Cara membuat reaksi kimia di rumah. Eksperimen kimia. Eksperimen kimia yang menarik untuk anak-anak

Lebih dari 160 eksperimen yang dengan jelas menunjukkan hukum fisika dan kimia difilmkan, diedit, dan diposting online di saluran video ilmiah dan pendidikan “Simple Science”. Banyak eksperimen yang sangat sederhana sehingga dapat dengan mudah diulangi di rumah - tidak memerlukan reagen atau peralatan khusus. Denis Mokhov, penulis dan pemimpin redaksi saluran video ilmiah dan pendidikan, memberi tahu Letidor tentang cara membuat eksperimen kimia dan fisika sederhana di rumah tidak hanya menarik, tetapi juga aman, eksperimen apa yang akan memikat anak-anak dan apa yang menarik bagi anak-anak. anak sekolah.Ilmu sederhana."

– Bagaimana proyek Anda dimulai?

– Sejak kecil, saya menyukai berbagai pengalaman. Sepanjang ingatan saya, saya telah mengumpulkan berbagai ide untuk eksperimen, di buku, acara TV, untuk kemudian saya ulangi sendiri. Ketika saya sendiri menjadi seorang ayah (anak saya Mark sekarang berusia 10 tahun), penting bagi saya untuk menjaga rasa ingin tahu anak saya dan, tentu saja, mampu menjawab pertanyaan-pertanyaannya. Lagi pula, seperti anak kecil lainnya, dia memandang dunia dengan cara yang sangat berbeda dari orang dewasa. Dan pada titik tertentu, kata favoritnya menjadi kata “mengapa?” Dari pertanyaan “mengapa?” eksperimen di rumah dimulai. Bagaimanapun juga, menceritakan adalah satu hal, tetapi menunjukkan adalah sesuatu yang sama sekali berbeda. Dapat dikatakan bahwa rasa ingin tahu anak saya adalah pendorong terciptanya proyek “Ilmu Pengetahuan Sederhana”.

– Berapa umur anak Anda ketika Anda mulai melakukan eksperimen di rumah?

– Kami telah melakukan eksperimen di rumah sejak putra kami masuk taman kanak-kanak, setelah sekitar dua tahun. Pada awalnya ini hanyalah eksperimen sederhana dengan air dan keseimbangan. Misalnya, paket jet , bunga kertas di atas air , dua garpu di kepala korek api. Anak saya langsung menyukai “trik” lucu ini. Terlebih lagi, seperti saya, dia selalu tertarik bukan untuk mengamati melainkan mengulanginya sendiri.

– Anda dapat melakukan eksperimen menarik di kamar mandi bersama anak kecil: dengan perahu dan sabun cair, perahu kertas dan balon udara,
bola tenis dan jet air. Sejak lahir, seorang anak berusaha untuk mempelajari segala sesuatu yang baru, dia pasti akan menikmati pengalaman spektakuler dan penuh warna ini.

Kalau kita berhadapan dengan anak sekolah, bahkan anak kelas satu pun, maka kita bisa tampil maksimal. Pada usia ini, anak tertarik pada hubungan, mereka akan mengamati eksperimen dengan lebih cermat, dan kemudian mencari penjelasan mengapa hal itu terjadi seperti ini dan bukan sebaliknya. Di sini dimungkinkan untuk menjelaskan esensi fenomena, alasan interaksi, meskipun tidak sepenuhnya ilmiah. Dan ketika seorang anak menjumpai fenomena serupa pada saat pelajaran sekolah (termasuk di SMA), penjelasan guru akan jelas baginya, karena ia sudah mengetahuinya sejak kecil, ia memiliki pengalaman pribadi di bidang tersebut.

Eksperimen yang menarik untuk siswa yang lebih muda

**Paket ditusuk dengan pensil**

**Telur dalam botol**

Telur karet

**– Denis, apa saran Anda kepada orang tua mengenai keamanan eksperimen di rumah?** – Saya akan membagi eksperimen secara kondisional menjadi tiga kelompok: tidak berbahaya, eksperimen yang memerlukan perawatan dan eksperimen, dan eksperimen terakhir **–** yang memerlukan kepatuhan terhadap tindakan pencegahan keselamatan. Jika Anda mendemonstrasikan bagaimana dua garpu bertumpu pada ujung tusuk gigi, ini adalah kasus pertama. Jika Anda melakukan percobaan dengan tekanan atmosfer, ketika segelas air ditutup dengan lembaran kertas lalu dibalik, maka Anda harus berhati-hati agar air tidak tumpah ke peralatan listrik **–** lakukan percobaan di atas wastafel . Jika eksperimen melibatkan api, simpanlah wadah berisi air untuk berjaga-jaga. Dan jika Anda menggunakan reagen atau bahan kimia apa pun (bahkan cuka biasa), lebih baik pergi ke udara segar atau ke area yang berventilasi baik (misalnya, balkon) dan pastikan untuk mengenakan kacamata pengaman pada anak ( Anda dapat menggunakan ski, konstruksi atau kacamata hitam).

**– Di mana saya bisa mendapatkan reagen dan peralatan?** **– ** Di rumah, saat melakukan eksperimen dengan anak di bawah 10 tahun, sebaiknya gunakan reagen dan peralatan yang tersedia secara umum. Inilah yang kita miliki di dapur masing-masing: soda, garam, telur ayam, garpu, gelas, sabun cair. Keselamatan adalah hal terpenting dalam bisnis kami. Terutama jika “ahli kimia muda” Anda, setelah percobaan yang berhasil dengan Anda, mencoba mengulangi percobaannya sendiri. Hanya saja, tidak perlu melarang apa pun, semua anak memiliki rasa ingin tahu, dan larangan tersebut akan menjadi insentif tambahan! Lebih baik menjelaskan kepada anak mengapa beberapa percobaan tidak dapat dilakukan tanpa orang dewasa, bahwa ada aturan tertentu, di suatu tempat diperlukan area terbuka untuk melakukan percobaan, di suatu tempat diperlukan sarung tangan karet atau kacamata. **– Apakah ada kasus dalam praktik Anda ketika eksperimen berubah menjadi keadaan darurat?** **– ** Ya, hal seperti itu tidak terjadi di rumah. Namun di redaksi “Simple Science”, sering terjadi insiden. Suatu ketika, saat melakukan percobaan dengan aseton dan kromium oksida, kami sedikit salah menghitung proporsinya, dan percobaan tersebut hampir lepas kendali.

Dan baru-baru ini, saat syuting untuk saluran Science 2.0, kami harus melakukan eksperimen spektakuler ketika 2000 bola tenis meja terbang keluar dari tong dan jatuh dengan indah ke lantai. Jadi, larasnya ternyata cukup rapuh dan bukannya bola-bola yang terbang indah, yang terjadi malah ledakan dengan suara gemuruh yang memekakkan telinga. **– Dari mana Anda mendapatkan ide untuk eksperimen?** **–** Kami menemukan ide di Internet, di buku sains populer, di berita tentang beberapa penemuan menarik atau fenomena yang tidak biasa. Kriteria utamanya adalah **–** hiburan dan kesederhanaan. Kami mencoba memilih eksperimen yang mudah diulang di rumah. Benar, terkadang kami memproduksi eksperimen **–** “makanan lezat” yang memerlukan perangkat yang tidak biasa dan bahan-bahan khusus, tetapi hal ini tidak terlalu sering terjadi. Terkadang kami berkonsultasi dengan profesional dari bidang tertentu, misalnya saat kami melakukan eksperimen superkonduktivitas pada suhu rendah atau dalam eksperimen kimia yang memerlukan reagen langka. Pemirsa kami (yang jumlahnya bulan ini telah melampaui 3 juta) juga membantu kami dalam menemukan ide, dan tentu saja kami berterima kasih kepada mereka.

Ahli kimia-ilmuwan rumah tangga percaya bahwa khasiat deterjen yang paling bermanfaat adalah kandungan surfaktan (surfaktan). Surfaktan secara signifikan mengurangi tegangan elektrostatis antar partikel zat dan memecah konglomerat. Sifat ini membuat pakaian lebih mudah dibersihkan. Artikel ini berisi reaksi kimia yang dapat Anda ulangi dengan bahan kimia rumah tangga, karena dengan bantuan surfaktan Anda tidak hanya dapat menghilangkan kotoran, tetapi juga melakukan eksperimen yang spektakuler.

Pengalaman pertama: gunung berapi busa dalam toples

Eksperimen menarik ini sangat mudah dilakukan di rumah. Untuk itu Anda perlu:

hidroperit, atau (semakin tinggi konsentrasi larutan, semakin intens reaksinya dan semakin spektakuler letusan “gunung berapi”; oleh karena itu, lebih baik membeli tablet di apotek dan segera sebelum digunakan, encerkan dalam volume kecil dengan perbandingan 1/1 (Anda akan mendapatkan larutan 50% - ini adalah konsentrasi yang sangat baik);

deterjen pencuci piring gel (siapkan sekitar 50 ml larutan berair);

pewarna.

Sekarang kita perlu mendapatkan katalis yang efektif - amonia. Tambahkan cairan amonia dengan hati-hati setetes demi setetes hingga larut sepenuhnya.

Pertimbangkan rumusnya:

CuSO₄ + 6NH₃ + 2H₂O = (OH)₂ (amonia tembaga) + (NH₄)₂SO₄

Reaksi penguraian peroksida:

2H₂O₂ → 2H₂O + O₂

Kami membuat gunung berapi: campurkan amonia dengan larutan pencuci ke dalam toples atau labu berleher lebar. Kemudian segera tuangkan larutan hidroperit. "Letusan" bisa sangat kuat - untuk amannya, lebih baik menempatkan semacam wadah di bawah labu gunung berapi.

Percobaan kedua: reaksi asam dan garam natrium

Mungkin ini senyawa paling umum yang ditemukan di setiap rumah - soda kue. Bereaksi dengan asam, dan hasilnya adalah garam baru, air dan karbon dioksida. Yang terakhir ini dapat dideteksi dengan desisan dan gelembung di tempat reaksi.

Eksperimen ketiga: gelembung sabun “mengambang”.

Ini adalah eksperimen soda kue yang sangat sederhana. Anda akan perlu:

• akuarium dengan dasar lebar;
• soda kue (150-200 gram);
• (solusi 6-9%);
• gelembung sabun (untuk membuatnya sendiri, campurkan air, sabun cuci piring, dan gliserin);

Sebarkan baking soda secara merata di sepanjang dasar akuarium dan isi dengan asam asetat. Hasilnya adalah karbon dioksida. Ini lebih berat daripada udara dan karenanya mengendap di bagian bawah kotak kaca. Untuk menentukan apakah ada CO₂ di sana, turunkan korek api yang menyala ke bawah - karbon dioksida akan langsung keluar.

NaHCO₃ + CH₃COOH → CH₃COONa + H₂O + CO₂

Sekarang Anda perlu meniupkan gelembung ke dalam wadah. Mereka perlahan-lahan akan bergerak sepanjang garis horizontal (batas antara karbon dioksida dan udara, tidak terlihat oleh mata, seolah-olah mengambang di akuarium).

Percobaan keempat: reaksi soda dan asam 2.0

Untuk pengalaman yang Anda perlukan:

• berbagai jenis makanan non-higroskopis (misalnya mengunyah selai jeruk).
• segelas soda kue encer (satu sendok makan);
• segelas dengan larutan asetat atau asam lain yang tersedia (malat,).

Potong potongan selai jeruk dengan pisau tajam menjadi potongan-potongan sepanjang 1-3 cm dan tempatkan untuk diolah dalam gelas dengan larutan soda. Tunggu 10 menit lalu pindahkan potongan ke gelas lain (dengan larutan asam).

Pita-pita tersebut akan ditumbuhi gelembung-gelembung karbon dioksida yang terbentuk dan melayang ke atas. Gelembung-gelembung yang ada di permukaan akan menguap, gaya angkat gas akan hilang, pita-pita selai jeruk akan tenggelam dan kembali ditumbuhi gelembung-gelembung, begitu seterusnya hingga reagen dalam wadah habis.

Pengalaman kelima: sifat-sifat kertas alkali dan kertas lakmus

Kebanyakan deterjen mengandung soda kaustik, alkali yang paling umum. Keberadaannya dalam larutan deterjen dapat dideteksi dalam percobaan dasar ini. Di rumah, seorang penggila muda dapat dengan mudah melakukannya sendiri:

• ambil selembar kertas lakmus;
• larutkan sedikit sabun cair ke dalam air;
• celupkan lakmus ke dalam cairan sabun;
• tunggu sampai indikator berubah menjadi biru, yang menunjukkan reaksi basa larutan.

Klik untuk mengetahui eksperimen lain untuk menentukan keasaman medium yang dapat dilakukan dengan menggunakan bahan yang tersedia.

Pengalaman keenam: ledakan berwarna dalam susu

Pengalaman ini didasarkan pada sifat interaksi antara lemak dan surfaktan. Molekul lemak memiliki struktur ganda yang khusus: ujung molekul hidrofilik (berinteraksi, berdisosiasi dengan air) dan hidrofobik (“ekor” senyawa poliatomik yang tidak larut dalam air).

1. Tuang susu ke dalam wadah lebar dengan kedalaman dangkal (“kanvas” di mana ledakan warna akan terlihat). Susu adalah suspensi, suspensi molekul lemak dalam air.
2. Dengan menggunakan pipet, tambahkan beberapa tetes pewarna cair yang larut dalam air ke dalam wadah susu. Anda dapat menambahkan pewarna berbeda ke berbagai tempat di wadah dan menciptakan ledakan warna-warni.
3. Kemudian Anda perlu membasahi kapas dengan deterjen cair dan menyentuh permukaan susu. “Kanvas” putih susu berubah menjadi palet bergerak dengan warna-warna yang bergerak dalam cairan seperti spiral dan berputar menjadi lengkungan yang aneh.

Fenomena ini didasarkan pada kemampuan surfaktan untuk memecah (membagi menjadi beberapa bagian) lapisan molekul lemak pada permukaan cairan. Molekul lemak, yang ditolak oleh “ekor” hidrofobiknya, bermigrasi ke dalam suspensi susu, dan bersama mereka sebagian cat yang tidak larut.

Teman-teman, kami mencurahkan jiwa kami ke dalam situs ini. Terima kasih untuk itu
bahwa Anda menemukan keindahan ini. Terima kasih atas inspirasi dan merindingnya.
Bergabunglah dengan kami Facebook Dan Dalam kontak dengan

Ada eksperimen yang sangat sederhana yang diingat anak-anak seumur hidup mereka. Anak-anak mungkin tidak sepenuhnya memahami mengapa hal ini terjadi, tetapi ketika waktu berlalu dan mereka menemukan diri mereka dalam pelajaran fisika atau kimia, sebuah contoh yang sangat jelas pasti akan muncul dalam ingatan mereka.

situs web Saya mengumpulkan 7 eksperimen menarik yang akan diingat anak-anak. Semua yang Anda perlukan untuk eksperimen ini ada di ujung jari Anda.

Bola tahan api

Akan membutuhkan: 2 bola, lilin, korek api, air.

Pengalaman: Mengembang balon dan memegangnya di atas lilin yang menyala untuk menunjukkan kepada anak-anak bahwa api akan membuat balon meledak. Kemudian tuangkan air keran biasa ke dalam bola kedua, ikat dan bawa kembali ke lilin. Ternyata dengan air bola tersebut dapat dengan mudah menahan nyala lilin.

Penjelasan: Air di dalam bola menyerap panas yang dihasilkan oleh lilin. Oleh karena itu, bola itu sendiri tidak akan terbakar dan karenanya tidak akan pecah.

Pensil

Anda akan perlu: kantong plastik, pensil, air.

Pengalaman: Isi setengah kantong plastik dengan air. Gunakan pensil untuk menusuk kantong hingga terisi air.

Penjelasan: Jika Anda menusuk kantong plastik lalu menuangkan air ke dalamnya, air akan keluar melalui lubang-lubang tersebut. Namun jika kantong diisi terlebih dahulu setengahnya dengan air kemudian ditusuk dengan benda tajam sehingga benda tersebut tetap menempel di dalam kantong, maka hampir tidak ada air yang keluar melalui lubang-lubang tersebut. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa ketika polietilen pecah, molekul-molekulnya tertarik lebih dekat satu sama lain. Dalam kasus kami, polietilen dikencangkan di sekitar pensil.

Balon yang tidak bisa pecah

Anda akan perlu: balon, tusuk sate kayu, dan sedikit cairan pencuci piring.

Pengalaman: Lapisi bagian atas dan bawah dengan produk dan tusuk bolanya, mulai dari bawah.

Penjelasan: Rahasia trik ini sederhana saja. Untuk mempertahankan bola, Anda harus menusuknya pada titik-titik yang tegangannya paling kecil, dan terletak di bagian bawah dan atas bola.

Kol bunga

Akan membutuhkan: 4 gelas air, pewarna makanan, daun kubis atau bunga putih.

Pengalaman: Tambahkan pewarna makanan warna apa pun ke setiap gelas dan masukkan satu daun atau bunga ke dalam air. Biarkan semalaman. Di pagi hari Anda akan melihat warnanya berubah berbeda.

Penjelasan: Tumbuhan menyerap air sehingga menyuburkan bunga dan daunnya. Hal ini terjadi karena adanya efek kapiler, dimana air sendiri cenderung mengisi saluran-saluran tipis di dalam tanaman. Beginilah cara bunga, rumput, dan pohon besar mencari makan. Dengan menyedot air berwarna, mereka mengubah warnanya.

telur mengambang

Akan membutuhkan: 2 butir telur, 2 gelas air, garam.

Pengalaman: Masukkan telur dengan hati-hati ke dalam segelas air bersih dan biasa. Seperti yang diharapkan, telur akan tenggelam ke dasar (jika tidak, telur mungkin busuk dan tidak boleh dikembalikan ke lemari es). Tuang air hangat ke dalam gelas kedua dan aduk 4-5 sendok makan garam di dalamnya. Untuk kemurnian percobaan, Anda bisa menunggu hingga air menjadi dingin. Kemudian celupkan telur kedua ke dalam air. Itu akan mengapung di dekat permukaan.

Penjelasan: Ini semua tentang kepadatan. Massa jenis rata-rata telur jauh lebih besar dibandingkan massa jenis air biasa, sehingga telur akan tenggelam. Dan kepadatan larutan garam lebih tinggi, sehingga telur naik.

Lolipop kristal

Akan membutuhkan: 2 gelas air, 5 gelas gula pasir, tongkat kayu untuk kebab mini, kertas tebal, gelas transparan, panci, pewarna makanan.

Pengalaman: Dalam seperempat gelas air, rebus sirup gula dengan beberapa sendok makan gula pasir. Taburkan sedikit gula di atas kertas. Maka Anda perlu mencelupkan tongkat ke dalam sirup dan mengumpulkan gula bersamanya. Selanjutnya, distribusikan secara merata pada sebuah tongkat.

Biarkan stik mengering semalaman. Pagi harinya, larutkan 5 gelas gula pasir dalam 2 gelas air di atas api. Anda dapat membiarkan sirup mendingin selama 15 menit, tetapi sirup tidak boleh terlalu dingin, jika tidak kristal tidak akan tumbuh. Kemudian tuangkan ke dalam stoples dan tambahkan pewarna makanan yang berbeda. Turunkan stik yang sudah disiapkan ke dalam stoples sirup agar tidak menyentuh dinding dan dasar stoples, jepitan akan membantu dalam hal ini.

Penjelasan: Saat air mendingin, kelarutan gula berkurang, dan gula mulai mengendap dan mengendap di dinding wadah dan di tongkat Anda dengan butiran butiran gula.

Pertandingan yang menyala

Akan dibutuhkan: Korek api, senter.

Pengalaman: Nyalakan korek api dan pegang pada jarak 10-15 sentimeter dari dinding. Sorotkan senter ke korek api dan Anda akan melihat bahwa hanya tangan Anda dan korek api itu sendiri yang terpantul di dinding. Tampaknya sudah jelas, tetapi saya tidak pernah memikirkannya.

Penjelasan: Api tidak menimbulkan bayangan karena tidak menghalangi cahaya melewatinya.

Ilmu pengetahuan yang kompleks namun menarik seperti kimia selalu menimbulkan reaksi ambigu di kalangan anak sekolah. Anak-anak tertarik pada eksperimen yang menghasilkan produksi zat berwarna cerah, pelepasan gas, atau presipitasi. Namun hanya sedikit dari mereka yang suka menulis persamaan kompleks dari proses kimia.

Pentingnya pengalaman yang menghibur

Menurut standar federal modern, mata pelajaran kurikulum seperti kimia telah diperkenalkan di sekolah menengah dan tidak diabaikan.

Sebagai bagian dari studi tentang transformasi zat yang kompleks dan pemecahan masalah praktis, ahli kimia muda ini mengasah keterampilannya dalam praktik. Melalui pengalaman yang tidak biasa seorang guru mengembangkan minat terhadap mata pelajaran pada siswanya. Namun dalam pelajaran reguler, sulit bagi seorang guru untuk menemukan waktu luang yang cukup untuk eksperimen non-standar, dan tidak ada waktu untuk melaksanakannya untuk anak-anak.

Untuk memperbaikinya, mata kuliah pilihan dan pilihan tambahan diciptakan. Ngomong-ngomong, banyak anak yang tertarik pada kimia di kelas 8 dan 9 menjadi dokter, apoteker, dan ilmuwan di masa depan, karena di kelas seperti itu ahli kimia muda mendapat kesempatan untuk melakukan eksperimen secara mandiri dan menarik kesimpulan darinya.

Kursus apa yang melibatkan eksperimen kimia yang menyenangkan?

Di masa lalu, kimia untuk anak-anak hanya tersedia sejak kelas 8 SD. Anak-anak tidak ditawari kursus khusus atau kegiatan ekstrakurikuler kimia. Faktanya, tidak ada pekerjaan dengan anak-anak berbakat di bidang kimia, yang berdampak negatif pada sikap anak sekolah terhadap disiplin ini. Anak-anak takut dan tidak memahami reaksi kimia yang kompleks, serta melakukan kesalahan dalam menulis persamaan ion.

Berkat reformasi sistem pendidikan modern, situasinya telah berubah. Sekarang di lembaga pendidikan mereka juga ditawarkan di kelas yang lebih rendah. Anak-anak senang mengerjakan tugas yang diberikan guru dan belajar menarik kesimpulan.

Mata kuliah pilihan yang berkaitan dengan kimia membantu siswa sekolah menengah memperoleh keterampilan dalam bekerja dengan peralatan laboratorium, dan mata kuliah yang dirancang untuk siswa yang lebih muda berisi eksperimen kimia yang cerdas dan demonstratif. Misalnya, anak-anak mempelajari khasiat susu dan mengenal zat-zat yang diperoleh ketika susu menjadi asam.

Pengalaman yang berhubungan dengan air

Kimia yang menghibur menarik bagi anak-anak ketika, selama percobaan, mereka melihat hasil yang tidak biasa: pelepasan gas, warna cerah, endapan yang tidak biasa. Zat seperti air dianggap ideal untuk melakukan berbagai eksperimen kimia yang menghibur bagi anak sekolah.

Misalnya pelajaran kimia untuk anak usia 7 tahun bisa dimulai dengan pengenalan sifat-sifatnya. Guru memberi tahu anak-anak bahwa sebagian besar planet kita tertutup air. Guru juga menginformasikan kepada siswa bahwa dalam semangka terdapat lebih dari 90 persen, dan pada manusia sekitar 65-70%. Setelah memberi tahu anak-anak sekolah betapa pentingnya air bagi manusia, Anda dapat menawarkan mereka beberapa eksperimen menarik. Pada saat yang sama, ada baiknya menekankan “keajaiban” air untuk membangkitkan minat anak-anak sekolah.

Omong-omong, dalam hal ini, perangkat kimia standar untuk anak-anak tidak melibatkan peralatan mahal - sangat mungkin untuk membatasi diri Anda pada perangkat dan bahan yang terjangkau.

Rasakan "Jarum Es"

Mari kita beri contoh eksperimen yang sederhana namun menarik dengan air. Ini adalah konstruksi patung es - sebuah "jarum". Untuk percobaan Anda membutuhkan:

• air;
• garam;
• Es batu.

Durasi percobaan adalah 2 jam, sehingga percobaan seperti itu tidak dapat dilakukan pada pembelajaran biasa. Pertama, Anda perlu menuangkan air ke dalam nampan es dan memasukkannya ke dalam freezer. Setelah 1-2 jam, setelah air berubah menjadi es, chemistry yang menghibur bisa dilanjutkan. Untuk percobaan, Anda membutuhkan 40-50 es batu yang sudah jadi.

Pertama, anak-anak harus menyusun 18 kubus di atas meja berbentuk persegi, menyisakan ruang kosong di tengahnya. Selanjutnya, setelah ditaburi garam meja, mereka dioleskan dengan hati-hati satu sama lain, sehingga merekatkannya.

Lambat laun semua kubus tersebut menyatu, dan hasilnya adalah “jarum” es yang tebal dan panjang. Untuk membuatnya, cukup 2 sendok teh garam meja dan 50 potong es kecil.

Anda bisa mewarnai air untuk membuat patung es berwarna-warni. Dan sebagai hasil dari pengalaman sederhana tersebut, kimia untuk anak usia 9 tahun menjadi ilmu yang dapat dipahami dan menarik. Anda bisa bereksperimen dengan merekatkan es batu berbentuk limas atau berlian.

Eksperimen "Tornado"

Eksperimen ini tidak memerlukan bahan, reagen atau alat khusus. Teman-teman bisa melakukannya dalam 10-15 menit. Untuk percobaan, mari kita siapkan:

• botol plastik transparan dengan penutup;
• air;
• sabun cuci piring;
• berkilau.

Botol harus diisi 2/3 dengan air biasa. Kemudian tambahkan 1-2 tetes deterjen pencuci piring ke dalamnya. Setelah 5-10 detik, tuangkan beberapa sejumput glitter ke dalam botol. Kencangkan tutupnya, balikkan botol, pegang bagian lehernya, dan putar searah jarum jam. Lalu kita berhenti dan melihat pusaran yang dihasilkan. Sebelum “tornado” mulai bekerja, Anda harus memutar botol 3-4 kali.

Mengapa “tornado” muncul di botol biasa?

Ketika seorang anak melakukan gerakan memutar, muncul angin puyuh, mirip dengan angin puting beliung. Perputaran air di sekitar pusatnya terjadi karena aksi gaya sentrifugal. Guru memberi tahu anak-anak tentang betapa menakutkannya angin puting beliung di alam.

Pengalaman seperti itu benar-benar aman, tetapi setelah itu, kimia untuk anak-anak menjadi ilmu yang sungguh luar biasa. Untuk membuat percobaan lebih jelas, Anda dapat menggunakan bahan pewarna, misalnya kalium permanganat (kalium permanganat).

Eksperimen "Gelembung Sabun"

Apakah Anda ingin memberi tahu anak Anda apa itu chemistry yang menyenangkan? Program untuk anak-anak tidak memungkinkan guru untuk memberikan perhatian yang cukup pada eksperimen dalam pelajaran, tidak ada waktu untuk ini. Jadi, mari lakukan ini secara opsional.

Bagi siswa sekolah dasar, eksperimen ini akan membawa banyak emosi positif dan dapat dilakukan dalam beberapa menit. Kita akan butuh:

• sabun cair;
• stoples;
• air;
• kawat tipis.

Di dalam toples, campurkan satu bagian sabun cair dengan enam bagian air. Kami membengkokkan ujung sepotong kecil kawat menjadi sebuah cincin, mencelupkannya ke dalam campuran sabun, menariknya keluar dengan hati-hati dan meniup gelembung sabun indah buatan kami sendiri dari cetakan.

Untuk percobaan ini, hanya kawat yang tidak memiliki lapisan nilon yang cocok. Jika tidak, anak-anak tidak akan bisa meniup gelembung sabun.

Agar lebih menarik bagi anak, Anda bisa menambahkan pewarna makanan ke dalam larutan sabun. Anda dapat mengadakan kompetisi sabun antar anak sekolah, maka kimia untuk anak-anak akan menjadi hari libur yang sesungguhnya. Guru kemudian mengenalkan anak pada konsep larutan, kelarutan dan menjelaskan penyebab munculnya gelembung.

Pengalaman menghibur “Air dari tanaman”

Pertama-tama, guru menjelaskan betapa pentingnya air bagi sel-sel makhluk hidup. Dengan bantuannya nutrisi diangkut. Guru mencatat bahwa jika tubuh kekurangan air, semua makhluk hidup akan mati.

Untuk percobaan Anda membutuhkan:

• lampu alkohol;
• tabung reaksi;
• daun-daun hijau;
• pemegang tabung reaksi;
• tembaga sulfat (2);
• gelas kimia.

Eksperimen ini akan memakan waktu 1,5-2 jam, namun hasilnya, kimia bagi anak-anak akan menjadi perwujudan keajaiban, simbol keajaiban.

Daun hijau ditempatkan dalam tabung reaksi dan diamankan dalam wadah. Dalam nyala lampu alkohol, Anda perlu memanaskan seluruh tabung reaksi 2-3 kali, dan kemudian melakukan ini hanya pada bagian di mana daun hijau berada.

Gelas harus diletakkan sedemikian rupa sehingga zat gas yang dikeluarkan dalam tabung reaksi jatuh ke dalamnya. Segera setelah pemanasan selesai, tambahkan butiran tembaga sulfat anhidrat putih ke dalam setetes cairan yang diperoleh di dalam gelas. Lambat laun warna putihnya menghilang, dan tembaga sulfat menjadi biru atau biru tua.

Pengalaman ini membuat anak-anak sangat senang, karena di depan mata mereka warna zat berubah. Di akhir percobaan, guru memberi tahu anak-anak tentang sifat higroskopisitas. Karena kemampuannya dalam menyerap uap air (kelembaban) maka tembaga sulfat putih berubah warna menjadi biru.

Eksperimen "Tongkat Ajaib"

Eksperimen ini cocok untuk pelajaran pengantar pada mata kuliah pilihan kimia. Pertama, Anda perlu membuat blanko berbentuk bintang dan merendamnya dalam larutan fenolftalein (indikator).

Selama percobaan itu sendiri, bintang yang menempel pada “tongkat ajaib” pertama-tama direndam dalam larutan alkali (misalnya, dalam larutan natrium hidroksida). Anak-anak melihat bagaimana warnanya berubah dalam hitungan detik dan warna merah cerah muncul. Selanjutnya, bentuk berwarna ditempatkan dalam larutan asam (untuk percobaan, penggunaan larutan asam klorida akan optimal), dan warna merah tua menghilang - bintang menjadi tidak berwarna lagi.

Jika percobaan dilakukan untuk anak-anak, pada saat percobaan guru menceritakan “kisah kimia”. Misalnya, pahlawan dalam dongeng bisa jadi seekor tikus yang ingin tahu mengapa ada begitu banyak bunga cerah di negeri ajaib. Untuk siswa kelas 8-9, guru memperkenalkan konsep “indikator” dan mencatat indikator mana yang dapat menentukan lingkungan asam, dan zat apa yang diperlukan untuk menentukan lingkungan basa suatu larutan.

Pengalaman "Jin dalam Botol".

Eksperimen ini didemonstrasikan oleh guru sendiri dengan menggunakan lemari asam khusus. Pengalaman ini didasarkan pada sifat spesifik asam nitrat pekat. Tidak seperti banyak asam, asam nitrat pekat mampu berinteraksi secara kimia dengan logam setelah hidrogen (kecuali platina dan emas).

Anda perlu menuangkannya ke dalam tabung reaksi dan menambahkan sepotong kawat tembaga di sana. Di bawah tenda, tabung reaksi dipanaskan, dan anak-anak mengamati munculnya uap “gin merah”.

Untuk siswa kelas 8-9, guru menulis persamaan reaksi kimia dan mengidentifikasi tanda-tanda terjadinya (perubahan warna, munculnya gas). Eksperimen ini tidak cocok untuk didemonstrasikan di luar tembok laboratorium kimia sekolah. Menurut peraturan keselamatan, hal ini melibatkan penggunaan uap nitrogen oksida (“gas coklat”) yang berbahaya bagi anak-anak.

Eksperimen di rumah

Untuk membangkitkan minat anak sekolah terhadap kimia, Anda dapat menawarkan eksperimen di rumah. Misalnya, melakukan percobaan menumbuhkan kristal garam meja.

Anak harus menyiapkan larutan garam meja jenuh. Kemudian letakkan ranting tipis di dalamnya, dan saat air menguap dari larutan, kristal garam meja akan “tumbuh” di ranting tersebut.

Stoples berisi larutan tidak boleh dikocok atau diputar. Dan ketika kristal tumbuh setelah 2 minggu, tongkat harus dikeluarkan dengan hati-hati dari larutan dan dikeringkan. Dan kemudian, jika diinginkan, Anda bisa melapisi produk dengan pernis tidak berwarna.

Kesimpulan

Tidak ada mata pelajaran yang lebih menarik dalam kurikulum sekolah selain kimia. Namun agar anak tidak takut dengan ilmu yang kompleks ini, guru harus mencurahkan waktu yang cukup dalam pekerjaannya untuk pengalaman yang menghibur dan eksperimen yang tidak biasa.

Keterampilan praktis yang terbentuk selama pekerjaan tersebut akan membantu merangsang minat pada subjek. Dan di kelas yang lebih rendah, eksperimen yang menghibur dianggap menurut Standar Pendidikan Negara Federal sebagai proyek independen dan kegiatan penelitian.

Tahukah Anda bahwa tanggal 29 Mei adalah Hari Kimiawan? Siapa di antara kita di masa kanak-kanak yang tidak bermimpi menciptakan keajaiban aneh, eksperimen kimia yang menakjubkan? Saatnya mewujudkan impian Anda! Baca terus dan kami akan memberi tahu Anda cara merayakan Chemist Day 2017, serta eksperimen kimia apa saja untuk anak-anak yang mudah dilakukan di rumah.

Gunung berapi rumah

Jika Anda belum tertarik, lalu... Ingin melihat letusan gunung berapi? Cobalah di rumah! Untuk mengatur percobaan kimia "gunung berapi" Anda membutuhkan soda, cuka, pewarna makanan, gelas plastik, segelas air hangat.

Tuang 2-3 sendok makan soda meja ke dalam gelas plastik, tambahkan ¼ gelas air hangat dan sedikit pewarna makanan, sebaiknya merah. Kemudian tambahkan ¼ cuka dan saksikan gunung berapi “erupsi”.

Mawar dan amonia

Eksperimen kimia yang sangat menarik dan orisinal dengan tumbuhan dapat dilihat di video dari YouTube:

Balon yang dapat menggembung sendiri

Apakah Anda ingin melakukan eksperimen kimia yang aman untuk anak-anak? Maka Anda pasti akan menyukai eksperimen balon. Persiapkan terlebih dahulu: botol plastik, soda kue, balon, dan cuka.

Tuangkan 1 sendok teh soda kue ke dalam bola. Tuangkan ½ cangkir cuka ke dalam botol, lalu letakkan bola di leher botol dan pastikan soda masuk ke dalam cuka. Akibat reaksi kimia yang hebat, yang disertai dengan pelepasan aktif karbon dioksida, balon akan mulai mengembang.

ular Firaun

Untuk percobaan yang Anda perlukan: tablet kalsium glukonat, bahan bakar kering, korek api, atau kompor gas. Tonton algoritme tindakan di video YouTube:

Keajaiban warna-warni

Apakah Anda ingin mengejutkan anak Anda? Segera lakukan eksperimen kimia dengan warna! Anda membutuhkan bahan-bahan berikut yang tersedia: pati, yodium, wadah transparan.

Campurkan pati putih salju dan yodium coklat dalam sebuah wadah. Hasilnya adalah campuran warna biru yang menakjubkan.

Memelihara ular

Eksperimen kimia rumah yang paling menarik dapat dilakukan dengan menggunakan bahan-bahan yang tersedia. Untuk membuat ular, Anda membutuhkan: piring, pasir sungai, gula halus, etil alkohol, korek api atau pembakar, soda kue.

Letakkan setumpuk pasir di atas piring dan rendam dalam alkohol. Di bagian atas slide, buat lubang di mana Anda menambahkan gula bubuk dan soda dengan hati-hati. Sekarang kami membakar seluncuran pasir dan menontonnya. Setelah beberapa menit, pita gelap yang menggeliat akan mulai tumbuh dari puncak bukit, menyerupai ular.

Cara melakukan percobaan kimia dengan ledakan, lihat video dari Youtube berikut: