rumah Kue manis

Percobaan dengan bahan kimia rumah tangga. Eksperimen kimia untuk anak-anak

Pengalaman pribadi saya mengajar kimia telah menunjukkan bahwa sains seperti kimia sangat sulit dipelajari tanpa pengetahuan dan praktik awal. Anak sekolah sangat sering menjalankan mata pelajaran ini. Saya secara pribadi mengamati bagaimana seorang siswa kelas 8 pada kata "kimia" mulai mengerutkan kening, seolah-olah dia telah makan lemon.

Belakangan ternyata karena ketidaksukaan dan kesalahpahaman terhadap mata pelajaran tersebut, dia bolos sekolah secara sembunyi-sembunyi dari orang tuanya. Tentu saja kurikulum sekolah dirancang sedemikian rupa sehingga guru harus banyak memberikan teori pada pelajaran kimia pertama. Praktek, seolah-olah, memudar ke latar belakang tepat pada saat siswa belum dapat secara mandiri menyadari apakah dia membutuhkan mata pelajaran ini di masa depan. Hal ini terutama disebabkan oleh peralatan laboratorium sekolah. Di kota-kota besar, keadaan menjadi lebih baik sekarang dengan reagen dan instrumen. Adapun provinsi, seperti halnya 10 tahun lalu, dan saat ini, banyak sekolah tidak memiliki kesempatan untuk mengadakan kelas laboratorium. Tetapi proses mempelajari dan terpesona dengan kimia, serta ilmu-ilmu alam lainnya, biasanya dimulai dengan eksperimen. Dan itu bukan kebetulan. Banyak ahli kimia terkenal, seperti Lomonosov, Mendeleev, Paracelsus, Robert Boyle, Pierre Curie dan Maria Sklodowska-Curie (anak sekolah juga mempelajari semua peneliti ini di kelas fisika) sudah mulai bereksperimen sejak kecil. Penemuan-penemuan hebat dari orang-orang hebat ini dibuat di laboratorium kimia rumah, karena kelas kimia di institut hanya tersedia untuk orang kaya.

Dan tentunya yang paling penting adalah menarik minat anak dan menyampaikan kepadanya bahwa kimia mengelilingi kita di mana-mana, sehingga proses mempelajarinya bisa sangat mengasyikkan. Di sinilah eksperimen kimia rumah berguna. Mengamati eksperimen semacam itu, seseorang dapat mencari penjelasan lebih lanjut tentang mengapa hal-hal terjadi dengan cara ini dan bukan sebaliknya. Dan ketika seorang peneliti muda menemukan konsep-konsep seperti itu di pelajaran sekolah, penjelasan guru akan lebih mudah dipahami olehnya, karena ia sudah memiliki pengalaman sendiri dalam melakukan eksperimen kimia di rumah dan pengetahuan yang diperoleh.

Sangat penting untuk memulai studi sains dengan pengamatan biasa dan contoh kehidupan nyata yang menurut Anda akan menjadi yang terbaik untuk anak Anda. Berikut adalah beberapa di antaranya. Air adalah zat kimia yang terdiri dari dua unsur, serta gas yang terlarut di dalamnya. Manusia juga mengandung air. Kita tahu bahwa di mana tidak ada air, tidak ada kehidupan. Seseorang dapat hidup tanpa makanan selama sekitar satu bulan, dan tanpa air - hanya beberapa hari.

Pasir sungai tidak lain adalah silikon oksida, dan juga bahan baku utama untuk produksi kaca.

Seseorang sendiri tidak curiga dan melakukan reaksi kimia setiap detik. Udara yang kita hirup adalah campuran dari gas – bahan kimia. Dalam proses pernafasan, zat kompleks lain dilepaskan - karbon dioksida. Kita dapat mengatakan bahwa kita sendiri adalah laboratorium kimia. Anda dapat menjelaskan kepada anak bahwa mencuci tangan dengan sabun juga merupakan proses kimiawi air dan sabun.

Seorang anak yang lebih tua, misalnya, sudah mulai belajar kimia di sekolah, dapat dijelaskan bahwa hampir semua elemen sistem periodik D. I. Mendeleev dapat ditemukan dalam tubuh manusia. Dalam organisme hidup, tidak hanya semua unsur kimia yang hadir, tetapi masing-masing dari mereka melakukan beberapa fungsi biologis.

Kimia juga merupakan obat-obatan, yang tanpanya saat ini banyak orang tidak dapat hidup bahkan sehari.

Tumbuhan juga mengandung klorofil kimia, yang memberi warna hijau pada daun.

Memasak adalah proses kimia yang kompleks. Di sini Anda dapat memberikan contoh bagaimana adonan naik ketika ragi ditambahkan.

Salah satu opsi untuk membuat anak tertarik pada kimia adalah dengan mengajak seorang peneliti luar biasa dan membaca kisah hidupnya atau menonton film pendidikan tentang dia (film tentang D.I. Mendeleev, Paracelsus, M.V. Lomonosov, Butlerov sekarang tersedia).

Banyak yang percaya bahwa kimia nyata adalah zat berbahaya, berbahaya untuk bereksperimen dengannya, terutama di rumah. Ada banyak pengalaman yang sangat menarik yang dapat Anda lakukan dengan anak Anda tanpa membahayakan kesehatan Anda. Dan eksperimen kimia rumahan ini tidak kalah menarik dan instruktif daripada eksperimen yang disertai dengan ledakan, bau menyengat, dan kepulan asap.

Beberapa orang tua juga takut untuk melakukan eksperimen kimia di rumah karena kerumitannya atau kurangnya peralatan dan reagen yang diperlukan. Ternyata Anda bisa bertahan dengan cara improvisasi dan bahan-bahan yang dimiliki setiap ibu rumah tangga di dapur. Anda dapat membelinya di toko rumah tangga atau apotek terdekat. Tabung reaksi untuk percobaan kimia di rumah dapat diganti dengan botol pil. Untuk penyimpanan reagen, Anda bisa menggunakan toples kaca, misalnya dari makanan bayi atau mayones.

Perlu diingat bahwa piring dengan reagen harus memiliki label dengan tulisan dan ditutup rapat. Terkadang tabung perlu dipanaskan. Agar tidak memegangnya di tangan Anda saat dipanaskan dan tidak terbakar, Anda dapat membuat perangkat seperti itu menggunakan jepitan atau seutas kawat.

Anda juga perlu mengalokasikan beberapa sendok baja dan kayu untuk pencampuran.

Anda dapat membuat dudukan untuk memegang tabung reaksi sendiri dengan mengebor lubang di batang.

Untuk menyaring zat yang dihasilkan, Anda membutuhkan kertas saring. Sangat mudah untuk membuatnya sesuai dengan diagram yang diberikan di sini.

Untuk anak-anak yang belum bersekolah atau sedang belajar di kelas dasar, membuat percobaan kimia di rumah dengan orang tua mereka akan menjadi semacam permainan. Kemungkinan besar, peneliti muda seperti itu belum dapat menjelaskan beberapa hukum dan reaksi individu. Namun, mungkin saja cara empiris untuk menemukan dunia sekitarnya, alam, manusia, tumbuhan melalui eksperimen akan meletakkan dasar untuk studi ilmu alam di masa depan. Anda bahkan dapat mengatur kompetisi asli dalam keluarga - siapa yang akan memiliki pengalaman paling sukses dan kemudian mendemonstrasikannya di liburan keluarga.

Terlepas dari usia anak dan kemampuannya membaca dan menulis, saya menyarankan Anda untuk memiliki jurnal laboratorium di mana Anda dapat merekam eksperimen atau membuat sketsa. Seorang ahli kimia sejati harus menuliskan rencana kerja, daftar reagen, sketsa instrumen dan menjelaskan kemajuan pekerjaan.

Ketika Anda dan anak Anda baru mulai mempelajari ilmu zat ini dan melakukan eksperimen kimia di rumah, hal pertama yang harus diingat adalah keamanannya.

Untuk melakukan ini, ikuti aturan keselamatan berikut:

2. Lebih baik mengalokasikan meja terpisah untuk melakukan eksperimen kimia di rumah. Jika Anda tidak memiliki meja terpisah di rumah, maka lebih baik melakukan eksperimen pada nampan atau palet baja atau besi.

3. Penting untuk mendapatkan sarung tangan tipis dan tebal (dijual di apotek atau toko perangkat keras).

4. Untuk eksperimen kimia, yang terbaik adalah membeli jas lab, tetapi Anda juga bisa menggunakan celemek tebal sebagai ganti gaun ganti.

5. Peralatan gelas laboratorium tidak boleh digunakan untuk makanan.

6. Dalam percobaan kimia di rumah, tidak boleh ada kekejaman terhadap hewan dan pelanggaran sistem ekologi. Limbah kimia asam harus dinetralkan dengan soda, dan basa dengan asam asetat.

7. Jika Anda ingin memeriksa bau gas, cairan atau reagen, jangan pernah mendekatkan bejana langsung ke wajah Anda, tetapi memegangnya pada jarak tertentu, arahkan, lambaikan tangan Anda, udara di atas bejana ke arah Anda dan pada sekaligus menghirup udara.

8. Selalu gunakan reagen dalam jumlah kecil dalam percobaan di rumah. Hindari meninggalkan reagen dalam wadah tanpa tulisan (label) yang sesuai pada botol, dari mana harus jelas apa yang ada di dalam botol.

Pelajaran kimia harus dimulai dengan eksperimen kimia sederhana di rumah, memungkinkan anak untuk menguasai konsep-konsep dasar. Serangkaian percobaan 1-3 memungkinkan Anda untuk berkenalan dengan keadaan agregat dasar zat dan sifat-sifat air. Untuk memulainya, Anda dapat menunjukkan kepada anak prasekolah bagaimana gula dan garam larut dalam air, disertai dengan penjelasan bahwa air adalah pelarut universal dan merupakan cairan. Gula atau garam adalah padatan yang larut dalam cairan.

Pengalaman nomor 1 "Karena - tanpa air dan tidak di sini atau di sana"

Air adalah zat kimia cair yang terdiri dari dua unsur serta gas yang terlarut di dalamnya. Manusia juga mengandung air. Kita tahu bahwa di mana tidak ada air, tidak ada kehidupan. Seseorang dapat hidup tanpa makanan selama sekitar satu bulan, dan tanpa air - hanya beberapa hari.

Reagen dan peralatan: 2 tabung reaksi, soda, asam sitrat, air

Percobaan: Ambil dua tabung reaksi. Tuang soda dan asam sitrat dalam jumlah yang sama. Kemudian tuangkan air ke salah satu tabung reaksi, dan bukan ke yang lain. Dalam tabung reaksi di mana air dituangkan, karbon dioksida mulai dilepaskan. Dalam tabung reaksi tanpa air - tidak ada yang berubah

Diskusi: Eksperimen ini menjelaskan fakta bahwa banyak reaksi dan proses dalam organisme hidup tidak mungkin terjadi tanpa air, dan air juga mempercepat banyak reaksi kimia. Anak-anak sekolah dapat dijelaskan bahwa reaksi pertukaran telah terjadi, akibatnya karbon dioksida dilepaskan.

Pengalaman nomor 2 "Apa yang larut dalam air keran"

Reagen dan peralatan: kaca bening, air keran

Percobaan: Tuang air keran ke dalam gelas transparan dan taruh di tempat yang hangat selama satu jam. Setelah satu jam, Anda akan melihat gelembung yang mengendap di dinding kaca.

Diskusi: Gelembung tidak lain adalah gas yang larut dalam air. Gas larut lebih baik dalam air dingin. Segera setelah air menjadi hangat, gas berhenti larut dan mengendap di dinding. Eksperimen kimia rumah yang serupa juga memungkinkan untuk mengenalkan anak itu dengan keadaan materi yang berbentuk gas.

Pengalaman No. 3 “Apa yang dilarutkan dalam air mineral atau air adalah pelarut universal”

Reagen dan peralatan: tabung reaksi, air mineral, lilin, kaca pembesar

Percobaan: Tuang air mineral ke dalam tabung reaksi dan evaporasi perlahan di atas nyala lilin (percobaan bisa dilakukan di atas kompor dalam panci, tetapi kristalnya akan kurang terlihat). Saat air menguap, kristal kecil akan tetap berada di dinding tabung reaksi, semuanya memiliki bentuk yang berbeda.

Diskusi: Kristal adalah garam yang dilarutkan dalam air mineral. Mereka memiliki bentuk dan ukuran yang berbeda, karena setiap kristal memiliki rumus kimianya sendiri. Dengan anak yang sudah mulai belajar kimia di sekolah, Anda dapat membaca label pada air mineral, yang menunjukkan komposisinya dan menulis rumus senyawa yang terkandung dalam air mineral.

Percobaan No. 4 "Penyaringan air bercampur pasir"

Reagen dan peralatan: 2 tabung reaksi, corong, kertas saring, air, pasir sungai

Percobaan: Tuang air ke dalam tabung reaksi dan celupkan sedikit pasir sungai ke dalamnya, aduk rata. Kemudian, sesuai dengan skema yang dijelaskan di atas, buat filter dari kertas. Masukkan tabung reaksi yang kering dan bersih ke dalam rak. Tuang campuran pasir/air secara perlahan melalui corong kertas saring. Pasir sungai akan tetap berada di filter, dan Anda akan mendapatkan air bersih dalam tabung tripod.

Diskusi: Pengalaman kimia memungkinkan kita untuk menunjukkan bahwa ada zat yang tidak larut dalam air, misalnya pasir sungai. Pengalaman itu juga memperkenalkan salah satu metode pembersihan campuran zat dari kotoran. Di sini Anda dapat memperkenalkan konsep zat murni dan campuran, yang diberikan dalam buku teks kimia kelas 8. Dalam hal ini, campurannya adalah pasir dengan air, zat murninya adalah filtratnya, dan pasir sungainya adalah endapannya.

Proses filtrasi (dijelaskan di Grade 8) digunakan di sini untuk memisahkan campuran air dan pasir. Untuk mendiversifikasi studi tentang proses ini, Anda dapat mempelajari sedikit tentang sejarah pemurnian air minum.

Proses filtrasi digunakan sejak abad ke-8 dan ke-7 SM. di negara bagian Urartu (sekarang wilayah Armenia) untuk pemurnian air minum. Penduduknya melakukan pembangunan sistem pasokan air dengan menggunakan filter. Kain tebal dan arang digunakan sebagai filter. Sistem serupa dari pipa pembuangan yang saling terkait, saluran tanah liat, dilengkapi dengan filter juga ada di wilayah Nil kuno di antara orang Mesir, Yunani, dan Romawi kuno. Air dilewatkan melalui filter seperti itu berulang kali melalui filter seperti itu beberapa kali, akhirnya berkali-kali, akhirnya mencapai kualitas air terbaik.

Salah satu eksperimen yang paling menarik adalah menumbuhkan kristal. Pengalamannya sangat jelas dan memberikan gambaran tentang banyak konsep kimia dan fisika.

Pengalaman nomor 5 "Menumbuhkan kristal gula"

Reagen dan peralatan: dua gelas air; gula - lima gelas; tusuk sate kayu; kertas tipis; pot; cangkir transparan; pewarna makanan (proporsi gula dan air bisa dikurangi).

Percobaan: Percobaan harus dimulai dengan persiapan sirup gula. Kami mengambil panci, tuangkan 2 gelas air dan 2,5 gelas gula ke dalamnya. Kami menyalakan api sedang dan, mengaduk, melarutkan semua gula. Tuang sisa 2,5 cangkir gula ke dalam sirup yang dihasilkan dan masak sampai benar-benar larut.

Sekarang mari kita siapkan embrio kristal – stik. Taburkan sedikit gula pada selembar kertas, lalu celupkan stik ke dalam sirup yang dihasilkan, dan gulingkan ke dalam gula.

Kami mengambil potongan kertas dan membuat lubang di tengahnya dengan tusuk sate sehingga potongan kertas pas dengan tusuk sate.

Kemudian kami menuangkan sirup panas ke dalam gelas transparan (penting gelas transparan - dengan cara ini proses pematangan kristal akan lebih menarik dan visual). Sirup harus panas atau kristal tidak akan tumbuh.

Anda bisa membuat kristal gula berwarna. Untuk melakukan ini, tambahkan sedikit pewarna makanan ke sirup panas yang dihasilkan dan aduk.

Kristal akan tumbuh dengan cara yang berbeda, beberapa dengan cepat dan beberapa mungkin memakan waktu lebih lama. Di akhir percobaan, anak dapat memakan lolipop yang dihasilkan jika tidak alergi terhadap permen.

Jika Anda tidak memiliki tusuk sate kayu, maka Anda dapat bereksperimen dengan benang biasa.

Diskusi: Kristal adalah benda padat. Ia memiliki bentuk dan jumlah wajah tertentu karena susunan atomnya. Zat kristal adalah zat yang atom-atomnya tersusun teratur, sehingga membentuk kisi tiga dimensi yang teratur, yang disebut kristal. Kristal dari sejumlah unsur kimia dan senyawanya memiliki sifat mekanik, listrik, magnet dan optik yang luar biasa. Misalnya, berlian adalah kristal alami dan mineral paling keras dan paling langka. Karena kekerasannya yang luar biasa, berlian memainkan peran besar dalam teknologi. Gergaji berlian memotong batu. Ada tiga cara untuk membentuk kristal: kristalisasi dari lelehan, dari larutan, dan dari fase gas. Contoh kristalisasi dari lelehan adalah pembentukan es dari air (bagaimanapun juga, air adalah es cair). Contoh kristalisasi dari larutan di alam adalah pengendapan ratusan juta ton garam dari air laut. Dalam hal ini, ketika menanam kristal di rumah, kita berurusan dengan metode penanaman buatan yang paling umum - kristalisasi dari larutan. Kristal gula tumbuh dari larutan jenuh dengan menguapkan pelarut - air secara perlahan, atau dengan menurunkan suhu secara perlahan.

Pengalaman berikut memungkinkan Anda untuk mendapatkan di rumah salah satu produk kristal paling berguna bagi manusia - yodium kristal. Sebelum melakukan percobaan, saya menyarankan Anda untuk menonton bersama anak Anda film pendek “Kehidupan ide-ide indah. yodium cerdas. Film ini memberikan gambaran tentang manfaat yodium dan kisah penemuannya yang tidak biasa, yang akan diingat oleh peneliti muda untuk waktu yang lama. Dan ini menarik karena penemu yodium adalah kucing biasa.

Ilmuwan Prancis Bernard Courtois selama tahun-tahun Perang Napoleon memperhatikan bahwa dalam produk yang diperoleh dari abu rumput laut, yang dibuang ke pantai Prancis, ada beberapa zat yang merusak bejana besi dan tembaga. Tetapi baik Courtois sendiri maupun asistennya tidak tahu cara mengisolasi zat ini dari abu ganggang. Peluang membantu mempercepat penemuan.

Di pabrik sendawa kecilnya di Dijon, Courtois akan melakukan beberapa eksperimen. Ada bejana di atas meja, salah satunya berisi tingtur alkohol rumput laut, dan yang lainnya campuran asam sulfat dan besi. Di pundak ilmuwan itu duduk kucing kesayangannya.

Ada ketukan di pintu, dan kucing yang ketakutan melompat turun dan melarikan diri, menyikat termos di atas meja dengan ekornya. Bejana pecah, isinya bercampur, dan tiba-tiba reaksi kimia yang hebat dimulai. Ketika awan kecil uap dan gas mengendap, ilmuwan yang terkejut melihat semacam lapisan kristal pada objek dan puing-puingnya. Courtois mulai menjelajahinya. Kristal kepada siapa pun sebelum zat yang tidak diketahui ini disebut "yodium".

Jadi elemen baru ditemukan, dan kucing domestik Bernard Courtois tercatat dalam sejarah.

Pengalaman No. 6 "Mendapatkan kristal yodium"

Reagen dan peralatan: tingtur yodium farmasi, air, gelas atau silinder, serbet.

Percobaan: Kami mencampur air dengan tingtur yodium dalam proporsi: 10 ml yodium dan 10 ml air. Dan masukkan semuanya ke dalam kulkas selama 3 jam. Selama pendinginan, yodium akan mengendap di bagian bawah gelas. Kami mengalirkan cairan, mengeluarkan endapan yodium dan meletakkannya di atas serbet. Peras dengan serbet sampai yodium mulai hancur.

Diskusi: Eksperimen kimia ini disebut ekstraksi atau ekstraksi satu komponen dari komponen lainnya. Dalam hal ini, air mengekstrak yodium dari larutan lampu spiritus. Dengan demikian, peneliti muda akan mengulangi pengalaman kucing Courtois tanpa asap dan memukul piring.

Anak Anda sudah akan belajar tentang manfaat yodium untuk mendisinfeksi luka dari film. Dengan demikian, Anda menunjukkan bahwa ada hubungan yang tidak dapat dipisahkan antara kimia dan kedokteran. Namun, ternyata yodium dapat digunakan sebagai indikator atau penganalisis kandungan zat bermanfaat lainnya - pati. Pengalaman berikut akan memperkenalkan eksperimen muda ke kimia yang sangat berguna terpisah - analitis.

Pengalaman No. 7 "Iodine-indikator kandungan pati"

Reagen dan peralatan: kentang segar, potongan pisang, apel, roti, segelas pati encer, segelas yodium encer, pipet.

Percobaan: Kami memotong kentang menjadi dua bagian dan meneteskan yodium encer di atasnya - kentang menjadi biru. Kemudian kami meneteskan beberapa tetes yodium ke dalam segelas pati encer. Cairan juga berubah menjadi biru.

Kami menetes dengan pipet yodium yang dilarutkan dalam air pada apel, pisang, roti, secara bergantian.

Menonton:

Apel tidak membiru sama sekali. Pisang - agak biru. Roti - membiru sangat banyak. Bagian dari pengalaman ini menunjukkan adanya pati dalam berbagai makanan.

Diskusi: Pati, bereaksi dengan yodium, memberikan warna biru. Properti ini memberi kita kemampuan untuk mendeteksi keberadaan pati dalam berbagai makanan. Jadi, yodium, seolah-olah, merupakan indikator atau penganalisis kandungan pati.

Seperti yang Anda ketahui, pati dapat diubah menjadi gula, jika Anda mengambil apel mentah dan menjatuhkan yodium, itu akan membiru, karena apel belum matang. Begitu apel matang, semua pati yang terkandung akan berubah menjadi gula dan apel tidak membiru sama sekali jika diberi yodium.

Pengalaman berikut akan bermanfaat bagi anak-anak yang sudah mulai belajar kimia di sekolah. Ini memperkenalkan konsep-konsep seperti reaksi kimia, reaksi senyawa, dan reaksi kualitatif.

Percobaan No. 8 "Pewarnaan api atau reaksi majemuk"

Reagen dan peralatan: pinset, garam meja, lampu spiritus

Percobaan: Ambil dengan pinset beberapa kristal garam meja garam kasar. Mari kita pegang mereka di atas api kompor. Api akan berubah menjadi kuning.

Diskusi: Percobaan ini memungkinkan untuk melakukan reaksi pembakaran kimia, yang merupakan contoh reaksi senyawa. Karena adanya natrium dalam komposisi garam meja, selama pembakaran, ia bereaksi dengan oksigen. Akibatnya, zat baru terbentuk - natrium oksida. Munculnya nyala api kuning menunjukkan bahwa reaksi telah berlalu. Reaksi tersebut adalah reaksi kualitatif terhadap senyawa yang mengandung natrium, yaitu dapat digunakan untuk menentukan apakah natrium ada dalam suatu zat atau tidak.

Ilmu yang kompleks namun menarik seperti kimia selalu menimbulkan reaksi ambigu di kalangan anak sekolah. Anak-anak tertarik pada eksperimen, sebagai akibatnya zat warna cerah diperoleh, gas dilepaskan atau terjadi pengendapan. Tetapi hanya sedikit dari mereka yang suka menulis persamaan kompleks proses kimia.

Pentingnya Menghibur Pengalaman

Menurut standar federal modern di sekolah pendidikan umum, subjek program seperti kimia juga tidak luput dari perhatian.

Sebagai bagian dari studi transformasi kompleks zat dan memecahkan masalah praktis, ahli kimia muda mengasah keterampilannya dalam praktik. Dalam perjalanan eksperimen yang tidak biasa, guru membentuk minat pada subjek pada murid-muridnya. Tetapi dalam pelajaran biasa, sulit bagi seorang guru untuk menemukan waktu luang yang cukup untuk eksperimen non-standar, dan tidak ada waktu untuk melakukannya untuk anak-anak.

Untuk memperbaiki ini, mata kuliah pilihan dan pilihan tambahan diciptakan. Ngomong-ngomong, banyak anak yang menyukai kimia di kelas 8-9 menjadi dokter, apoteker, ilmuwan di masa depan, karena di kelas seperti itu seorang ahli kimia muda mendapat kesempatan untuk secara mandiri melakukan eksperimen dan menarik kesimpulan dari mereka.

Kursus apa yang terkait dengan eksperimen kimia yang menghibur?

Di masa lalu, kimia untuk anak-anak hanya tersedia dari kelas 8. Tidak ada kursus khusus atau kegiatan ekstrakurikuler di bidang kimia yang ditawarkan kepada anak-anak. Faktanya, tidak ada pekerjaan dengan anak-anak berbakat di bidang kimia, yang berdampak negatif pada sikap anak sekolah terhadap disiplin ini. Orang-orang takut dan tidak mengerti reaksi kimia yang kompleks, mereka membuat kesalahan dalam menulis persamaan ion.

Sehubungan dengan reformasi sistem pendidikan modern, situasinya telah berubah. Sekarang di lembaga pendidikan ditawarkan di kelas bawah. Anak-anak senang mengerjakan tugas yang diberikan guru, belajar menarik kesimpulan.

Kursus opsional yang terkait dengan kimia membantu siswa sekolah menengah memperoleh keterampilan dalam bekerja dengan peralatan laboratorium, dan yang dirancang untuk siswa yang lebih muda berisi eksperimen kimia yang jelas dan demonstratif. Misalnya, anak-anak mempelajari sifat-sifat susu, berkenalan dengan zat-zat yang diperoleh saat asam.

Percobaan dengan air

Kimia menghibur untuk anak-anak menarik ketika, selama percobaan, mereka melihat hasil yang tidak biasa: evolusi gas, warna cerah, sedimen yang tidak biasa. Zat seperti air dianggap ideal untuk melakukan berbagai eksperimen kimia yang menghibur bagi anak sekolah.

Misalnya, kimia untuk anak-anak berusia 7 tahun dapat dimulai dengan pengenalan sifat-sifatnya. Guru memberi tahu anak-anak bahwa sebagian besar planet kita tertutup air. Guru juga memberi tahu siswa bahwa dalam semangka lebih dari 90 persen, dan pada seseorang - sekitar 65-70%. Setelah memberi tahu anak-anak sekolah tentang betapa pentingnya air bagi manusia, kami dapat menawarkan beberapa eksperimen menarik kepada mereka. Pada saat yang sama, ada baiknya menekankan "keajaiban" air untuk membangkitkan minat anak-anak sekolah.

Ngomong-ngomong, dalam hal ini, set standar kimia untuk anak-anak tidak melibatkan peralatan mahal - sangat mungkin untuk membatasi diri Anda pada perangkat dan bahan yang tersedia.

Pengalaman "Jarum Es"

Mari kita beri contoh eksperimen sederhana dan juga menarik dengan air. Ini adalah bangunan patung es - "jarum". Untuk percobaan yang Anda butuhkan:

air;
garam;
Es batu.

Durasi percobaan adalah 2 jam, sehingga percobaan seperti itu tidak dapat dilakukan dalam pelajaran biasa. Pertama, Anda perlu menuangkan air ke dalam cetakan es, masukkan ke dalam freezer. Setelah 1-2 jam, setelah air berubah menjadi es, chemistry yang menghibur dapat berlanjut. Untuk pengalaman, Anda membutuhkan 40-50 es batu siap pakai.

Pertama, anak-anak harus menyusun 18 kubus di atas meja berbentuk persegi dengan menyisakan ruang kosong di tengahnya. Kemudian, setelah ditaburi dengan garam meja, mereka dioleskan dengan hati-hati satu sama lain, sehingga merekatkan bersama.

Secara bertahap, semua kubus terhubung, dan sebagai hasilnya, "jarum" es yang tebal dan panjang diperoleh. Untuk membuatnya, cukup 2 sendok teh garam meja dan 50 potong kecil es batu.

Dimungkinkan, dengan mewarnai air, membuat pahatan es berwarna-warni. Dan sebagai hasil dari pengalaman sederhana tersebut, kimia untuk anak usia 9 tahun menjadi ilmu yang mudah dipahami dan mengasyikkan. Anda bisa bereksperimen dengan menempelkan es batu berbentuk piramida atau belah ketupat.

Percobaan "Tornado"

Eksperimen ini tidak memerlukan bahan, reagen, dan alat khusus. Orang-orang akan dapat membuatnya dalam 10-15 menit. Untuk percobaan, persediaan:

botol plastik transparan dengan tutup;
air;
sabun cuci piring;
payet.

Botol harus diisi 2/3 dengan air biasa. Kemudian tambahkan 1-2 tetes deterjen pencuci piring ke dalamnya. Setelah 5-10 detik, tuangkan beberapa sejumput kilauan ke dalam botol. Kencangkan tutupnya erat-erat, balikkan botol, pegang lehernya, dan putar searah jarum jam. Kemudian kita berhenti dan melihat pusaran yang dihasilkan. Sampai saat "tornado" bekerja, Anda harus menggulir botol 3-4 kali.

Mengapa "tornado" muncul dalam botol biasa?

Ketika seorang anak membuat gerakan melingkar, angin puyuh yang mirip dengan tornado muncul. Rotasi air di sekitar pusat terjadi karena aksi gaya sentrifugal. Guru memberi tahu anak-anak tentang betapa dahsyatnya tornado di alam.

Pengalaman seperti itu benar-benar aman, tetapi setelah itu, kimia untuk anak-anak menjadi ilmu yang benar-benar luar biasa. Untuk membuat percobaan lebih jelas, Anda dapat menggunakan zat pewarna, misalnya, kalium permanganat (kalium permanganat).

Eksperimen "Gelembung Sabun"

Ingin mengajari anak-anak apa itu kimia yang menyenangkan? Program untuk anak-anak tidak memungkinkan guru untuk memperhatikan eksperimen dalam pelajaran, tidak ada waktu untuk ini. Jadi, mari kita lakukan ini secara opsional.

Untuk siswa sekolah dasar, eksperimen ini akan membawa banyak emosi positif, dan Anda dapat melakukannya dalam beberapa menit. Kita akan butuh:

sabun cair;
stoples;
air;
kawat tipis.

Dalam toples, campurkan satu bagian sabun cair dengan enam bagian air. Kami menekuk ujung sepotong kecil kawat dalam bentuk cincin, menurunkannya ke dalam campuran sabun, dengan hati-hati menariknya keluar dan meniup gelembung sabun yang indah buatan kami sendiri dari cetakan.

Hanya kawat yang tidak memiliki lapisan nilon yang cocok untuk percobaan ini. Jika tidak, anak-anak tidak akan bisa meniup gelembung sabun.

Agar lebih menarik bagi para cowok, kamu bisa menambahkan pewarna makanan ke dalam larutan sabun. Anda dapat mengatur kompetisi sabun antar anak sekolah, maka kimia untuk anak-anak akan menjadi liburan yang nyata. Guru dengan demikian memperkenalkan anak-anak pada konsep solusi, kelarutan dan menjelaskan alasan munculnya gelembung.

Pengalaman menghibur "Air dari tanaman"

Untuk memulainya, guru menjelaskan betapa pentingnya air bagi sel-sel dalam organisme hidup. Dengan bantuan itu pengangkutan nutrisi terjadi. Guru mencatat bahwa jika jumlah air dalam tubuh tidak mencukupi, semua makhluk hidup akan mati.

Untuk percobaan yang Anda butuhkan:

lampu semangat;
tabung reaksi;
daun-daun hijau;
pemegang tabung reaksi;
tembaga sulfat (2);
gelas kimia.

Eksperimen ini akan memakan waktu 1,5-2 jam, tetapi sebagai hasilnya, kimia untuk anak-anak akan menjadi manifestasi keajaiban, simbol keajaiban.

Daun hijau ditempatkan dalam tabung reaksi, dipasang pada dudukannya. Dalam nyala lampu alkohol, Anda perlu memanaskan seluruh tabung reaksi 2-3 kali, dan kemudian ini dilakukan hanya dengan bagian di mana daun hijau berada.

Gelas harus ditempatkan sedemikian rupa sehingga zat gas yang dilepaskan dalam tabung reaksi jatuh ke dalamnya. Segera setelah pemanasan selesai, ke setetes cairan yang diperoleh di dalam gelas, tambahkan butiran tembaga sulfat anhidrat putih. Secara bertahap, warna putih menghilang, dan tembaga sulfat menjadi biru atau biru.

Pengalaman ini membuat anak-anak sangat senang, karena warna zat berubah di depan mata mereka. Di akhir percobaan, guru memberi tahu anak-anak tentang sifat seperti higroskopisitas. Karena kemampuannya menyerap uap air (kelembaban), tembaga sulfat putih berubah warna menjadi biru.

Eksperimen "Tongkat Ajaib"

Eksperimen ini cocok untuk pelajaran pengantar pada mata kuliah pilihan kimia. Pertama, Anda perlu membuat blanko berbentuk bintang dan merendamnya dalam larutan fenolftalein (indikator).

Selama percobaan itu sendiri, bintang yang melekat pada "tongkat ajaib" pertama-tama direndam dalam larutan alkali (misalnya, dalam larutan natrium hidroksida). Anak-anak melihat bagaimana dalam hitungan detik warnanya berubah dan warna merah cerah muncul. Selanjutnya, bentuk berwarna ditempatkan dalam larutan asam (untuk percobaan, penggunaan larutan asam klorida akan optimal), dan warna merah tua menghilang - tanda bintang menjadi tidak berwarna lagi.

Jika percobaan dilakukan untuk anak-anak, selama percobaan guru menceritakan "dongeng kimia". Misalnya, pahlawan dongeng bisa menjadi tikus yang ingin tahu yang ingin tahu mengapa ada begitu banyak warna cerah di negeri ajaib. Untuk siswa kelas 8-9, guru memperkenalkan konsep "indikator" dan mencatat indikator mana yang dapat menentukan lingkungan asam, dan zat apa yang diperlukan untuk menentukan lingkungan basa larutan.

Pengalaman Jin dalam Botol

Eksperimen ini didemonstrasikan oleh guru sendiri, menggunakan lemari asam khusus. Pengalaman didasarkan pada sifat spesifik asam nitrat pekat. Tidak seperti banyak asam, asam nitrat pekat dapat masuk ke dalam interaksi kimia dengan logam yang terletak setelah hidrogen (dengan pengecualian platinum, emas).

Tuang ke dalam tabung reaksi dan tambahkan sepotong kawat tembaga di sana. Di bawah kap, tabung reaksi dipanaskan, dan anak-anak mengamati munculnya uap "gin merah".

Untuk siswa kelas 8-9, guru menulis persamaan reaksi kimia, menyoroti tanda-tanda jalannya (perubahan warna, munculnya gas). Pengalaman ini tidak cocok untuk demonstrasi di luar dinding ruang kimia sekolah. Menurut peraturan keselamatan, itu melibatkan penggunaan uap oksida nitrat ("gas coklat") yang berbahaya bagi anak-anak.

Eksperimen rumah

Untuk menghangatkan minat anak sekolah dalam kimia, Anda dapat menawarkan eksperimen di rumah. Misalnya, untuk melakukan percobaan menumbuhkan kristal garam.

Anak harus menyiapkan larutan garam meja jenuh. Kemudian tempatkan cabang tipis di dalamnya, dan, saat air menguap dari larutan, kristal garam akan "tumbuh" di cabang.

Stoples larutan tidak boleh dikocok atau diputar. Dan ketika setelah 2 minggu kristal tumbuh, tongkat harus dikeluarkan dengan sangat hati-hati dari larutan dan dikeringkan. Dan kemudian, jika diinginkan, Anda dapat menutupi produk dengan pernis tidak berwarna.

Kesimpulan

Tidak ada pelajaran yang lebih menarik dalam kurikulum sekolah selain kimia. Tetapi agar anak-anak tidak takut dengan sains yang rumit ini, guru harus mencurahkan waktu yang cukup dalam pekerjaannya untuk menghibur eksperimen dan eksperimen yang tidak biasa.

Keterampilan praktis yang terbentuk selama pekerjaan semacam itu akan membantu merangsang minat pada subjek. Dan di kelas yang lebih rendah, eksperimen menghibur dianggap oleh Standar Pendidikan Negara Federal sebagai proyek independen dan kegiatan penelitian.

Petunjuk Bermanfaat

Anak-anak selalu berusaha mencari tahu sesuatu yang baru setiap hari dan mereka selalu memiliki banyak pertanyaan.

Mereka dapat menjelaskan beberapa fenomena, atau Anda bisa menunjukkan bagaimana ini atau itu, fenomena ini atau itu bekerja.

Dalam eksperimen ini, anak-anak tidak hanya belajar sesuatu yang baru, tetapi juga belajar membuat berbedakerajinan dengan mana mereka bisa bermain lebih jauh.

1. Eksperimen untuk anak-anak: gunung berapi lemon

Anda akan perlu:

2 lemon (untuk 1 gunung berapi)

Bubuk soda kue

Pewarna makanan atau cat air

Cairan pencuci piring

Tongkat atau sendok kayu (opsional)

1. Potong bagian bawah lemon agar bisa diletakkan di permukaan yang rata.

2. Di sisi sebaliknya, potong sepotong lemon seperti yang ditunjukkan pada gambar.

* Anda dapat memotong setengah lemon dan membuat gunung berapi terbuka.

3. Ambil lemon kedua, potong menjadi dua dan peras jusnya ke dalam cangkir. Ini akan menjadi jus lemon cadangan.

4. Tempatkan lemon pertama (dengan bagian yang dipotong) di atas nampan dan sendok "ingat" lemon di dalamnya untuk memeras sebagian jusnya. Penting bahwa jus ada di dalam lemon.

5. Tambahkan pewarna makanan atau cat air ke bagian dalam lemon, tetapi jangan diaduk.

6. Tuang cairan pencuci piring ke dalam lemon.

7. Tambahkan satu sendok makan penuh soda kue ke dalam lemon. Reaksi akan dimulai. Dengan tongkat atau sendok, Anda bisa mengaduk semua yang ada di dalam lemon - gunung berapi akan mulai berbusa.

8. Untuk membuat reaksi bertahan lebih lama, Anda dapat secara bertahap menambahkan lebih banyak soda, pewarna, sabun, dan jus lemon cadangan.

2. Eksperimen rumah untuk anak-anak: belut listrik dari cacing kunyah

Anda akan perlu:

2 gelas

kapasitas kecil

4-6 cacing kunyah

3 sendok makan soda kue

1/2 sendok cuka

1 gelas air

Gunting, dapur atau pisau klerikal.

1. Dengan gunting atau pisau, potong memanjang (hanya memanjang - ini tidak akan mudah, tetapi bersabarlah) setiap cacing menjadi 4 (atau lebih) bagian.

* Semakin kecil potongannya, semakin baik.

* Jika gunting tidak ingin memotong dengan benar, coba cuci dengan sabun dan air.

2. Campur air dan soda kue dalam gelas.

3. Tambahkan potongan cacing ke dalam larutan air dan soda, lalu aduk.

4. Biarkan cacing dalam larutan selama 10-15 menit.

5. Menggunakan garpu, pindahkan potongan cacing ke piring kecil.

6. Tuangkan setengah sendok cuka ke dalam gelas kosong dan mulailah memasukkan cacing ke dalamnya satu per satu.

* Percobaan dapat diulang jika cacing dicuci dengan air biasa. Setelah beberapa kali mencoba, cacing Anda akan mulai larut, dan kemudian Anda harus memotong kelompok baru.

3. Eksperimen dan eksperimen: pelangi di atas kertas atau bagaimana cahaya dipantulkan pada permukaan datar

Anda akan perlu:

semangkuk air

Cat kuku bening

Potongan-potongan kecil kertas hitam.

1. Tambahkan 1-2 tetes cat kuku bening ke dalam semangkuk air. Lihat bagaimana pernis menyebar melalui air.

2. Dengan cepat (setelah 10 detik) celupkan selembar kertas hitam ke dalam mangkuk. Keluarkan dan biarkan kering di atas tisu.

3. Setelah kertas mengering (itu terjadi dengan cepat) mulailah membalik kertas dan lihat pelangi yang ditampilkan di atasnya.

* Untuk lebih melihat pelangi di atas kertas, lihatlah di bawah sinar matahari.

4. Eksperimen di rumah: awan hujan dalam toples

Ketika tetesan kecil air menumpuk di awan, mereka menjadi lebih berat dan lebih berat. Akibatnya, mereka akan mencapai berat sedemikian rupa sehingga mereka tidak bisa lagi berada di udara dan akan mulai jatuh ke tanah - beginilah hujan muncul.

Fenomena ini dapat ditunjukkan kepada anak-anak dengan materi sederhana.

Anda akan perlu:

Busa cukur

Pewarna makanan.

1. Isi toples dengan air.

2. Oleskan busa cukur di atasnya - itu akan menjadi awan.

3. Biarkan anak mulai meneteskan pewarna makanan ke "awan" sampai mulai "hujan" - tetesan pewarna makanan mulai jatuh ke dasar toples.

Selama percobaan, jelaskan fenomena ini kepada anak.

Anda akan perlu:

air hangat

Minyak bunga matahari

4 pewarna makanan

1. Isi toples 3/4 penuh dengan air hangat.

2. Ambil mangkuk dan campurkan 3-4 sendok makan minyak dan beberapa tetes pewarna makanan di dalamnya. Dalam contoh ini, 1 tetes dari masing-masing 4 pewarna digunakan - merah, kuning, biru dan hijau.

3. Aduk pewarna dan minyak dengan garpu.

4. Tuang campuran dengan hati-hati ke dalam stoples berisi air hangat.

5. Perhatikan apa yang terjadi - pewarna makanan akan mulai meresap perlahan melalui minyak ke dalam air, setelah itu setiap tetes akan mulai menyebar dan bercampur dengan tetes lainnya.

* Pewarna makanan larut dalam air, tetapi tidak dalam minyak, karena. Kepadatan minyak kurang dari air (itulah sebabnya ia "mengapung" di atas air). Setetes pewarna lebih berat daripada minyak, sehingga akan mulai tenggelam hingga mencapai air, di mana ia mulai menyebar dan terlihat seperti kembang api kecil.

6. Pengalaman menarik: dimangkuk di mana warna bergabung

Anda akan perlu:

- cetakan roda (atau Anda dapat memotong roda Anda sendiri dan menggambar semua warna pelangi di atasnya)

Pita elastis atau benang tebal

Lem stik

Gunting

Tusuk sate atau obeng (untuk membuat lubang pada roda kertas).

1. Pilih dan cetak dua template yang ingin Anda gunakan.

2. Ambil selembar karton dan gunakan lem untuk merekatkan satu templat ke karton.

3. Potong lingkaran yang direkatkan dari karton.

4. Rekatkan templat kedua ke bagian belakang lingkaran karton.

5. Gunakan tusuk sate atau obeng untuk membuat dua lubang pada lingkaran.

6. Masukkan benang melalui lubang dan ikat ujungnya menjadi simpul.

Sekarang Anda dapat memutar bagian atas pemintal Anda dan melihat bagaimana warna bergabung pada lingkaran.

7. Eksperimen untuk anak-anak di rumah: ubur-ubur dalam toples

Anda akan perlu:

Kantong plastik transparan kecil

Botol plastik transparan

Pewarna makanan

Gunting.

1. Letakkan kantong plastik di permukaan yang rata dan ratakan.

2. Potong bagian bawah dan pegangan tas.

3. Potong tas memanjang di kanan dan kiri sehingga Anda memiliki dua lembar polietilen. Anda akan membutuhkan satu lembar.

4. Temukan bagian tengah lembaran plastik dan lipat seperti bola untuk membuat kepala ubur-ubur. Ikat benang di sekitar "leher" ubur-ubur, tetapi jangan terlalu kencang - Anda harus meninggalkan lubang kecil untuk menuangkan air ke kepala ubur-ubur.

5. Ada kepala, sekarang mari kita beralih ke tentakel. Buat potongan pada lembaran - dari bawah ke kepala. Anda membutuhkan sekitar 8-10 tentakel.

6. Potong setiap tentakel menjadi 3-4 bagian yang lebih kecil.

7. Tuang sedikit air ke dalam kepala ubur-ubur, sisakan ruang untuk udara sehingga ubur-ubur bisa "mengambang" di dalam botol.

8. Isi botol dengan air dan masukkan ubur-ubur Anda ke dalamnya.

9. Teteskan beberapa tetes pewarna makanan biru atau hijau.

* Tutup tutupnya rapat-rapat agar air tidak tumpah.

* Mintalah anak-anak membalik botol dan melihat ubur-ubur berenang di dalamnya.

8. Eksperimen kimia: kristal ajaib dalam gelas

Anda akan perlu:

Gelas atau mangkuk kaca

mangkuk plastik

1 cangkir garam Epsom (magnesium sulfat) - digunakan dalam garam mandi

1 gelas air panas

Pewarna makanan.

1. Tuang garam Epsom ke dalam mangkuk dan tambahkan air panas. Anda dapat menambahkan beberapa tetes pewarna makanan ke dalam mangkuk.

2. Aduk isi mangkuk selama 1-2 menit. Sebagian besar butiran garam harus larut.

3. Tuang larutan ke dalam gelas atau gelas dan masukkan ke dalam freezer selama 10-15 menit. Jangan khawatir, larutannya tidak cukup panas untuk memecahkan kaca.

4. Setelah membeku, pindahkan larutan ke kompartemen utama lemari es, sebaiknya di rak paling atas dan biarkan semalaman.

Pertumbuhan kristal akan terlihat hanya setelah beberapa jam, tetapi lebih baik menunggu di malam hari.

Beginilah penampakan kristal keesokan harinya. Ingatlah bahwa kristal sangat rapuh. Jika Anda menyentuhnya, kemungkinan besar akan segera pecah atau hancur.

9. Eksperimen untuk anak-anak (video): kubus sabun

10. Eksperimen kimia untuk anak-anak (video): cara membuat lampu lava dengan tangan Anda sendiri

Bagaimana cara menarik minat anak pada pengetahuan tentang zat baru dan sifat-sifat berbagai benda dan cairan? Di rumah, Anda dapat mengatur laboratorium kimia dadakan dan melakukan eksperimen kimia sederhana untuk anak-anak di rumah.

Transformasi akan orisinal dan sesuai untuk menghormati setiap acara meriah atau dalam kondisi paling biasa untuk membiasakan anak dengan sifat-sifat bahan yang berbeda. Berikut beberapa trik sulap sederhana yang mudah dilakukan di rumah.

Eksperimen kimia menggunakan tinta

Ambil wadah kecil dengan air, sebaiknya dengan dinding transparan.

Larutkan setetes tinta atau tinta di dalamnya - air akan membiru.

Tambahkan satu tablet arang aktif yang telah dihancurkan sebelumnya ke dalam larutan.

Kemudian kocok wadah dengan baik dan Anda akan melihat bahwa wadah itu secara bertahap akan menjadi ringan, tanpa bayangan cat. Bubuk arang memiliki sifat penyerap, dan air mengambil warna aslinya.

https://galaset.ru/holidays/contests/tests.html

Mencoba membuat awan di rumah

Ambil toples tinggi dan tuangkan air panas (sekitar 3 cm) ke dalamnya. Siapkan es batu di dalam freezer dan letakkan di atas loyang datar, yang Anda tempatkan di atas toples.

Udara panas di dalam toples akan mendingin, membentuk uap air. Molekul-molekul kondensat akan mulai menggumpal membentuk awan Transformasi ini menunjukkan asal mula awan di alam ketika udara hangat didinginkan. Mengapa hujan?

Tetesan air di tanah memanas dan naik. Di sana mereka mendingin dan bertemu satu sama lain hingga membentuk awan. Kemudian awan juga bergabung menjadi formasi berat, dan jatuh ke tanah sebagai presipitasi. Tonton video eksperimen kimia untuk anak-anak di rumah.

Perasaan untuk tangan pada suhu air yang berbeda

Anda akan membutuhkan tiga mangkuk air yang dalam - dingin, panas, dan suhu kamar.

Anak harus menyentuh air dingin dengan satu tangan dan air panas dengan tangan lainnya.

Setelah beberapa menit, kedua tangan dimasukkan ke dalam wadah berisi air pada suhu kamar. Bagaimana air terasa baginya? Apakah ada perbedaan suhu persepsi?

Air dapat menyerap dan menodai tanaman

Untuk transformasi yang indah ini, Anda membutuhkan tanaman hidup atau batang bunga.

Tempatkan dalam segelas air yang diwarnai dengan warna cerah (merah, biru, kuning).

Secara bertahap perhatikan bahwa tanaman berubah warna yang sama.

Hal ini terjadi karena batang menyerap air dan mengambil warnanya. Dalam bahasa fenomena kimia, proses seperti itu biasanya disebut osmosis atau difusi satu arah.

Anda bisa membuat alat pemadam api sendiri di rumah

Tindakan yang diperlukan:

Mari kita ambil lilin.
Hal ini diperlukan untuk menyalakannya, dan menempatkannya dalam toples sehingga berdiri tegak, dan nyala api tidak mencapai ujungnya.
Masukkan satu sendok teh baking powder ke dalam stoples dengan hati-hati.
Kemudian tuangkan sedikit cuka ke dalamnya.

Selanjutnya, kita melihat transformasi - bubuk putih baking powder akan mendesis, membentuk busa, dan lilin akan padam. Interaksi dua zat ini memberikan pembentukan karbon dioksida. Itu tenggelam ke dasar toples karena berat dibandingkan dengan gas atmosfer lainnya.

Api tidak mendapatkan akses ke oksigen dan padam. Prinsip inilah yang ditetapkan dalam perangkat alat pemadam kebakaran. Mereka semua mengandung karbon dioksida, yang memadamkan nyala api.

Apa lagi yang perlu Anda baca:

Jeruk bisa mengapung di air

Jika jeruk dimasukkan ke dalam mangkuk berisi air, jeruk itu tidak akan tenggelam. Bersihkan dan celupkan ke dalam air lagi - Anda akan melihatnya di bagian bawah. Bagaimana hal itu terjadi?

Kulit jeruk memiliki gelembung udara yang mengapung di atas air, hampir seperti di kasur udara.

Memeriksa kemampuan telur untuk mengapung di atas air

Kami menggunakan kaleng air lagi. Masukkan beberapa sendok makan garam ke salah satunya dan aduk hingga larut. Celupkan telur ke dalam masing-masing stoples. Di air asin, itu akan berada di permukaan, dan di air biasa, itu akan tenggelam ke dasar.

Melakukan eksperimen kimia di rumah sangat mengasyikkan. Anda bisa merasa seperti eksperimen kecil, perintis kecil, pesulap kecil.

Di sini larutan merah muda dan transparan dicampur, hasilnya hijau. Awan terbang ke dalam botol di ambang jendela. Saat dipanaskan, pesan misterius muncul di seprai bersih, dan ular merangkak keluar dari pasir yang terbakar. Anda mengatakan bahwa ini tidak mungkin dan tanpa sihir itu tidak bisa dilakukan? Tetapi semua fenomena ini didasarkan pada hukum kimia. Dan untuk implementasinya, Anda memerlukan "reagen" yang dimiliki setiap orang di rumah, atau dapat dibeli di apotek biasa.

Beli eksperimen kimia untuk anak-anak

Sekarang di departemen untuk anak sekolah Anda dapat melihat kit untuk ahli kimia muda. Kit ini berisi bahan untuk 3-5 percobaan. Ini menarik, menarik dan spektakuler. Selain itu, seorang anak yang melakukan percobaan dengan tangannya sendiri dan memeriksa hasilnya akan lebih mudah memahami apa yang dibicarakan guru dalam pelajaran kimia. Satu-satunya negatif adalah bahwa kit ini tidak murah. Tetapi banyak percobaan yang dapat dilakukan dengan mencari reagen di rumah.

Eksperimen kimia untuk anak-anak di rumah: "Awan dalam botol"

Tuang 1 sdm ke dalam botol plastik bening. l. alkohol (bisa diganti dengan air, tetapi reaksinya akan kurang aktif). Putar botol sehingga alkohol menyebar di sepanjang dinding. Mulailah memompa udara ke dalam botol dengan pompa (20 pompa sudah cukup). Lepaskan pompa, botol menjadi dingin dan awan akan muncul di dalamnya.

Penjelasan.

Molekul air, menguap (alkohol menguap lebih cepat), melayang di udara. Dalam percobaan, "air" menguap dari dinding. Saat tekanan dalam botol meningkat, molekul-molekul bertumbukan dan berkontraksi. Dengan penurunan tekanan yang tajam, suhu udara turun tajam. Hal ini menyebabkan molekul "air" saling menempel atau mengembun di udara menjadi tetesan kecil - awan.

Video eksperimen kimia untuk anak-anak

Eksperimen kimia untuk permainan anak-anak: "Spy"

Siapa di masa kecil yang tidak bermimpi memiliki pena dengan tinta yang tidak terlihat, ketika apa yang tertulis hanya muncul dengan dampak khusus, dan orang luar hanya melihat selembar kertas kosong? Tinta semacam itu dapat dibuat setidaknya dengan 2 cara.

Metode 1. Celupkan kuas ke dalam susu (atau larutan soda) dan mulailah menulis pesan di atas kertas putih. Setelah susu mengering, daun akan menjadi bersih kembali. Tetapi jika Anda menyetrikanya dengan setrika, gambar akan terlihat di atasnya.

Penjelasan.

Tinta mulai terlihat saat terkena panas. Suhu pembakaran susu jauh lebih rendah daripada kertas. Dan ketika susu "terbakar", kertasnya tetap putih.

Metode 2. Jus lemon atau air beras kental digunakan sebagai pengganti susu. Dan peran pengembangnya adalah air dengan beberapa tetes yodium.

Eksperimen kimia untuk anak-anak di rumah "Egg Ball"

Tempatkan telur mentah (sebaiknya dengan cangkang cokelat) ke dalam stoples kaca dan tuangkan di atas cuka. Setelah beberapa jam, cangkang akan mulai "bergelembung". Setelah 7-8 jam, cangkang akan larut dan telur akan menjadi putih. Biarkan telur dalam larutan selama seminggu.

Keluarkan telur dari larutan setelah 7 hari. Cuka tetap jernih dan telur terlihat seperti bola karet. Jika Anda masuk ke ruangan gelap dengan telur dan menyinarinya dengan senter, telur itu akan mulai memantulkan cahaya. Dan jika Anda mendekatkan sumber cahaya, maka telur akan tercerahkan.

Penjelasan.

Komponen utama cangkang telur adalah kalsium karbonat. Cuka melarutkan kalsium. Proses ini disebut dekalsifikasi. Cangkang pertama menjadi lunak, dan setelah beberapa saat menghilang.

Eksperimen kimia untuk anak-anak di video rumah

Eksperimen kimia di rumah untuk anak-anak "Letusan Gunung Berapi"

Keluarkan Mentos dari paket. Tempatkan botol setengah penuh cola di lantai. Cepat tuangkan Mentos ke dalam botol dan lari, jika tidak maka akan berbusa.

Penjelasan.

Permukaan permen yang kasar adalah tempat pelepasan karbon dioksida. Reaksi ditingkatkan dengan Asparam (pemanis dalam cola), yang mengurangi tegangan permukaan air, dan karena itu memfasilitasi pelepasan CO2, natrium benzoat, kafein; gelatin, gom arab di dragee.

Pikirkan lain kali, mungkin Anda sebaiknya tidak minum cola yang enak, agar tidak memancing reaksi serupa di perut Anda?

Eksperimen kimia untuk animasi anak-anak: "Ular merangkak"

Legenda alkitabiah mengatakan bahwa Musa, berdebat dengan firaun, tidak dapat meyakinkannya dan melemparkan tongkatnya ke tanah, mengubahnya menjadi ular. Sekarang para ilmuwan telah sampai pada kesimpulan bahwa itu bukan ular, tetapi reaksi kimia.

Ular Sulfanilamida.

Pasang tablet streptosida ke kawat dan panaskan di atas api terbuka. Ular akan mulai merangkak keluar dari obat. Jika Anda mengambil salah satunya dengan pinset, ular itu akan panjang.

Penjelasan.

Setiap tablet sulfanilamide (sulgin, etazol, sulfadimethoxine, sulfadimezin, biseptol, fthalazol) cocok untuk percobaan. Selama pemanasan persiapan, oksidasi cepat terjadi di dalamnya dengan pelepasan zat gas (hidrogen sulfida dan uap air). Gas membengkak massa dan membentuk "ular".

ular berbisa "manis".

Tuang 100 gram. ayak pasir dan rendam dengan alkohol 95%. Bentuklah bukit dengan "kawah" di tengahnya. Campurkan 1 sendok teh gula icing dan sendok teh soda kue dan tuangkan ke dalam cekungan di pasir.

Nyalakan alkohol (dibutuhkan beberapa menit untuk menyala). Bola hitam akan mulai muncul di permukaan, cairan hitam akan menumpuk di bawah. Ketika alkohol habis, campuran akan berubah menjadi hitam dan ular hitam akan mulai merangkak keluar, menggeliat.

Penjelasan.

Ketika soda terurai dan alkohol terbakar, karbon dioksida (CO2) dan uap air dilepaskan. Gas membengkakkan massa, membuatnya merangkak. Tubuh ular terdiri dari partikel kecil batu bara yang dicampur dengan natrium karbonat (Na2CO3), yang terbentuk saat gula dibakar).