diam”
Dongeng Nanai “Ayoga”
Dongeng Nenets "Cuckoo"
Ruang angkasa
A. Leonov “Melangkah melintasi planet ini”
V. Borozdin “Pertama di Luar Angkasa”
V. Kashchenko “Temukan konstelasi”
V. Medvedev “Kapal Luar Angkasa Brunka”
K. Bulychev “Rahasia Planet Ketiga”
N. Nosov “Entah di Bulan”
P. Klushantsev “Apa yang diberitahukan teleskop kepada kita”
Tentara
A. Barto “Di Pos terdepan”
A. Mityaev “Karung Oatmeal”, “Ruang istirahat”
E. Blaginina “Mantel”
L. Kassil “Suster”, “Monumen Prajurit Soviet”, “Pembela Anda”
S. Alekseev “Domba jantan malam pertama”
Musim semi
A. Pleshcheev “Salju sudah mencair”
V. Bianchi “Katak Biru”
G. Skrebitsky “Di pembukaan hutan”, “Musim semi”, “Selamat serangga”
E. Baratynsky “Musim Semi, Musim Semi”
E. Serova “Tetesan Salju”
I. Tokmakova “Musim Semi”
K. Paustovsky “Cincin Baja”
N. Nekrasov “Kakek Mazai dan Kelinci”, “Kebisingan Hijau”
N. Pavlova “Di bawah semak”
N. Sladkov “Kegembiraan Musim Semi”, “Aliran”
F. Tyutchev “Badai Petir Musim Semi”, “Musim dingin marah karena alasan yang bagus”
E. Shim “Batu, aliran sungai, es dan matahari”
Y. Kolas “Lagu Musim Semi”
Burung yang bermigrasi
A. Maykov “Menelan”
A. Pleshcheev “Lagu Pedesaan”
V. Bianchi “Rumah Hutan”, “Benteng”
V. Garshin “Katak – Pelancong”
V. Snegirev "Menelan", "Jalak"
V. Sukhomlinsky “Malu di hadapan burung bulbul”, “Biarlah ada burung bulbul dan kumbang”
D. Mamin – “Leher Abu-abu” Siberia
E. Charushin "Burung Bangau"
K. Ushinsky “Menelan”
L. Tolstoy “Burung Pipit dan Burung Walet”, “Angsa”
S. Lagerlöf “Perjalanan Indah Nils bersama Angsa Liar”
Hewan peliharaan
V. Dmitrieva “Bayi dan Serangga” (bab)
V.Oseeva “Mengapa”
V. Suteev “Siapa yang bilang mengeong?”
G. Garin – Mikhailovsky “Tema dan Bug”
D. R. Kipling “Kucing Berjalan Sendiri”
E. Charushin “Kelinci”, “Kucing”
K. Paustovsky “Kucing adalah Pencuri”
K. Ushinsky “Sapi Caroling”, “Kuda Buta”
L. N. Tolstoy "Anak Kucing", "Anjing Api", "Singa dan Anjing"
N. Nosov “Topi Hidup”
S. Marshak “Kisah Tikus Bodoh”, “Berkumis - Bergaris”
S. Mikhalkov “Anak Anjing”, “Anak Kucing”
E. Uspensky “Paman Fyodor, anjing dan kucing”
Cerita rakyat Rusia “Serigala dan Tujuh Kambing Kecil”, “Sivka-Burka”, “Rubah dan Kambing”, “Ayam dan Biji Kacang” (dimodelkan oleh O. Kapitsa)
“Tiga Babi Kecil” (diterjemahkan oleh S. Mikhalkov)
unggas
B. Zhitkov “Itik Pemberani”
G.-H. Andersen "Si Itik Jelek"
M. Prishvin “Pria dan Bebek”
N. Emelyanova “Oksya si pekerja keras”
O. Donchenko “Petrus dan Telur Emas”
E. Blyton “Tim bebek yang terkenal” (bab) dalam trans. dari bahasa Inggris E. Kertasnoy
Cerita rakyat Rusia "Ayam"
Cerita rakyat Ukraina "Spikelet"
Hewan iklim dingin
G. Snegirev “Tentang Penguin”, “Pantai Penguin”, “Ke Laut”, “Penguin Kecil Pemberani”, “Eider”
N. Sladkov “Di Dalam Es”, “Bazaar Burung”, “Malam Kutub”, “Percakapan di dalam Es”, “Siapa yang Dapat Melakukan Apa”, “Di Tundra”, “Serigala Muda”, “Di Bawah Salju”, “Percakapan di Tundra”, “Kisah Misterius”, “Negeri Banyak Warna”
Profesi
A. Lyapidevsky "Ke Utara", "Semua di Atas Es", "Radiogram Pertama", "Kamp Schmidt", "Penyelamatan", "Kembali"
B. Zakhoder Puisi tentang profesi
V. Mayakovsky “Menjadi Siapa”
V. Sukhomlinsky “Ibuku berbau seperti roti”
D. Rodari “Apa warna kerajinan itu”, “Seperti apa bau kerajinan itu”
S. Marshak “Kisah Pahlawan Tak Dikenal”, “Api”
S. Mikhalkov “Apa yang kamu punya?”, “Paman Styopa”
S. Sakharnov “Dua Operator Radio”, “Cara Mendapatkan Jangkar”, “Magellan”
Y. Akim “Neumeyka”
Serangga
V. Bianchi “Petualangan Semut”, “Bagaimana Semut Bergegas Pulang”
V. Dragunsky “Dia hidup dan bersinar”
V. Sukhomlinsky “Jadilah burung bulbul dan kumbang”
D. Mamin – Sibiryak “Kisah Komar Komarovich – Misha Hidung Panjang dan Berbulu – Ekor Pendek”
I. Krylov “Capung dan Semut”
K. Chukovsky “Terbang - Berantakan”, “Kecoa”
L.Kvitko “Serangga”
M. Mikhailov “Rumah besar di hutan”
N. Romanova “Apa yang dipelajari cacing tanah”
E. Shim “Dongeng Ditemukan di Rumput”
Ikan
A. S. Pushkin “Kisah Nelayan dan Ikan”
G.-H. Andersen "Putri Duyung Kecil"
E. Permyak “Ikan Pertama”
N. Nosov “Karasik”
Cerita rakyat Rusia “Atas perintah tombak”, “Rubah - saudara perempuan dan serigala abu-abu”
Bunga-bunga
A. Platonov “Bunga Tak Dikenal”
V. Kataev “Bunga - tujuh bunga”
E. Blaginina “Cheryomukha”, “Dandelion”
E. Serova “Lily of the valley”, “Carnation”, “Forget-me-not”, “Snowdrop”
L. Voronkova “Kunci Emas”
M. Prishvin “Padang Rumput Emas”
N. Pavlova “Kuning, putih, ungu”, “Di bawah semak”
N. Sladkov “Kegembiraan musim semi”
S. Aksakov “Bunga Merah”
E. Shim “Tetesan Matahari”
Musim panas
A.Tolstoy “Ivan dan Marya”
V. Alexandrov “Agustus, Agustus”
V. Bakhrevsky “Bunga Tersembunyi”
V. Bianchi “Memandikan anak beruang”, “Rumah hutan”
M. Prishvin “Rosa”
Cerita rakyat Slovakia “Mengunjungi Matahari”
Sekolah
A.Aleksin “Hari pertama”
A. Barto “Ke sekolah”
L. Voronkova “Pacar pergi ke sekolah”
literatur tambahan
Cerita rakyat Rusia dan cerita masyarakat dunia
“Ayoga” (Nanai dalam gaya D. Nagishkin)
“Bebek Putih” (dari kumpulan dongeng karya A. Afanasyev)
“White and Rosette” (diterjemahkan dari bahasa Jerman oleh L. Kon)
"Vasilisa yang Cantik"
"Blue Bird" (Turkmenistan, dalam gambar A. Alexandrova dan M. Tuberovsky)
“Dobrynya and the Serpent” diceritakan kembali oleh N. Kolpakova
“Bangau Kuning” (terjemahan bahasa Mandarin oleh F. Yarlin)
“Goldilocks” (diterjemahkan dari bahasa Ceko oleh K. Paustovsky)
"Ilya Muromets dan Nightingale - Sang Perampok"
“Masing-masing mendapat miliknya sendiri” (Bahasa Estonia, dimodelkan oleh M. Bulatov)
“Bersayap, berbulu dan berminyak” (diaransemen oleh I. Karnaukhova)
“Cuckoo” (Nenets, dimodelkan oleh K. Shavrov)
“Boy-thumb” dari dongeng C. Perrault
“Jangan meludah ke dalam sumur - kamu harus minum airnya” arr. K.Ushinsky
"Nikita Kozhemyaka"
“Tentang tikus yang merupakan kucing, anjing, dan harimau” (terjemahan India oleh N. Hodza)
"Sadko" (kutipan)
“Pakaian terindah di dunia” (diterjemahkan dari bahasa Jepang oleh V. Markova)
“Tujuh Simeon - tujuh pekerja” (diaransemen oleh I. Karnaukhova)
"Sivka - Burka"
“Synko – Filipko” diceritakan kembali oleh E. Polenova
“Tiga rambut emas Kakek Mahatahu” (diterjemahkan dari bahasa Ceko oleh N. Arosieva)
“Finist Clear Falcon” (diaransemen oleh A. Platonov)
“Havroshechka” (diaransemen oleh A.N. Tolstoy)
"Putri Katak"
“Kisah indah tentang kelinci bernama Lek” (kisah masyarakat Afrika Barat, terjemahan O. Kustova)
“Topi Penyihir” (diterjemahkan oleh V. Smirnov)
A. Vvedensky “Tentang gadis Masha, tentang anjing Cockerel, dan tentang kucing Thread” (bab)
A. Volkov “Penyihir Kota Zamrud”
A. Gaidar “Chuk dan Gek” (bab)
A. Lindgren “Carlson, yang tinggal di atap, telah tiba lagi” (bab disingkat)
A. Lindgren “Putri yang Tidak Ingin Bermain dengan Boneka” (diterjemahkan dari bahasa Swedia E. Solovyova)
A. Milne “Balada dari sandwich raja"(diterjemahkan dari bahasa Inggris)
A.Milne" Winnie si beruang dan segalanya - segalanya - segalanya” (bab) dalam terjemahan. dari bahasa Inggris B.Zakhodera
A. Mityaev “Kisah Tiga Bajak Laut”
A. Usachev “Tentang anjing pintar Sonya”
B. Zhitkov “Gedung Putih”, “Bagaimana Saya Menangkap Pria Kecil”
B. Zakhoder “Bintang Abu-abu”, “Pertemuan yang Menyenangkan”
B. Potter “The Tale of Jemima Diveluzha” (diterjemahkan dari bahasa Inggris oleh I. Tokmakova)
Brothers Grimm "Musisi Bremen"
V. Bianki “Anak Tercemar”, “Perburuan Pertama”
V. Dal "Orang Tua - Berusia Satu Tahun"
V. Levin “Dada”, “Kuda”
V. Oseeva “Jarum Ajaib”
V. Smith “Tentang Sapi Terbang” (diterjemahkan dari bahasa Inggris)
G. – H. Andersen “Thumbelina”, “Ole – Lukoje”
G. Sapgir “Fabel di Wajah”, “Bagaimana Katak Dijual”
G. Skrebitsky “Setiap orang dengan caranya sendiri”
D. Bisset “Tentang anak laki-laki yang menggeram pada harimau” dalam trans. dari bahasa Inggris N.Shereshevskaya
D. Mamin – “Medvedko” Siberia
D. Reeves “Noisy Bang Bang” (diterjemahkan dari bahasa Inggris)
D. Kharms “Kisah yang Sangat Menakutkan”
D. Kharms “Saya berlari, berlari, berlari…”
D. Ciardi “Tentang Yang Bermata Tiga” (diterjemahkan dari bahasa Inggris)
J. Rodari “The Magic Drum” (dari buku “Tales with Three Endings”)
E. Vorobyov “Sepotong kawat”
E. Nosov “Seperti sapi yang tersesat di atap”
I. Sokolov - Mikitov “Garam Dunia”
K. Dragunskaya “Obat untuk Ketaatan”
K. Paustovsky “Roti Hangat”
K. Chukovsky “Telepon”
L. Panteleev “Huruf “Y”
L. Petrushevskaya “Kucing yang Bisa Bernyanyi”
M. Zoshchenko “Wisatawan Hebat”
M. Moskvina “Si Kecil”
M. Prishvin “Ayam di tiang”
M. Aimé “Cat” (diterjemahkan dari bahasa Prancis oleh I. Kuznetsova)
N. Nosov “Petualangan Entahlah dan Teman-temannya”
N. Sladkov “Tidak Mendengar”
N. Teleshov "Krupenichka", "Ukha"
O. Preusler “Little Baba Yaga” (diterjemahkan dari bahasa Jerman oleh Yu. Korinets)
P. Bazhov “Kuku Perak”
P. Ershov “Kuda Bungkuk Kecil”
R. Sef “Kisah Pria Bulat dan Panjang”
S. Voronin “Jaco yang suka berperang”
S. Marshak “Bagasi”, “Tentang segala sesuatu di dunia”, “Dia sangat linglung”, “Bola”, “Rumah Kucing”
S. Mikhalkov “Paman Styopa”
S. Romanovsky “Di Pesta Dansa”
S. Topelius “Tiga bulir gandum hitam” (diterjemahkan dari bahasa Swedia A. Lyubarskaya)
Artikel tentang topik tersebut
